教师教学经验交流会主持词教师经验交流会主持词.doc

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1、老师教学经历交流会主持词老师经历交流会主持词教学经历是指老师个体在经历与体验详细的日常教育教学理论中获得的知识或技能以及教育教学施行中所形成的规律性方法的总结,它是在一定的教学理论的指导下老师的长期教学理论活动的升华与结晶。下面是WTT给大家整理的老师教学经历交流会主持词，仅供参考。老师教学经历交流会主持词篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好!借用今天例会的时间，举行织金县第四小学20_-20_学年度第一学期优秀老师教学经历交流会，大概需要一个小时左右的时间，在这里，首先给大家说声抱歉。冰心老人曾说过：“老师的如今，就是学生的将来”，我们老师工作的质量关系着将来人才的质量，每一个家庭乃

2、至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。今天，我们在这里举行优秀老师教学经历交流会，是为大家搭建一个互相学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个，教得轻松，学得快乐。根据安排，今天下午将有6名老师与我们共同分享他们育人的经历与教育的智慧，首先有请一年级语文组的付志琴老师上台发言，大家欢送。感谢付志琴老师充满激情的肺腑之言，是的，在教学中，只要我们调整好自己的心态，用真诚和友善的态度去面对一切，我们就会发现，每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”，只要我们用心去和孩子相处，我们的生活总会充满意想不到的惊喜。老师们，在语文教学中，作文教学可能是最让人头痛的事，下面，掌声有请四年级组的李艳老师，让我们共同

3、聆听她在作文教学中的所作所为。听了李艳老师的发言，对我，我觉得是一次“洗脑”的过程，我也曾上过语文，也曾头痛过作文教学，我想，以后假如有时机再从事语文教学，今天李艳老师不吝赐教的方法对我肯定有用。老师们，我们常说，教学是一门永远都有缺憾的艺术，下面，有请五年级语文组的李林老师上台交流他在教育教学这片沃土中的成长历程。从李林老师的成长历程中，我们感受到，老老师宝刀未老，积累了丰富的经历，也收获了丰硕的成果，奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻老师朝气蓬勃，虚心钻研的同时不忘及时总结。这是一种文化的传承，同时，更是我校青蓝工程的一个亮点。下面，有请一年级数学组的王雪松老师上台交流。 兴趣是最好的老师，

4、低年级的课堂，只要有了兴趣的先行，所有的期望都是可以产生的，再次感谢王雪松老师精辟的发言。学校的主阵地是课堂，课堂质量的有效性直接影响着教学质量的上下，有请五年级数学组的韩大江老师上台，谈谈他在进步小学数学教学质量方面的一些做法，大家欢送。对，韩老师的最后一句话足以总结我们进步教学质量的方法，想方设法调动学生的积极性，让学生主动参与教学，只有这样，我们的教学才是高效的教学。大家老师都知道，从前个学期开场，我们学校就掀起了学习英语的潮流，看着舞台上表演英语剧的学生，我们都感到非常的欣慰，在这些成功的背后，注入了我们英语老师的多少汗水，掌声有请廖红英老师上台发言，我们在座的老师愿意和你一起分享你在

5、英语教学中的苦恼与快乐。是的，路漫漫长其修远兮，教学成果需要汗水和智慧的浇灌。我们的6位老师为我们深情款款地介绍了自己的教学之路，用他们的教学历程给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们精彩的发言。接下来的环节，掌声有请彭校长为这次活动作总结发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”只要我们在理论中勤探究，相信每位老师都能找到一套即让自己教得轻松，又让学生学得快乐的教学方法。最后我宣布织金县第四小学20_-20_学年度第一学期优秀老师教学经历交流活动到此完毕，再次感谢各位的参与!老师教学经历交流会主持词篇2教育是一门艺术,是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。面对集中办学后生质量的

6、下降，面对平衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探究、研究，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比拟突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的故事，分享他们的教学智慧。一、老师们，假如让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁?蜜蜂?蜻蜓?瓢虫?潘老师愿意做一只快乐的萤火虫“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比喻，潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大智慧，反衬出她的大收获。 接下来有请年轻老师李_老师的学习 成长 收获 感恩二、前期，

