2021班主任工作总结模板集合2021(九篇).doc

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1、2022班主任工作总结模板集合2022(九篇)【必备】班主任工作总结模板集合九篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的回忆和分析p 的书面材料，它可以促使我们考虑，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是WTT为大家搜集的班主任工作总结9篇，欢送大家分享。班主任工作总结 篇1我们班的学生，可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级，在许多老师的印象中：你们班的学生好乖呀！甚至出现泉州市公开课，好几个老师都选择我们班的现象。在班级的工作中，我主要做如下几方面：一、抓学习财会专业的学生，必需要有真才实学，方可在社会上站稳脚步。抓珠算，规定每晚的第一节自修课为

2、珠算练习课。每周四下午第二节课自习课为珠算测试课，主要目的是抓学生对数据的敏感度；抓专业课程，是让学生有扎实的专业根底，以适应社会上的需求；抓计算机等级考试，是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；本学期我们班计算机通过率为93%。但毕竟不是专业课程的老师，对于专业课的处理方式比拟不得当。不能更得体地辅导学生的专业知识。带学生到浪潮企业去参观，目的通过一些新的理念来影响学生，调动学生们学习的积极性。毕竟企业文化及历练可以给予学生们提供更为丰富的经历，且换种方式教育学生，收到的效果会更好。在文化艺术节，本班的女生可以抛开自我形象，尽力地拔河，表达的是一种团队精神。二、抓思想学生本身对于一些行为标准，

3、不能自我控制好，甚至在教育时，会出现冲动的现象，身为班主任应以爱感染每位学生，让学生体会到爱的教育，严厉的背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生，当班主任的付出的精力毕竟比一般的同学还要多，既要做学生的思想工作，而且还要做该生的家庭的思想工作，更须做好班上其他同学的思想工作，让她们多关心这个学生，给予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生，给予适当的“冷”处理后，再通过交流或者同学劝说的方式，效果会更佳。三、抓生活习惯良好的习惯，对生活起着积极的因素，而不良的习惯，那么势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式，理解学生在校的生活情况，关心他

4、们的生活。做到从开学第一学期，到如今第四学期，只收取学生70元的班费，节约开支。目的在于让学生养成不浪费金钱的习惯，减少学生的支出，减轻学生家庭的负担。通过交流，让他们树立在校学习的信心，并努力做好巩生工作，本学期注册到达100%。假如我力所能及的，我会帮助支付。文化艺术节，为了丰富学生的晚会气氛，给学生买零食，让她们尽情地玩的同时，也可以体会老师的关爱。给班级活学生带些整肠丸，更方便效劳学生。送发烧的学生上医院看病，并及时通知家长。做到及时的将学生在校的情况反响给家长，让家长协助班主任开展工作，而且通过家长的教育，老师的引导，可以更好的约束学生的一些生活不良习惯。四、抓卫生一个良好的卫生环境

5、，将直接影响到每个人的情绪。培养每位学生热爱劳动的习惯。保持教室的整洁，是至关重要的。但是还是出现一些学生不可以很好的遵守，仍然会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号，主要在于严格规定，卫生分数至少得90分，假如不达标者，第一次不合格，处一天的罚扫；假如二次，那么是三天；假如三次不合格，那么是一个星期。对于宿舍卫生，也曾出台相应的措施，假如到达每月的文明宿舍，每个宿舍奖50元，后来考虑班费的问题，以及学生的自觉性问题，此项奖励才取消。五、抓纪律职业中专学校的学生，违纪扣分现象是常有之事，但是不可能杜绝，只能将这种行为控制在最少的情况下。对于学生的违纪扣分，我都是及时的理解，并且在全班进展

