初中体育排球运动教案设计 初中体育排球教案全集.doc

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1、初中体育排球运动教案设计 初中体育排球教案全集在初级中学体育与安康课程中，排球课一直是学校体育课程体系的重要内容。在初级中学也就是义务教育7-9年级的体育与安康课程中具着重要地位。以下是WTT分享给大家的关于初中排球教案，希望能给大家带来帮助!初中排球教案篇一一、指导思想：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。本课以“安康第一、以人为本”的宗旨，以“自主选择、模拟尝试、合作探究、拓展延伸”为教学主线，让学生在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、教学对象：初二年级

2、三、教学内容：软式排球下手发球、运球接力比赛四、教材分析p ：软式排球运动属于休闲体育，它具有兴趣性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣。初中排球教学要求学生理解排球运动的根本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的根本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。排球下手发球是在一定垫、传球根底上进展的，是练习、游戏到进展排球比赛的重要衔接。发球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。本课时为单元的新授课，学生初次接触发球，兴趣浓重，老师充分利用这点进展教学。教学重点：击球手法正确。教学难点：协调力量击

3、球。五、学情分析p ：1、学生心理特点：初二年级学生活泼好动，模拟才能强，求知欲望强，因此学生对活动的参与积极性高。2、运动技能根底：初二年级学生有一定运动根底，可以较快的掌握运动技能，但学生普遍上肢力量差。六、设计思路：激发兴趣、活泼情绪通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现学生朝气蓬勃的精神状态。用语言直接导入课题：发球。在老师引导下积极尝试各种发球方法，起到活泼情绪、激发学生学习兴趣的目的，为以下内容做好铺垫。合作探究、开展才能新课程标准以“学生开展为本”，要求老师树立学生是课堂学习主人的观念，因此围绕“设疑、探疑、解疑”的教学主线组织教学。一、设疑。通过学生尝试发球出现的问题形本钱课学

4、习的疑问。二、探疑、解疑。通过练习、游戏、考虑、讨论、等教学方法的综合运用逐渐完成探疑、解疑的过程。老师为学生提供多种排球游戏方法，给学生多一些考虑的时间，多一些活动的余地，多一些表现的时机。在快乐的游戏中逐渐掌握正确技术，在小组的合作中体会团结协作的精神，在分层的教学中体验体育比赛带来得无限乐趣。稳定情绪、积极评价集体放松，互相帮助。通过自评、互评等评价手段，让学生对自己的体能、技能、态度、行为等方面有一个正确的认识，以便发扬长处，弥补缺乏。七、教学目的：1、通过软式排球的学习和游戏，使大多数学生初步掌握下手发球的方法，并掌握软排游戏的一至两种方法，到达健身、娱乐作用。2、积极参与,通过先练

5、后学，先学后教，边教边学的方法，教学和游戏的严密结合，指导学生对发球技术的学习，培养学生发现问题解决问题才能。3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。八、学法指导：1、采用游戏竞赛学练法：进步学生积极性，让学生在兴趣性活动中学练根本动作，进步教学效果。2、采用讨论学习法：教学过程中组织研究性学习活动，充分发挥学生的自主性，培养学生的创新精神。3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。4、采用分层教学法，满足学生的个性开展。5、运用音乐伴奏，肢体语言对学生施行美育。九、场地和器材1、排球场2块。2、录音机一台、磁带一盒、软式排球41个。十、平安措施：1、课前加

6、强平安教育，检查课上所用场地、器材是否存在平安隐患。2、课中注意巡视及时制止不平安动作，并提示学生引以为戒。1、采用游戏竞赛学练法：进步学生积极性，让学生在兴趣性活动中学练根本动作，进步教学效果。2、采用讨论学习法：教学过程中组织研究性学习活动，充分发挥学生的自主性，培养学生的创新精神。3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。4、采用分层教学法，满足学生的个性开展。5、运用音乐伴奏，肢体语言对学生施行美育。九、场地和器材1、排球场2块。2、录音机一台、磁带一盒、软式排球41个。十、平安措施：1、课前加强平安教育，检查课上所用场地、器材是否存在平安隐患。2、课中注意巡视