7、我们做了一个统计，我校35岁以下老师人数到达了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充满活力的年轻老师，他们精力充分，容易和学生沟通，他们中的很多人，像李维老师一样,已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届交流的有代_、英_、齐_、孙_、姜_、吴_、曹_刘_等，当然还有很多大赛获奖的青年老师，他们已经成为我校教育教学的中坚力量，也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务，获得更大进步。 下面有请八年级语文备课组长马_的做一名求真务实受学生欢送的老师三、一个老师的魅力从哪里来?课堂的高效如何获得?快人快语的马老师向我们做了自己的诠释-那就是

8、追求自我和课堂的本真，精心的备好每一节课，给予学生更多锻炼的时机，最重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生，非常喜欢那句“师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，有时比渊博的知识更重要”确实是的，初中的这点知识传授，难不倒我们的老师，为什么会出现差异，可能就在于此，学习马老师，求真务实，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道。”下面中年老师，数学教研组长邓_ 老师 默默耕耘，静待花开四、听很多老师说过和邓老师一样的经历，不管身体不适还是精神不爽，只要一站上三尺讲台，立即就变成了激情飞扬的战士。感动邓老师对于职业的敬畏感，送走一届学生，又精神抖擞地迎接下一批，重复日复一日，年复一年的工作，却不被

9、所谓的职业倦怠所俘虏，仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二，邓老师一直在用心钻研，用心总结，用心教学，目的是“使这个学科充满了兴趣与挑战，使本来固化为书本上文字符号的知识变得富有活力与魅力”，多诗意的语言，老师就是知识和学生之间的媒介，这也应该成为我们共同的追求。接下来有请九年级备课组长王_教学有法，教无定法，贵在得法五、王老师不愧是一名优秀的数学老师，交流内容条理清楚，娓娓道来，她从课前备课环节、课堂环节和作业及辅导三个环节分享了自己的经历，可以概括为16个字：注重细节、培养习惯，授之以渔、锤炼才能，她用自己扎实的根本功，严谨的教学风格影响学生，也收获了满满的果实。有请物理教研组长韩_

10、老师不渝的信念，执着的追求 六、我在多个场合提到过这句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人”韩老师是幸运的，她遇到了那么好的老师，塑造和影响了这么优秀的她，韩老师的学生也是幸运的，因为他们遇到了韩老师，她既教书又育人，赢得学生心，她创新教学方式，激发学生兴趣，她擅长总结积累，研究成果丰富。我想她也一定会塑造和影响她的学生。发现一个现象，很多的老师开场白都说，一到要交流经历，才开场梳理自己，这当然是他们自谦的话，但也提醒我们的老师，平时我们除了要不断加强理论学习，更要不断反思教育教学的各个环节，从教学理论中汲取教训，总结经历，才能真正实现有效教学的目的。在这里我也顺便说一下，我们

11、学校的老师在这方面做得真不错，除了每学期至少在网站上发表一篇教育教学论文外，也积极参与上级部门组织的各项活动，不断获得各级奖励。这次的_地区教育杂志免费登载了我校12位老师的文章，省了每人150元的录用费，我们统计了一下，我校是所有县市各学校发表数量最多的，第二名是_小6篇。我们很自豪也深受鼓舞，希望我们继续努力，在教育理论的田野里且歌且行。老师教学经历交流会主持词篇3各位老师：学校的开展离不开教育教学研究。要想进步教育教学质量，就必须进步老师整体的专业化程度。要想进步老师的专业化程度，就必须进步老师的教科研素质。因此学校提出“为教而研，以研促教，科研为先，科研兴校”的理念，让制度保证教研的恒

12、常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提升教研的价值。在新课程新理念的指导下，教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。但是，我校的教研工作，从深度和广度上看，还不尽人意，还需要倍加努力。立足于这样的实际，学校决定，举行一次优秀老师教学经历交流大会。大会共有五项议程，如今进展第一项：十二位老师进展大会交流发言。由于时间所限，每位老师的发言时间请控制在八分钟左右。.交流发言完毕，如今进展第二项：请金校长讲话。.会议第三项，由我对会议交流发言进展小结。老师们，以上十二位老师的交流发言实事求是，提纲挈领，各抒己见，各有所长，不时闪现出智慧的火花。展