6、最严厉的批评，并对其进展义务劳动的惩罚，私底下还再进展一番教育，让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期，无违纪扣分的学生，在下学期期初时，公开表扬，并给予每人5元奖励，在操行评定上，给予适当的加分。六、抓出操其实做操是对人身体安康开展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点，而是认为做操，太阳太晒，而且做操的动作，如跳跃运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上，我们班的出操总分在全校第一，这是经过下午第三节课到操场排队，拉线对齐，晚自修以宿舍为单位进展做操比赛，给予做操完好者10元奖励，不做操者，课间操留下来当场罚做操，直到动作标准；假如再不标准，晚自修继续做操，直到课间做操，动

7、作完好为止。对于管理班级工作，我有时由于性子急，会有一些冲动，但是学生们都可以体会老师的用心，都可以很配合地改良。在班主任的工作中，还是需要不断学习及借鉴有好经历的同事，因为学生是动态的变化。班主任工作总结 篇2一晃期末又到了，回想当班主任的半年光阴，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一5班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学

8、对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时理解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，防止学消费生抵触情绪，影响学习。开掘学生的闪光点，进步学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。如今的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解

9、，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，获得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。三、认真组织教学，和任课老师及时沟通我们班是普通班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发

10、学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，许多同学互相催促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显进步，各科不及格的人数有所降低。四、标准管理，制度严明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习

11、惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、需要改良的地方尽管我班获得了一些成绩，但不可否认，需要改良的地方还有很多。比方局部学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。班主任工作总结 篇320_年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立

12、栋老师管理班级，回忆半年来的工作情况，现做如下总结：一、强化对学生行为习惯的养成教育虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面开展的优秀人才为理念，注重管理的标准化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带着学生学习校规校纪，标准在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间

13、之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，催促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监视跟别人监视，保证晚自习安静正常进展，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。二、认真贯彻学校的各项规那么指示，做好本职工作为贯彻学校的各项规那么指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在适宜的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。三、增强班级干部的自我约束才能，抬升班级干部的管理程度俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有才能又有责任感的班委会团队。

14、为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经历方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的声威。四、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比拟深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。确实，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比拟近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此如今管理起来就比拟费事，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以

15、爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。五、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的目光来对待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给屡次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深化的理解和谈话过后帮他分析p 给他提供改正的要求建议并经常检查催促他。在处理各项问题中，我坚持一个原那么就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩别人的生活态度。六

16、、作为政治科任老师在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和理论，让人耳目一新。为更深化理解新课程教学，更快提升自己的业务程度，我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活泼、思维活泼的教学，更是有效的效劳于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新才能和意识。这就要求老师学科知识专业化、教学专业化、研究才能专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找可以激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有兴趣性或启迪性。在授课的过程

17、中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极考虑，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的考虑去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的互相联络，把学生听课的“物理反响”变成“化学反响”。 总之，在课堂上我调动学生学习的积极性,让学生变被动学习为主动学习,爱学习,乐学习。我也在不断地学习,进步知识程度,不断探究教学方式、方法,并把探究的好方法及时施行于教学之中。另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比方不可以真正地理解每一个学生，与学生沟通、接

18、触比拟少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能详细问题详细分析p ，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去理解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和施行。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的顶峰。同时，我也希望自己

19、在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建立成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己可以通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己可以成为一个优秀的中学老师。班主任工作总结 篇4这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一

20、是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着生疏感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到如今大家是一个班，要有集体荣誉感。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习

21、的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进展教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心

22、，逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的.思想，又注意培养行为习惯好学生如何进展管理和监视，培养其多方面的才能，使自己在集体中成为班集体的建立者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。选好班干部，不但有利于班级管理，而且

23、有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育，进展一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班获得了较好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了

24、效果。总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所进步，集体感有所增强，也使局部学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的效果。班主任工作总结 篇5班级作为学校教学活动的根底单位，其管理程度的上下，对学生安康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在这一个学期里，在领导的关心和同事们帮助下，我通过努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。我所获得的一点微缺乏道的成绩，都是领导的关心和同事的帮助的结果。本学年我班所有成绩都在年级居于前列，先后获得歌咏比赛二等奖、中学生日常行为标准竞赛第二名，篮球