7、及时制止不平安动作，并提示学生。初中排球教案篇二学习阶段：七年级教学内容：排球正面双手垫球一、指导思想本课以“安康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习才能，让学生在游戏及比赛中快乐轻松掌握排球正面双手垫球技术和联络方法，到达掌握一定运动技能，增强体能，增进安康程度的教学目的。二、教材的选择排球垫球单元共4次课，本次课是第1次课。在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，接力游戏为辅教材。三、教学目的1.通过教学，使7080%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，激发学生对排球运动的兴趣。2

8、.通过学练开展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。3.培养学生自学才能，增强自信心，进步合作才能，培养团队精神。四、教学的重难点教学重点：垫球的正确手型，击球动作。教学难点：插、夹、抬、蹬连接完成，协调用力。五、教学程序障碍跑 球操 导入 掌握技能 评价进步 接力游戏 放松。六、教学器材录音机1台 排球41个 标志物8个初中排球教案篇三任课老师：农九师166团中学周国军 任课班级：八年级(3)班上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时)教学内容 1、排球(垫球、上手传球) 2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目的1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运

9、动的学练，使80%-85%以上的学生能较纯熟掌握排球技术;70%-85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。2、通过跟老师学动作、与老师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。3、在整节课的教、学、练过程中开展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的根底。教学重点1、良好素质的培养。2、排球垫球的次数，上手传球的手型。教学难点1、垫球中控制球的才能。2、步法与手法的协调配合。教学程序(一)、课堂常规(2分钟)老师活动1、老师提早到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。2、向学生问好

10、，宣布本节的内容和要求。学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向老师报告。2、向老师问好。3、明确内容作好准备。(二)、身体准备(9-10分钟)老师活动1、老师用最简捷的语言学生拿放球的比赛的方法。1)老师下令指挥并鼓励学生。2)拿放球比赛2或3次。3)老师参与和学生同乐。2、持球分四小组曲线跑。1)老师要求各小组长要带好队伍。2)老师参与指导鼓励学生，刻苦学练。3)小组长领操。3、老师哨音集合队伍。学生活动1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。1)学生在老师的指导下积极参与。2)学生进展拿球比赛。2、组长认真带着本小组学生进展曲线跑。1)小组成员配合小组长指挥。2)各小组之间互相比赛。

11、3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进展。3、集合队伍。(三)、排球教学(20分钟)老师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。2)指导学生自练垫球每人完成20-30次。3)老师不断地指导鼓励学生练习。2、集体练习排球垫球1)集体自垫20-30次。2)进展间直线垫球。3)评价学练标准优(行进间20米球不落地)良(行进间20米球1-2次落地)及格(行进间20米球3-4次落地)3、排球上手传球教学1)老师示范带着学生练习。2)头前额上方自传练习。3)集体练习1分钟4-6次。学生活动1、排球教学(垫球以自练为主)1)仔细看、认真听，明确要求。2)全体学生要刻苦学练努力完成20-30次。3)学

12、生在老师指导下改良垫球技术。2、学生在老师指导下集体练习，采用集体散点练习与一排一排出发练习的方法。3、进一步学习排球上手传球1)学生跟着老师模拟学练。2)头前额上方自传练习。3)集体练习时要全力参与。4)充分展示自己的练习程度。(四)、排球游戏(3-5分钟)老师活动1、排球游戏与身体素质练习。2、讲解、示范、提要求。3、老师运用评价方法鼓励语言指导全体学生进展放球折返跑。学生活动1、排球游戏与身体素质练习。2、听讲解、看示范、明要求。3、学生集体练习折返跑。(五)、整理放松(3分钟)老师活动1、排球上抛放松。2、拍打放松。学生活动1、球抛得越高越好。2、自我拍打放松。(六)、小结老师活动1、小结本节课情况。2、布置课外体育作业，长跑800-1000米。3、第一小组男生归还器材。4、老师宣布下课，师生再见。学生活动1、学生全神贯注听老师小结。2、知道课外体育作业的内容与要求，努力完成课外作业。3、第一小组组长负责归还器材。(七)、场地器材排球场、排球40个。(八)、运动负荷预计1、学生实际练习时间18-20分钟。2、练习密度32%-45%。3、平均心率115-130次/分。点击下页还有更多初中排球教案第 13 页 共 13 页