13、秀军老师以特殊的视角，从心理环境的开发方面研究了阅读教学中表达创造性的有效方法。何文宏介绍了语文阅读常规化课题实验研究情况，特别对学生课外阅读常规化实验的操作提出了自己独到的见解。白进忠从学生学习过程的各个环节出发，切合实际地对应提出了培养学生良好数学学习习惯的方法。陈亮结合自己高考数学复习教学实际，谈了老师应该把握好的几个教学尺度，即把握好难度关，层次关，练习关，纠错关，检测关等。张文荣查找自己教学中遇到的各种问题，得出学生在英语写作方面效果不佳的各种原因，据此提出了有针对性的训练方法，并总结了五步骤作文法。雍录平通过自身教学理论的不断探究，总结出了进步化学教学质量的途径：一是构建新兴的和谐

14、师生关系;二是通过兴趣性，详细化，形象化，生活化和加强试验等化难为易，调动兴趣;三是分层教学，因材施教。袁爱国从老师的有益培养和以课堂教学为主渠道两个方面结合典型例子，谈了物理教学中培养学生创新才能的措施和方法。石小林从深化浅出，重视地理图像，利用多媒体技术，学以致用四个方面总结了自己多年的教学经历。姜学治从激发学生兴趣，培养学生创造性思维等方面阐述了进步信息技术课堂教学效率的成功做法和经历。虎梅芳从融洽师生关系，导课力求创新，作业灵敏多样，利用现代手段四个方面阐述了政治教学中的师生互动问题。杨勇从注意生活事例，借用文学典故，编制记忆口诀等方面谈了激发学生学习兴趣的有效途径。潘武的“情礼融仪，

15、体智结合，技能相长”的教学思想值得我们学习借鉴。金雁东校长做了重要讲话，他充分肯定了十二位优秀老师的发言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要结实树立教研兴校意识，狠抓教研不放松;二要不断追求，认真工作，使每节课都成为优质课;三要统一思想，严格纪律，改良作风，进步工作效率。从以上一份份经历，一篇篇论文中我们深切地感受到，老老师宝刀未老，积累了丰富的经历，也收获了丰硕的成果，奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻老师朝气蓬勃，虚心钻研的同时不忘及时总结，使我校的教科研气氛日见浓重。我们也深深地体会到我校老师的科研意识正在逐步进步，真实地感觉到我们的教育教学观念正在发生着宏大的变化。最后，我再谈些希

16、望和要求。校本教研的开展必须发挥老师个人和集体的作用。首先，专业引领是关键。要充分发挥骨干老师、学科带头人和特级老师的专业引领作用，创造良好的教研气氛，采用结对子、研讨等形式给普通老师以帮助和指导。其次，老师们要转变观念，积极投身教研，改变封闭式研究，关注理论，深化实际，与其他老师共同讨论，共同进步。再次，教研组长和教研员的作用应得到加强。要确立为老师效劳，促进老师开展的意识，深化实际、实在理解学校的真实教学现状，及时发现学校教学工作和老师专业化成长中的实际问题，理解老师教学中的实际困难，及时提供专业咨询、信息效劳与技术帮助;要与老师平等交流、互相商讨;要定期在教研组、备课组内组织不同形式的研

17、究活动，促进合作与共享。教研活动，关键是使老师养成研究的习惯，形成研究的意识，使研究成为一种随时随地都可能发生的活动。教学的改良与进步离不开教研，教学的活力与活力就存在于教学研究之中，没有好的教研，就没有好的教学。分开了教学的研究和分开了研究的教学都是不可想象的。希望大家以学校的开展为宗旨、以各种教育资为依托、以学生成长为目的，努力构建具有鲜明特色的校本教研。我们要在稳固原有成效的同时，创新校本教研工作思路和工作方式，扎实深化地推动校本教研向纵深开展，力争在今后获得更大的成绩。下面进展第四项：由王主任宣读优秀教研组表彰决定。.最后请何书记颁发有关奖项。老师教学经历交流会主持词的人【end】第 11 页 共 11 页