高一数学教学工作计划范文-高一数学教学工作计划.doc

《高一数学教学工作计划范文-高一数学教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一数学教学工作计划范文-高一数学教学工作计划.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一数学教学工作方案范文:高一数学教学工作方案高一数学教学工作方案篇一一、指导思想：使学生学好从事社会现代化建立和进一步学习现代科学技术所必需的数学根底知识和根本技能，培养学生的运算才能、逻辑思维才能和空间想象才能，以逐步形成运用数学知识来分析p 和解决实际问题的才能。要培养学生对数学的兴趣，鼓励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物的观点。二、根本情况分析p ：1、4班共人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。 5班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约人，中等生约

2、 人，中下生约 人，差生约 人。2、4班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100及以上的有 人，80-99有 人，60-79有 人，40-59有 人，40以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。5班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100及以上的有 人，80-99有 人，60-79有 人，40-59有 人，40以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。3、4/5班分别为高一年级9个班中编排一个普高班和一个普高班之后的体育班，整体分析p 的结果是：三、教材分析p ：1、教材内容：集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。2、集合概念及其根本理

3、论，是近代数学最根本的内容之一;函数是中学数学中最重要的根本概念之一;数列有着广泛的应用，是进一步学习高等数学的根底。3、教材重点：几种函数的图像与性质、不等式的解法、数列的概念、等差数列与等比数列的通项公式、前n项和的公式。4、教材难点：关于集合的各个根本概念的涵义及其互相之间的区别和联络、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些代数命题的证明、 5、教材关键：理解概念，纯熟、结实掌握函数的图像与性质。6、采用了由浅入深、减缓坡度、分散难点，逐步展开教材内容的做法，符合从有限到无限的认识规律，表达了从量变到质变和对立统一的辩证规律。每阶段的内容相对独立，方法比拟单一，有助于掌握每一阶

4、段内容。7、各局部知识之间的联络较强，每一阶段的知识都是以前一阶段为根底，同时为下阶段的学习作准备。8、全期教材重要的内容是：集合运算、不等式解法、函数的奇偶性与单调性、等差与等比数列的通项和前n项和。四、教学要求：1、理解集合、子集、交集、并集、补集的概念。理解空集和全集的意义，理解属于、包含、相等关系的意义，能掌握有关的术语和符号，能正确地表示一些简单的集合。2、掌握一元二次不等式的解法和绝对值不等式的解法，并能纯熟求解。高一数学教学工作方案篇二一.指导思想：以开展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作方案为指南，加强备课组老师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全

5、面进步学生的数学才能，尤其是进步创新意识和理论才能，为社会培养创造型人才。二.工作目的1、全组成员精诚团结，互相学习，取长补短，力争使我们高一数学备课组组成为一个优秀集体。2、规定集体备课的时间(单周二上午第三节)，分工协作，加强研讨，统一助学案，统一教学进度，每周一练，又要根据本班的学情进展复备。3、积极参与备课组的教学资的建立，丰富博客内容，鼓励每位老师就自己在教学中的经历、体会或教训，及时总结。三.学情分析p ：1-2班属普高班， 3-8班属综合重点班，学习情况在整个年段较好，大局部学生根底相比拟较扎实，上个学期，学生自觉性较好，自我控制力强，但局部学生上进心仍然不太强，缺少紧迫感，自我

6、约束和自我进步才能有待加强，并且课堂内容除了根底，也要注重才能培养，适当增加难度，向高考看齐。11-17班属综合普通班，学习情况一般，课堂主体性差，自我控制才能较弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性，9班园艺班，10班计算机班，学习情况一般，学生学习自觉性差，会出现各种各样的违纪行为。经过一个学期的锻炼，各班数学计算才能有一定的进步，根本能脱离计算器，但很多学生偏科严重，上课走神，说话，睡觉，作业不按时按质完成，学习数学的积极性，主动性较差。所以在以后的教学中，重点在于培养学生学习数学的兴趣，增强课堂的兴趣性，老师上课照顾到全部学生。同时普通班和3+2班，其底子薄弱，因此在教学时只能注

7、重根底再根底，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。四.详细工作和措施：1.认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。2.积极进展集体备课，为了可以将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点。3.抓好每次备课组活动。遵守会议制度，活动目的明确，重点突出，形式多样，确定专题发言人，能提早准备好教案，活动能充分讨论，取长补短，做好记录。4.本组老师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体讨论，个人学习为主，要求?a href=yangsheng/kesou/ target=_blank咳嗽谘谀茏匆黄?a href=lunwen/ targe

8、t=_blank论文或案例，使每位老师由教学型向研究型迈进。5.落实新老老师的传、帮、带工作，师徒结对，促进全体老师共同成长。6.抓好初中与高中数学根底知识、根本技能和根本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，结实打好数学根底。7.课堂教学要多些师生互动，活泼课堂气氛，教学中要注重浸透数学思想方法和数学双基的教学。8.教学中要注重：(1)强化思维过程，努力进步学生的理性思维才能;(2)增强理论意识、重视探究和应用;(3)倡导主动学习，营造自主探究和应用：老师要擅长从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，进步数学表

9、达才能和数学交流才能;9.贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好鼓励性的评语。10.精讲精练，落实单元过关测试，老师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制(不可太难);11.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生落伍，认真做好因材施教，积极讨论“分层教学”的教学方法;12.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意 高、初中知识的衔接，并对学生进展学法指导。13.尽快理解学生的数学的根本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。14.做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织本备课组老师做好学生的指导工作。以上几点就是我们高一数学备课组，在本学期的工作方案，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并可以按照自身特点和所教班级的详细情况认真做好自己的教育教学工作。第 7 页 共 7 页