25、比赛男子亚军，女子季军，冬季越野赛总分第二，元旦文艺会演总分二等奖，年级女子毽球团体男子冠军、女子亚军。跳绳比赛女子单跳冠军、亚军，男子单跳亚军、第四名。一名同学获优秀团员称号。去年12月份年级抽测第一，期末年级总分第二。本学期期中以改变算法，别班都按照实有人数，我班去掉一名学生成绩的情况下以总分0。4的微弱差距居年级第二的好成绩。本班在每次考试中都有三名或三名以上同学获得年级前十名，并且名次在年级前五名的几乎每次都是两人。在防典工作中，我认真负责，先后排查出两名特殊情况，并采取了一定措施，赢得了领导好评。成绩不能说明一切，但成绩能说明我的努力没有白费。近年的班主任工作理论中，我觉得要搞好班级

26、工作就必须使学生受到严格的行为标准的约束，又能在宽松自如的气氛中充分发挥自己的个性特长。现将一学期来的一点心得总结如下：一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作理论中，要求学生做到的，我首先带头做到。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育

27、的今天，作为老师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。二、强化日常行为标准教育，加强才能的培养。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于制度的标准和严格的管理。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近一学期来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、严

28、格制定制度，严格学生管理，培养学生的自控才能。对于每学年入学的学生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。设立了责任人责任制度，由学生帮助学生，严格管理，实行责任追究制度。并结合班级实际，制定了三五班级管理规章，严格学生管理。为了全面施行素质教育，培养学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，我采取了学生轮流值日班长制、值日班长坐班制，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力。理论证明：过去在我眼

29、中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作才能和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识确实定。3、建立学生一日常规，培养学生自理才能。通过一日常规教育，学生们的坏习惯都改好了。我还结合学校的德育教育，结合班会，由责任人负责自己负责的同学的学习生活。学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助；参加活动，成绩差了主动承当责任；违背纪律，主动向老师报告，充分表达了学生热爱集体，关心别人的优秀品质正在逐渐形成，本

30、学期班级成为一个良好的好集体。三、重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取召开家长会，家访等手段，主要内容是根据本学期教育教学方案，对家长提出必要的要求，理解施行素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经历，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。四、积极抓好后进生转化，努力使后进生

31、以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生。初三年级是学生的学习变化的重要阶段，同时，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化

32、，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，

33、管理方法得力，班风正、学风浓。为充分调动学生的集体荣誉感，我在我校率先建立了“魅力3、5”的班级网站。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次考试成绩都有明显的上升，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。六、积极开展好文体活动，增强学生的体质，进步学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。我班各项体育活动都获得了较好成绩。五、积极主动地和

34、各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。这届学生的初三阶段已经完毕，下学期我肩上的担子还会很重，工作还将更复杂，我又经历缺乏。因此，这就需要老班主任的帮助教诲，我一定不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。班主任工作总结 篇6提要：我一向认为，一个人活着要靠一种精神支撑着，要有一个追求，那一个班级的生存呢？不也一样嘛，也要一股积极向上的精神支撑着，也要有一个美妙的追求伴随着。让这种积极的愉快的气氛贯穿于每个学生的心中，让他们为之努力,班级才会更加美妙。 【关键词】：p 】：精神、追求、浸透、绿色等。著名教育家魏书生在班主任工作漫谈中曾说过:班级像一座长长的桥,通过

35、它,人们跨向理想的此岸。而班主任就好比学生过桥的引路人,假如引导得好,一批批孩子将在一座座桥上顺利通过,最后到达理想的此岸,成为对家庭、对社会、对国家有用的人.我作为一名踏上工作岗位没有多久的年轻班主任，虽然工作经历还不是很丰富，但我还仍然深深为自己成为一名小学班主任而感到自豪。因为我一直都认为“每一个学生都是一片绿叶，每片绿叶都是一个绿色的世界。” 但是在自豪的同时，也感受到自己的压力。班主任工作的主要任务就是班级管理。班级管理的最终目的，就是让它和谐安康的成长，让每一位学生都能安康地成长，在学习上不断地进步，人格心智不断完善，素质兴趣不断开展。尤其是小学班主任是学生行为习惯养成的引导者和启

