二年级清明主题班会 二年级健康教育主题班会.doc

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1、二年级清明主题班会_二年级安康教育主题班会二年级安康教育主题班会篇1活动目的：1.对学生进展心理安康方面的教育。让学生明白心理安康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面开展的重要方面，是素质教育的详细表达。2.理解一些有关未成年人保护法、预防未成年人犯罪法方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。活动过程：一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开场。二、老师讲解安康教育的重要性。近年来，由于社会开展带来的种种变化，我国学校教育和儿童开展事业受到了冲击和挑战。调查说明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差

2、、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的安康开展，而且也给正常的教育教学工作带来宏大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目的的实现。因此，开展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 组织学生讨论，谈谈自己的感受。四、老师讲心理安康教育故事。靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈：因为毛

3、虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈抚慰他：“所以我们有壳啊!” 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。五、分析p 案例1.老师读案例。某班上频频发生失物疑案，同学们的学惯用品和零用钱经常不翼而飞，终究被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢?.2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理安康的学生，你有什么好的方法?3.学生发表看法。4.小组讨论：如何才能做好心理安康教育，

4、我们应该怎样做?5.让学生从心理安康教育网站获取信息，增长知识。六、 总结心理安康的标准。1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。2.擅长与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。3.热爱生活、热爱集体，有现实的人生目的和社会责任感。4.有一定的自信心、平安观和自主性，而不是过强的逆反状态。5.保持健全的人格。七、提出希望。(1)培养积极地人生态度。(2)树立正确的名利观。(3)培养勤奋学习的好习惯。八、班主任总结。安康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的成认和承受，不欺骗自己，不回绝自己，更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能安康成长。二年级安康教育主题班会篇2教学

5、内容：学习一些食品平安等知识。教学要求：通过学习有关平安知识，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生平安、安康成长。教学过程：一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品平安要注意什么：1、正确洗手，是饮食平安第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完好、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购置眼睛、鳞片亮堂有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝

6、不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有消费日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就可以到达增强呼吸道防护才能的作用。三、发生身

7、体不适怎么办?1、立即停顿食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、 小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯

8、。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择平安的食品是把住“病从口入”的第一关。通报彭店事件。1、认识食物中毒特征。埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道病症：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、进步自我救护意识 出现上述病症，应疑心是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒 养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手;不吃生、冷、不清洁食物 ;不吃变质剩饭菜 ;少吃、不吃冷饮 ;少吃、不吃零食; 不要长期吃辛辣食品;不要随意吃野果

9、;吃水果后，不要急于喝饮料，特别是水;剧烈运动后，不要急于吃食品喝水;不到无证摊点购置油炸、烟熏食品;尽可能在家里就餐;千万不要去无照经营摊点、饭店购置食品或者就餐; 不喝生水，建议喝标准的纯洁水。4.食品卫生平安童谣食品平安真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，安康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的安康二年级安康教育主题班会篇3活动目的：1.对学生进展心理安康方面的教育。让学生明白心理安康教育是心理素质的教育和培养，是促进

10、学生全面开展的重要方面，是素质教育的详细表达。2.理解一些有关未成年人保护法、预防未成年人犯罪法方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。活动准备：1.利用黑板报的形式，宣传心理安康教育的重要性。3.大屏幕展示心理安康教育影片。4.办心理安康手抄小报。活动过程：一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开场。二、老师讲解安康教育的重要性。近年来，由于社会开展带来的种种变化，我国学校教育和儿童开展事业受到了冲击和挑战。调查说明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理

11、行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的安康开展，而且也给正常的教育教学工作带来宏大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目的的实现。因此，开展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织学生讨论，谈谈自己的感受。四、老师讲心理安康教育故事。靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓

12、弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈抚慰他：“所以我们有壳啊!” 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。五、分析p 案例1.老师读案例。某班上频频发生失物疑案，同学们的学惯用品和零用钱经常不翼而飞，终究被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢?.2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理安康的学生，你有什么好的方法?3.学生发表看法。4.小组讨论：如何才能做好心理安康教育，我们应该怎样做?5.让学生从心理安康教育网站获取信息

13、，增长知识。六、 总结心理安康的标准。1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。2.擅长与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。3.热爱生活、热爱集体，有现实的人生目的和社会责任感。4.有一定的自信心、平安观和自主性，而不是过强的逆反状态。5.保持健全的人格。七、提出希望。(1)培养积极地人生态度。(2)树立正确的名利观。(3)培养勤奋学习的好习惯。八、班主任总结。安康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的成认和承受，不欺骗自己，不回绝自己，更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能安康成长。“二年级安康教育主题班会”的人【end】1.安康教育主题班会2.安康教育班会课教案3篇3.安康教育班会教案4.励志安康教育主题教案5.生活安康活动主题班会第 10 页 共 10 页