人教版高一上册语文第一单元测试题及答案人教版高一数学上册.doc

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1、人教版高一上册语文第一单元测试题及答案人教版高一数学上册一份考试卷的内容可以检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度，你想稳固好知识吗?下面是WTT整理的人教版高一上册语文第一单元测试题，希望对你有用。人教版高一上册语文第一单元测试题一、夯实根底1.以下加点汉字，注音都正确的一项为哪一项A.蓊蓊(wng)郁郁 弥(ní)漫 脉脉(mò)含情敛裾(j)B.息(_)列索落 一椽(zhuàn) 袅(nio)娜煤屑(_iè)路C.房檩(ln)涸(h)辙吞噬(shì) 猗(y)郁D.蕈(din)菌 涟漪(y) 深邃(suì

2、)黑魆魆(_)2.以下各组中没有错别字的一项为哪一项A.倩影 风致 风姿没精打采B.落莫 萧索 细腻缓慢悠闲C.了截 攀缘 葱茏急不瑕择D.黝黑 尘诟 盘旋受之无愧3.依次填人以下各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些 罢了。(2)考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静考虑，仔细，认真寻求解决问题的方法。(3)那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以。A.大意 琢磨 忘怀B.大意 琢磨 释怀C.大概 捉摸 释怀D.大概 捉摸 忘怀4.以下各组句子中的熟语使用不正确的一项为哪一项A.我

3、思念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。B.有时它们(燕子)氽水到程度线之下，好似这是偶尔的错误，继而觉得恍然大悟。C.前段时间，美国媒体对伊拉克战火再起，冲突晋级的报道铺天盖地，4个美国人遇袭身亡并被鞭尸的电视镜头让美国人触目惊心，担忧伊拉克成为第二个索马里。D.读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动。5.以下各组句子中，标点符号使用不正确的一项为哪一项A.是啊，每一树叶、桠枝、石子和蜘蛛网在下午茶时又在发光，跟它们在春天的早晨承露以后一样。B.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不

4、能朗照;但我以为这恰是到了好处-酣睡古不可少，小谁也别有风味的。C.有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来。D.它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。6.对下面句子所用修辞格分析p 正确的一项为哪一项A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(比喻)B.它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(排比)C.湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。(拟人)D.这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。(类比)二、课内阅读(一)

5、月光如流水一般， 地泻在这一片叶子和花上。的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层 的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处-酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7.文中横线处应依次填入以下词语，正确的一项为哪一项A.淡淡 静静 薄薄 弯弯 B.薄薄 淡淡 静静弯弯C.静静 薄薄 淡淡 弯弯 D.静静 淡淡 薄薄弯弯8.这段文字所描写的内容是A.月光下的荷塘。 B.

6、月下荷塘的荷花和树木。C.荷塘上的月色。D.在月下荷塘上的所见所闻。9.“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处”，这种“好处”到底是什么?A.因为不能朗照，显得特别宁静。B.因为不能朗照，表现出了静美淡雅的韵味。C.因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。D.因为不能朗照，合适作者受用这无边的荷香月色。10.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”中的“酣睡”与“小睡”都是一种比喻的说法，分别指的是A.满月和淡淡的云。B.朗照与经淡云遮隔后的疏朗的月光。C.满月与淡淡的云遮住月色。D.朗照与朦胧的月色。(二)它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条

7、变成细瘦，变成娇弱，好似病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽那么我恼怒它的固执，无亲近，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我是原打算七月尾就回南京去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我分开的时候，便是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担忧我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的方案;在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈从于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。11.“魔念在

8、我心中生长了”一句的“魔念”一词的含义是什么?青藤被囚后出现了怎样的情况，作者为什么“不肯放绿”呢?12.“卢沟桥事件发生了”这句话在文中有什么作用?13.“临行时我珍重地开释了这永不屈从于黑暗的囚人”这句话如何理解?其中“珍重”又有什么含义?14.如何理解文章最后作者对青藤的祝愿呢?三、课外阅读江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大假设雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝

9、卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同;冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风-西北风-间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了;这一种江南的冬景，岂不也得意得很么?我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭记特深;虽那么渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。我也曾到

10、过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物;因此长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，那么红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点-丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒

11、的。假设遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，那么青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“假设是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。说起了寒郊的漫步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的时机的。到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一

12、层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?假设再要点景致进去，那么门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜

13、，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?窗外的天气晴朗得象晚秋一样;晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如理论，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散漫步罢!一九三五年十二月一日15.从全文来看，作者写到江南的哪些冬景，表达了作者怎样的情感?16.在写到江南的冬雨时，作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认

14、为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么?17.作者运用一系列比照，描写了江南的冬景，请简要概括。18.以下对这篇散文赏析，不恰当两项是A.这篇散文从各个角度描写江南的冬天，写出作者自己的切身感受，描绘了一幅江南暖冬的水墨画。B.芦花、红叶、桕子、草集合成江南冬景的底色，在青天碧落之下泛出生气，作者将这种种富有生气的色彩和雪莱西风颂中的名句相连接，别有一番情趣。C.作者在描写微雨寒村的冬霖景象时借助想像，用色状物写景，浓淡适宜，为读者描绘了一幅悠闲情调的水墨画时表达自己“相见恨晚”的情感。D.作者描写江南的雪景，巧借诗句来实写雪景，在品评诗句中写出了雪趣。E.全文语调舒缓，恰似江南冬天的

15、悠闲;语言清新、纯朴，和江南冬景的清朗相得益彰。四、作文人类都生活在自然界之中，大自然在提供应人以必要的生存空间的同时，也提供应人类必需的物质资。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的考虑和遐想;四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山那么情满于山，观海那么意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的考虑。请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。人教版高一上册语文第一单元测试题参考答案1.C(A弥míB椽chu&aac

16、ute;nD蕈_ún)2.A(B莫-寞，C瑕-暇，D诟-垢)3.A(“大意”指主要的，大体;“大概”是大致的情况或内容。“琢磨”是指反思、思索、考虑。“捉摸”是指猜想、意料。多用于否认句;“忘怀”是指忘记。“释怀”是指人内心某种情绪或感情的消解。)4.B(“恍然大悟”与“觉得”的重复)5.C(顿号改为逗号)6.B(A通感C比喻D无修辞格)7.C8.C9.C10.B11.“魔念”是指作者自私自利的心灵。青藤失去阳光后嫩黄、细瘦、娇弱，“我”虽然产生了恻隐之心，但魔念占了上风，我仍不肯放绿。12.点明写作背景。13.发自内心的对自由、光明的呼唤。“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神

17、的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。14.外表上是祝愿青藤的繁茂苍绿，而实际上是祝愿天下向往光明和自由的人得到永久幸福。15.晴暖温和明朗的天气、植被、寒郊漫步、雨景、雪景等，主要通过自己的切身感受，表达了自己对江南冬景的钟爱之情。16.不仅是江南冬雨农村图景给予作者悠闲之情，更是一种胸襟洒脱起来，得失俱亡，死生不同的人生境界。17.北国与江南的冬天的比拟，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣;江南冬天与秋天的比拟，写那种“明朗的情调”;闽粤等地的冬天与作者所说的江南冬天的比拟，作者将他所感受到的“江南的冬景”作了更明确的区域界定。18.CD看了“人教版高一上册语文第一单元测试题及答案”的人还看：第 12 页 共 12 页