36、蒙者。班主任工作直接影响着学生的行为习惯、品格意志形成的定向和定格，对学生的一生具有不可估量的影响。因此，班主任工作不仅要用心去做，更要讲究方式方法，我更觉的班主任工作是一门艺术，讲究成果和收获，需要我们的激情和创造力。我一向认为，一个人活着要靠一种精神支撑着，要有一个追求，那一个班级的生存呢？不也一样嘛，也要一股积极向上的精神支撑着，也要有一个美妙的追求伴随着。让这种积极的愉快的气氛贯穿于每个学生的心中，让他们为之努力,班级才会更加美妙。可是每一位学生都是一个不同的个体，尤其是小学生自控才能比拟差，他们每个人不可能都和你班主任想的一样。所以他们当中仍有上课喜欢做小动作的，讲话的，不爱学习的，

37、等等不良的习惯存在。这怎么办呢？这就需要我们班主任想方法把这股精神真正浸透到这些同学的心中去，让他们体验到进步的成就感，认识到有集体荣誉感是多么美妙的事。工作九年来，我一直担任小学班主任工作。在工作理论中,我运用爱心、细心和耐心来构筑班集体；注重学生创造性思维的培养，所教班级数人在全市青少年创新大赛中获奖；注重班级文化建立，所教班级处处洋溢着浓重的文化气氛。所带班级班风正、学风浓、成绩佳，屡次获得镇文明班级、校“三好”班等称号。下面是我近年来班主任工作的几点成功的体验：一、擅长“用心”管理班主任是班级工作的教育者、组织者和管理者，全面负责班集体中学生的学习、思想、安康和生活等各项工作，是学生安

38、康成长的引路人。作为班主任，我在工作理论中，探究出了一条用心教书，用情育人的班级管理之路。一面向全体学生有“爱心”没有真诚的爱，就不会有真正的教育。在班级工作中，得到班主任关心保护的学生，会感受到班集体的温暖，感受到老师、同学、班级对自己的肯定，因此更加地热爱生活，热爱集体，努力学习。我关爱每一个学生，平等地对待每一个学生。在选拔班干部时，我采取了先自我申请，再由大家评议选拔，每学期换选一次班干部，使更多的学生获得了锻炼的时机。学生生病住院时，我更是细心照顾或到医院去看望，及时辅导学生的学习，不使学生落伍；学生家庭生活困难，我会尽力帮助，鼓励学生在困境中更加刻苦地学习；学生由于家庭或社会原因情

39、绪低落时，我会及时送去母亲般的关爱，帮助学生走出低谷。二深化理解学生能“细心”深化理解学生，是教育学生的前提和根底，也是做好班主任工作的先决条件。班主任要做全班学生的知心朋友，要多与学生进展感情上的沟通。为了能深化及时地理解学生的思想动态，让学生袒露自己的心扉，我鼓励学生给自己写信，以书面的形式来与自己坦诚的交流，这样不但消除了师生面谈的“紧张感”，而且不少学生“悄悄话”、“心里话”都和我交谈。通过这一活动，架起了一座班主任与学生平等交流的桥梁，使我及时理解了学生的思想动态，清楚学生的内心世界，分享学生的喜怒哀乐，同时也掌握了自己班级工作中的失误和缺乏，及时调整自己的工作方法。我细心观察学生的

