2021班主任工作总结范本9篇.doc

《2021班主任工作总结范本9篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021班主任工作总结范本9篇.doc（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班主任工作总结范本9篇【必备】班主任工作总结范文集锦9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT整理的班主任工作总结9篇，有所帮助。班主任工作总结 篇1平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：1、突出进展生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好

2、生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。本学期重点抓个人卫生及吃零食现象，为其他生活习惯的养成打下了根底。2、突出进展做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明穿着以及良好的个性心理品质等。本学期结合政教处的要求，在培养学生良好的行为习惯方面，做了许多工作。如：利用评比、班会方式引导学生学生加强自律，约束不良行为。3、突出进展扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我能行好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的进步，为学生的终生开展打下良好的根底。4、注重理论的原那么。良好生活习惯养成教育是非常注重理论的教育。教给

3、学生做人的根本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从保护公物、保护环境、刻苦学习、不怕困难、节俭节约等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，到达言行一致，表里如一。5、加大力度进展学生干部的培训和指导。学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批才能强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。其一，我大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。其三，培养

4、干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。6、坚持正面教育为主。伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从进步道德认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误，要注意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强，要擅长抓住教育的有力时机，奠定良好的道德根底，让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。7、狠抓常规管理，促进学生良好生活习惯养成.本学年将从学生的仪容仪表、日常行为标准、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与催促，反复矫正。班主任工作总结

5、篇2一 班级根本情况本学期我担任七3班的班主任工作。我班共有57名学生，其中男生29人，女生28人。通过开学一周的观察，我班的尖子生所占的比例较小，但后进层较大。许多入学成绩不错的学生，根底却非常薄弱，与他的入学成绩大相径庭。另外一局部学生无好的学习习惯，早、午、晚自习不知道干什么，荒废了大局部的时间，也因此自习课上说小话现象较严重。二 本学期工作重点1、 进展学习习惯的养成教育。详细措施如下：1、充分利用班会、晨会向学生进展思想教育，端正学习态度2、建立学习小组，在学生中培养竞争意识，形成你追我敢的比学风格3、开展主题班会，指导他们掌握科学的学习方法4、建立个人成长档案5、成绩好、表现好的学

6、生多鼓励、多催促，同时把转化后进生和双差生也作为本学期的工作重点6、经常与科任老师结合，理解学情2、稳定纪律，抓好班干部队伍建立一个好的集体，需有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心，班干部即为班级的核心力量。要明确分工，逐步培养他们的管理才能，充分发挥班干部即积极分子的模范带头作用，推动整个集体形成良好的班风和学风。3、开展组织好各种校内活动对于校内大型活动如校运会、手抄报比赛、大合唱比赛等积极组织参与，培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力，并以此为契机进展思想教育。4、学校教育与家庭教育相结合平时，通过 、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请

7、家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。班主任工作总结 篇3这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中获得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：多年班主任的工作探究使我懂得了：重视人的全面开展，重视学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育，

8、创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：一、学生板块：树立班级奋斗目的，建立安康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管理，让学生自治自理；建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对毕业考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习气氛，重视的是学生的共性；重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；每个星期给学生布置一道特殊

9、的作业并检查落实到位；通过让学生做公益或家务劳动，增强做一个小公民的责任意识；始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.感恩教育：在人的一生中，父母的关心和保护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁分开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关心中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去

10、父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。给学生提供参教的平台，为走向社会而打下根底对学生始终如一地进展赏识教育，让学生在快乐中学习和成长二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子以身作那么，努力做学生的典范；我清晨7：30就进教室了，催促学生晨读；检查清洁卫生。下午是我最后一节课呢，我常常晚下班，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，因为是九年级了。天长日久，学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。用爱去

11、温暖和包容学生教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否翻开学生的心扉，获得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我们这个班，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的淘气是众所周知的。淘气学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种情况，对他们进展分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：一、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发现

12、闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长寻找就能发现；三、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表如今班主任深化细致地理解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原那么的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面开展的高度将爱与

13、严格要求结合起来。引导他们安康成长。我班有一位同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，理解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸张地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任数学课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关心和关爱才成了翻开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ,逐渐把他转化

14、成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。细节决定成功，教育教学工作都落到了实处老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成绩的进步，人格的提升中消除了；在学生家长的口碑中

15、释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，也是天道酬勤啊！但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及施行，它有待于自己去努力实现这个目的，使学生成为：有一个会考虑的头脑；有一双会观察的眼睛；有一对会倾听的耳朵；有一张会说话的嘴巴；有一双会操作的双手；有两个会走路的双脚的将来的接班人。班主任工作总结 篇4忙繁忙碌中，一学期又已经临近尾声了。本学期，我们班更换了数学、英语两位老师，经历了家长的不解和顾虑，经历了学生的迷茫和无所适从，最终趋于稳定，完成了过渡。回忆一学期的工作，我想从交融、投入、沟通、探究和

