七年级班主任工作总结原创.doc

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1、七年级班主任工作总结原创光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就完毕了。经过一学期的学习生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本可以保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目的明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。现对本期工作总结如下：一、统一思想，争做一流班集体。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创一流班集体上。1.标准言行举止，养成良好习惯。鼓励并要求学生严格遵守规章制度，树立文明意识，从小事做起，保持周围环境的整洁卫生，保持个人的卫生和服饰整

2、洁。不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，建立更加良好的行为习惯,心理习惯和生活习惯。经常性地加强对学生的行为习惯催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，再深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成。3.让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。二、统一行动，营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建立是立班之本。一个班要获得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工

3、作来抓。1.分级管理促班风。本学期，学生们还像上个学期一样，可以很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的方案施行一段时间后，我就发现情况变得不可控，纪律出现了严重下滑。我发现班级管理的问题，有些不想管、不敢管，有的管理过猛，学生怨气很重。我及时调查学生，屡次召开班委会，组长会，课代表会议，找问题，想方法，并尽快组建一套高效可信的管理团队，建立一套严格有序、科学有效的管理方法。调整了管理构造即：班干部，组长，课代表平行管理，参与管理者只有名称的不同，没有职务上下的区别，只要有利与班级开展，都可以大胆管理，调整管理中的重点-管理者要明白管辖的

4、重点，明白重点管理的学生，明白重点学生需要管理的重点方向。这样，能使管理指向性很强，工作量减少了，效果翻番了。指导管理的方法。班级管理的目的不是简单告诉学生你错了，而是告诉他们怎么做，所有我给所有管理者的管理方法是三个字:树.拉，打。即树立三分之一的优秀模范，拉拢三分之一支持自己的人，打压个别经常违纪的学生的违纪行为。让受管理者，既明确了前进的目的与方向，又学会了实现目的的方法。2.竞争促学风。培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的风气。利用学生们争强好胜互不服气的意识，对学生的优秀表现夸张处理，力争天天夸夸某些人，坚持每日说说开心事，使每位同学都有被表扬的冲动，使优秀学生

5、互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。三，百花齐放，各显神通。有人的地方，就一定有优中差。理性的对待班级每一位学生。让每一个学生都享有成长的时机，让每一朵花都享受阳光的权利。1、抓好优生的培养工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课老师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后都找他们个别谈心，分析p 他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目的。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，分别给予不同的奖励

6、，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步。2、抓好差生转化工作。七年级的差生，主要表如今学习习惯差，学习品质差，行为懒惰，思想单纯缺乏目的。我采取因人而异的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目的，并向着这个目的契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这本质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人，其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步进步。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，进步他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜光阴，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的个人和团队给予奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习气氛。总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生。教育学生抓住学生的心是很重要，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。第 5 页 共 5 页