“法律进社区”与“法律进校园”活动总结.doc

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1、“法律进社区”与“法律进校园”活动总结2022年9月15日上午八点半至下午四点半，_大学民事法律诊所课程教师和学生在_大学家属院和校园内，开展了“法律进社区”与“法律进校园”活动。法律诊所教育(Clinical Legal Education)，指仿效医院诊所实习培养医生的形式，通过诊所教师指导学生参与实际的法律运用，培养学生的法律理论才能，缩小学生法律理论知识教育与职业技能之间的间隔 ，培养学生的法律职业意识和法律职业才能，最终使学生获得理论知识和理论才能双方面进步的一种法律教育形式。它起于美国20世纪60年代，主要是基于当时美国法学教育制度中理论和实际的严重脱节而产生。其根本功能定位于：为

2、社会提供一定法律效劳，调动学生主动学习积极性，培养学生职业责任心。法律诊所教育在中国得到了蓬勃开展。自20_0年9月法律诊所教育引入中国，北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、复旦大学等国内二十多所高校的法学院相继开设了法律诊所课程，并成立了中国法律诊所教育专业委员会。截至2022年10月，中国诊所法律教育委员会已有162所高校会员，其中绝大局部高校都开设了法律诊所课程，法律诊所教学成为越来越多的高校采用的法学教育新形式。中央民族大学于20_3年参加法律诊所教育委员会，作为入会较早的会员，开方法律诊所课堂已经有十余年的历史。此前每年，法学院都会派出师生队伍深化社区开展诊所活动，已经成为学

3、院的一项特色活动。今年的法律诊所活动由诊所授课教师姜莉、邹龙妹教师带队，得到了法学院党委、教工第一党支部的大力支持。法律诊所活动旨在向社区居民、在校师生员工提供法律援助，增强其法律意识。同时加强同学们对专业知识的运用和理论，从而进步自身的专业才能和业务才能。活动伊始，同学们积极主动地搭建和布置会场，支起帐篷、摆放桌椅，为之后的法律援助创造了良好的环境。在此期间教师们向同学们讲述了面对当事人需注意的相关事项以及接待礼仪等内容。各项准备工作就绪后，同学们逐渐进入状态。当日气温较低，同学们在大风中发着传单，耐心地向过往行人提供法律咨询效劳，不辞辛苦、竭尽自己所能为咨询者答疑解惑。在活动现场，法律咨询反响热烈，过往居民们都对诊所活动表现出了浓重的兴趣，其他地区的居民在听说法律诊所活动之后也陆陆续续赶来，大家纷纷就自身所遇到的法律问题进展咨询。面对络绎不绝的人群，同学们以两人小组的形式，一人负责接待询问另一人记录，随后运用自身所学法律知识，查找相关案例，询问案件细节，力求为咨询者提供专业且准确的法律解答。居民们看到认真负责、任劳任怨的同学们，都忍不住对我们表示赞赏。其中一位热情的老大爷，还拿来四盒月饼感谢和支持提供效劳的同学们。第 3 页 共 3 页