七年级下册语文重点第五单元 七年级下册数学重点题.doc

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1、七年级下册语文重点第五单元_七年级下册数学重点题通过对本学期的知识点进展归纳总结，让学生在认识的根底上有更全面系统的掌握，下面是WTT为大家整理的七年级下册语文重点第五单元，感谢欣赏。第五单元第21课伟大的悲剧 人物传记一、重点字词1.给以下加点字注音。拽zhuài 战栗lì 毛骨悚sng然履l行 怏yàng快不乐 吞噬shì羸li弱 告罄qìng2.解释以下词语。(1)毛骨悚然：形容非常恐惧。(2)怏怏不乐：形容不满意或不快乐的神情。(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛。3.用恰当

2、词语填空。(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(2)斯科特承受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证.二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。三、文学(文体)常识背记知识清单伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。词语积累：P155 注释1;P156 注释1;P157注释1;P158注释1-2;P159 注释1;P161注释1、21.以时间为线索展开记叙：9个时间点(人、地、事)2.重点语句

3、理解：P163 练习二(答案详见三点一测P240 十)、三点一测P239 八3.中心句(主旨句)：P163 第16段，起点题作用第22课第五单元第23课登上地球之巅一、重点字词1.给以下加点字注音。砭bin骨 崎qí岖q 窒zhì息2.解释以下词语。(1)崔巍：形容山高大宏伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。3.用恰当词语填空。(1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。(2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。二、重点句子背记知识清单他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最顶峰

4、的创举。三、文学(文体)常识背记知识清单登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰，作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。第五单元第24课真正的英雄 演讲词一、重点字词1.给以下加点字注音。阴霾mái 哀悼dào2.解释以下词语。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。(3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。3.用恰当词语填空。(1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探究精神鼓励我们。(2)我们的国家确实非常幸运，因为我们仍然保持着宏大的勇气、令人信赖的声

5、誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。二、重点句子背记知识清单英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进展探究的责任感，去理论真正的生活以致献出生命。三、文学(文体)常识背记知识清单真正的英雄选自前世界名人演说经典，作者是美国前总统里根。1.感情脉络变化：悲哀(前)- 力量(后)2.写作思路：总 - 分 - 总3.重点语句理解：P188课后练习二(答案详见三P266 九)第五单元第25课短文两篇一、重点字词1.给以下加点字注音。 盘盂yú2.解释下面加点的词语。(1)夸父与日逐走

6、 逐走：竞跑，赛跑。 (2)见两小儿辩斗 辩斗：争辩，争论。(3)我以日始出时去人近 以：认为。去：间隔 。 (4)及日中那么如盘盂 及：到。(5)及其日中如探汤 汤：热水。 (6)孔子不能决也 决：判断。3.找出下面句中的通假字。 孰为汝多知乎 知通智二、重点句子背记知识清单将以下句子翻译成现代汉语。1.夸父与日逐走，入日。夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。 点拨：重点理解“逐走”，“入日”等词语。2.未至，道渴而死。 还没有赶到，就半路渴死了。3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。4.此不为远

7、者小而近者大乎? 这不是远的小而近的大吗?5.孰为汝多知乎? 谁说你多智慧呢? 点拨：重点理解“孰”“知”等词语。三、段背记知识清单默写夸父逐日一文。夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭缺乏，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。四、文学(文体)常识背记知识清单1.夸父逐日是一篇神话故事(体裁)，选自山海经·海外北经。2.两小儿辩日选自列子·汤问。夸父逐日神话，选自山海经 词语解释：P190 注释2、3、5、61.文章主题：表现夸父地英雄气概，反映古人探究、征服自然的愿望和顽强意志。2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或宏大的力量和气魄。两小儿辩日 选自列子·汤问(相传作者是周朝 列御寇) 词语解释：P191注释3-7;P192 注释1-4 通假字：“知”通“智” 文言归纳：三P271-272 五至八1.启示：(1)认识事物的角度不同，得出的结论也就不同。课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太阳一大一小的不同结论。(2)反映了古人的大胆质疑、独立考虑的精神(3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。2.句子翻译：P192 课后练习三第 7 页 共 7 页