40、言行举止，及时捕捉学生的思想行为，抓苗头，重预防，使不良现象消失在萌芽状态。发现个别学生互相间有矛盾，可能引起冲突，我就及时协调；发现个别学生上三、四节课时无精打采，我便及时和他谈心，理解情况，帮助解决；发现有些学生课间爱做危险性的游戏或活动，容易造成平安事故，我就找来报纸上报导的平安事例和身边发生的一些发人深思的真实事例和学生一起学习。 三转化希望生靠“耐心”希望生在每个班级中都是普遍存在的，大多数希望生的形成是由于环境与教育失误等因素造成的，因此是完全可以转化的。我擅长在希望生身上发现积极的因素，并调动其自身的积极因素克制消极因素。通过平时家访和文娱活动、体育活动、科技活动，我和他们交朋友

41、，用自己真诚的爱心感化希望生的心灵。 在理论的过程中，我不断总结管理经历，所撰写的“用心”管理工作论文爱心细心耐心、用心教育，用情育人分别在省、市、区获奖，并在小学总校班主任工作交流会上交流。二、营造班级文化校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。班级是学校的根本单位，建立良好的班级文化气氛，有利于校园文化建立的整体提升。作为班主任，我非常注重班级文化的建立。一创立舒适的班级环境教室是学生学校学习和生活的主要场所，教室环境的好坏，直接影响到学生的成长。走进我班的教室，总是给人一种窗明几净，干净整洁，美观大方的感觉。我擅长组

42、织同学，把教育布置成一个陶冶情操的家。每期开学学校组织的教室布置评比中，我班的队角、黑板报、学习园地、评比栏均获学校一等奖。在教室前的黑板上，每周一诗、名人名言、我能行展览栏成为教室的一道风景线。二大力推广应用普通话普通话是国家标准的语言文字。在中小学生中推广应用普通话，是教育工作的职责。我近十年来，在所教班级推广和普及普通话，要求学生课堂用普通话答复下列问题，课间用普通话互相交流，活动之后“用普通话说活动”。特别是每周五班队活动的“小眼看大世界”时事谈，要求学生用普通话议论热点话题，学生在活动中练习了普通话会话，又增长了见识。学生流利的普通话屡次获得调教老师和上级领导的好评。我还利用午间读唱

43、非常钟时间，组织学生搜集成语、谚语、班主任工作总结 篇7为期将近一个月的新生班主任工作在 9月18日就渐进尾声了，我们也可以渐渐地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了，去过自己想要的大学生活了。在这段时间里，虽然有过苦，有过累，有过不开心，但是更多的是充实与快乐。并且，我也成长了很多，获得了很多。刚开场的新生班主任培训，轻松而又愉快，它让我们在娱乐中、在分析p 中去明白自己应该怎样带班级，怎样去活泼班级气氛;也让我们很快地从暑假的懒散中恢复过来，投入到即将很辛苦的新生班主任工作中来。紧接着就是紧张而又辛苦的迎新工作。两天的艳阳高照，一天的阴雨连绵。不管天气多么炎热，不管雨下得多么大，每一个班

44、主任、每一个志愿者都坚守在自己的岗位上，哪怕不是自己的班，只要还有一丁点的精力、只要一听到自己的班里有学生过来了，即使再累，也挺着去迎接，生怕错过了。我们虽然有自己的班，可是，每个人几乎都是满班，三天下来，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。虽然这样，可是感觉很舒适，很快乐，因为在迎接新生的过程中，可以第一时间认识我们班的同学，可以第一时间给与他们照顾，让他们理解我们的学校，理解我们的院系，理解我们湖大的人，理解我们与众不同的地方，可以让他们感觉到家的温暖，可以让叔叔阿姨感觉到将自己的孩子放到湖大是一种自豪。在给他们讲解的过程中，可以将自己的感受和经历跟学弟学妹分享，自

