川教版历史七年级下册 七年级上册历史教学计划川教版.doc

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1、川教版历史七年级下册 七年级上册历史教学方案川教版为了更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推进素质教育，WTT带来了关于川教版七年级上历史教学方案，希望对你有帮助。一、指导思想本学期将根据学校的工作精神，以学校教学方案为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，进步语言才能、教学才能;在历史与其他学科之间建立对话的才能，努力提升教学的境界;施行综合性学习，进步学生的识记、理解和综合分析p 才能。加强常规教学的研究力度，实在深化七年级历史教学，努力进步教学质量。二、教学任务及要求历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史开展和变化，引导学生学会搜集整理和运用相关的历史学习材

2、料，启发学生对历史事物进展想象，联想和初步的分析p ，综合，比拟，概括等认识活动，对有关的历史问题进展简要评述，培养学生的历史思维才能，增强学生自主学习的才能，注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论的才能。三、学生情况分析p 1.学生知识才能根底方面：初一学生活泼开朗热情，上课积极发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等;但是由于学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以历史成绩也不是很理想。2.个别差异：学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、答复下列问题天马行空。

3、3.疑难困惑：老师的最大难题是课堂常规管理、学习习惯的培养，学生行为的管理和标准，培养学生学习历史的兴趣;学生的最大难题是知识点庞杂，对历史事件、人物的评价，对当今社会的一些问题的正确理解和分析p 。四、教材分析p 本学期中国历史教学内容共分为五个单元，表达从中华文明的起祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族交融及文化的历史，共23课。共需33课时(其中新课讲授占23个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时)。五、教材重点、难点教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物

4、的评价。六、主要教学措施：1.夯实根底，培养学生才能。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史开展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实根底，引导学生自己来探究历史开展规律，从而培养学生的才能。2.优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进展辅助性教学。4.加强对个别学生的检查和催促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极

5、参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。5、使学生主动参与到课堂教学中。如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。6、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资共享，每周进展集体备课一次。七、教学进度七年级历史上册教学进度表周次教学内容课时第一、二周与学生谈历史；第1-3课3第三、四周第4-7课4 第五周第8课及一、二单元测试2 第六周第9-10课2 第七周国庆节放假第八周第11-12课2 第九、十周第13-15课及第三、四单元检测4 第十一周期中考试第十二周第16-17课2第十三、十四周第18-21课4第十五、十六周第22-23课、复习前五单元4 第十七周小测前五单元2 第十八周复习最后两个单元2 第十九周复习阶段迎接期末考试2 第 6 页 共 6 页