45、己也感觉很快乐，同时，也进步了自己的交际才能和语言表达才能。当时，有好几个家长对我说：“你说的特别好，我想你会是一个很不错的老师。”我听了，心里好开心，虽然，我以后不会去当老师。至少说明我应经获得了一定得成功。然后，就投入到正式的军训工作中来了。第一次的班级见面会，让我发现了我们班的同学的一个共同点，就是特爱学习，特有运动细胞，可是艺术细胞就缺少了点。同时，我们也给他们制订了一点班规，那就是以后的集合，倘假设有人迟到，就得罚50个俯卧撑和一篇3000字的检讨，当时，大家都同意了。可是，第二天，就有四个女生和两个男生迟到了，当晚，他们在大家的面前实现了承诺。有人第二天就在日记中说：“学姐好严厉，

46、学长好温顺。”其实，我也并不是想法他们，只是想让他们记住，在军队中纪律是处在第一位的，无论是谁，只要触犯的规章制度，就必须承受惩罚，即使是我们。同时，我也想教他们要有时间观念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也许，会有很多人觉得我很残酷，但是，他们终究有一天明白我们的良苦用心的。后来，每次集合，我们班都是集合最早也是最好的，再也没有人迟到了。之后，林嘉伟说：“学姐刚开场给咱来一下马威，要不然，咱怎么这么听话呢。”其实，我也只是在军训场上对他们很严厉，私底下、寝室里，还是很温和的，很难得发一次火。从这件事中，我学会了，要想能制服别人，首先自己得严格要求自己，其次是制定规矩，严格按照规矩办事

47、;最后是，要学会去安抚受到惩罚后的情绪问题，那就是要将自己的想法和他们进展交流，让他们明白自己的用心，不至于费力不讨好。之后，每天一大早起来和他们一起集合，每天陪着他们一起在烈日下一起军训，每天守在教室外修改日记，每天晚上去串寝，每天跟他们聊这聊那的，每天开会汇报新生情况。在滚烫的水泥地上，在炎热的天气里，和他们一起承受太阳的拷打，品味和回味那种酣畅淋漓的感觉，感受学长学姐的辛苦;教室外，地板上，坐着一群群逃课修改日记、困得不行靠着墙壁小睡一会的班主任，我们没有以前的矜持，也没有以前的爱干净，累了就随地而坐，困了就躲到咖啡厅趴在桌上小睡;晚上，练完歌回去，一间一间寝室的去检查内务，嘘寒问暖，理

48、解和关注他们的生活起居，安抚不安和抱怨的情绪中途休息时，总能看到他们精彩的表演，变魔术、唱歌、跳拉丁舞、讲笑话这些给本来辛苦的军训生活带来了无穷的乐趣;新生班主任被架去唱歌、无聊时的互相拉歌大家一起吃饭，一起happy，一起唱歌，那种感觉很舒适。军训，不仅使我们自己的身体素质得到了很大的进步，也加深了老师、学生之间的感情，才能的进步还是其次，更重要的是认识了一大批得意的学弟学妹。虽然有点辛苦，但是，过的很充实，很愉快，看着自己带的学弟学妹在一点一滴的成长，在渐渐地适应大学的生活，心里有说不出的开心。一件事情总是存在两面性。一方面，跟学弟学妹在一块，总能感受到温暖，感觉很快乐;另一方面，在工作中又或多或少的感觉有点不爽。首先，整个军训下来，感觉老师、助理、新生班主任之间的沟通太少。其实，每个人都是在想着如何使学生更好的理解我们，考虑着如何将班级、将09级带好。但是，由于沟通太少，摩擦是在所难免的。我们知道老师、助理的工作也很难做，但是，大家可以提出来，可以把自己的难处说出来，大家一起解决，何必一个人顶着，虽然这是为大家好，但是，很容易让人误解的。而且说出来了，我们也好去做学生思想工作啊，就不会出现问题了。其次，感觉跟同学们交流的时间很少，每天晚上除了唱歌就是听报告，根本就没有过多的时间去跟他们谈心，去很好的理解他们。也许是学校的安排不够好吧。最后，感觉我们班主任的自由太受限