16、反思几方面来进展总结。一、交融黄老师、尹老师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎面而来，虽经多方解释，局部家长始终不肯释怀。在这种情况下，两位老师开场接触学生，在教学中，尹老师、黄老师教学特色各不一样，学生不适应，家长就向我施加压力，要求和两位老师直接对话，两位老师也因为刚接班，而受到了一定的影响。我就和尹老师、黄老师商量，让他们暂时不要和家长沟通，放手工作免受影响，尽快让学生适应，家长那边我先顶着。经过一个月的磨合，学生终于适应了两位老师的教学风格，家长也真正认可了两位老师。我们五A班也完成了新学期的交融。为了使班级的管理更加完善，日常工作中，我们语数英三科老师，经常在一起讨论班级的管理。说

17、要求纪律，大家一起要求，说抓书写，大家也一起来。就连奖罚我们三科也采用了统一标准的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本学期，我们班级的纪律、学习风气明显有进步。二、投入“一分耕耘一分收获”,这话一点都不错。为了班级的稳定，我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、指导学生读读书，下课我也总是等下节课老师进班我才分开。课堂课余，我经常留意学生的言行举止，对于好的行为，在班上公开表扬，对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通。每次我的晚修，我就会找上几个学生聊一聊，遇到情绪有状况的学生，我也会第一时间找他谈一谈。渐渐地，班上的孩子课下找我聊天、“汇报”的多了起来，让我更好地理解到班上学生的动向。经

18、过一学期的努力，班级管理更趋于稳定。三、沟通我们班上有两个个性特别强的孩子，和别的孩子不合群，对于老师的正面教诲不太情愿承受，导致班上很多违纪行为都能归结到这两个孩子的身上，使班级的管理一度显得比拟乱。考虑到两个孩子的特殊性，以及班级管理的稳定性，我就屡次和家长沟通、和这两个孩子谈心，和这两个孩子交朋友。对待他们的进步和长处，我经常进展鼓励和表扬，对于他们的缺乏和违纪，我总是报以宽容的同时，耐心地教诲。过程是漫长的，孩子的表现也是反复的。但，如今两个孩子已经可以很好地融入集体中，进步也可以明显地看到。为了更好地和家长进展交流，本学期开场，经教务处批准，我向家长发了建议书，和家长约定每周三晚上7

19、:30-8:30一起登录家长群，每周一个主题，大家一起交流。老师和家长们一起交流过孩子们的学习习惯、书写习惯、听课习惯、作业习惯等主题，老师和家长都畅所欲言，很多家长都说受益不少。四、探究张校一直强调要开展就要拥抱变化，我在班级管理方面也在寻求着开展和变化。本学期，为了营造更好的班级凝聚力，积极在班上开展团队活动，师生同玩同乐。并且搭建了“班级日记”这一平台来增进同学之间的友谊，全班同学一起记录班级发生的各种事情，班级日记上可以展示文采，可以展示绘画设计，班上的孩子们都很期待早一点再轮到自己。今后，为了班级的进步，我会更加努力探究，积极理论。当然工作中还有很多的缺乏，有待我去改良，我愿用我积极

20、的态度，更多的爱心、耐心来关心、保护、帮助我的孩子们，使孩子们的成长之路更顺畅。班主任工作总结 篇5我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是_市的重点学校，94年我们被授予_市首批文明礼仪示范学校的荣耀称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习标准，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学标准，学做人系列活动的延续和开展;是贯彻市教委一

21、九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深化开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段;从而到达以人为本，进步师生道德程度和文明程度，育人兴校的目的。一、学习标准，让标准深化人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常行为标准，只有让标准深化人心，才可能施行标准。为此我就标准向学生进展了广泛的宣传，深化的学习。一是在开学典礼上，利用开学发动和大幅标语对学标准，学做人这一教育中心进展宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有方案地进展学习标准的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原那么，使标准深化人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每

22、周分重点、分专题对学生进展标准的学习教育，使学标准更细致，更深化。二、从常规训练入手，使文明详细化。对学生进展系统的标准学习后，要让学生真正掌握标准的内容，运用标准待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作标准，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。三、用义务清扫的详细行动，创造文明的环境。为了让学生深化地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到

23、教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监视岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士一直贯穿始终。文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己班主任工作总结 篇6转眼间又一学期即将完毕，本学期担任一年四班班主任老

24、师，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都获得了令人满意的成绩。因此，我想实事求是地来谈谈自己所获得的成绩与缺乏之处。一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的成效，并以小学生守那么、标准为准绳，带着学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对别

25、人、对集体、对社会的责任感和安康的人格。2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级那么是良好习惯养成的关键期。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我注意良好习惯形成后的稳固。这是一

26、项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了开展。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻

27、想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不容易，为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天两名值日干部，主管全天工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到担当区，拾掇干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。”要想使各项工作顺利进展，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，把自己真正融入他们当

28、中，成为他们的一员。三、平安教育随着周围学生平安事故的连续出现，各级教育主管部门和学校出台了很多相关的平安工作的条例，因此，在平时的教育教学中，我把学生的平安工作摆在了各项工作之首，利用班会时间和在教育的过程当中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等平安教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任老师们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的浸透做到牢靠，到家。四、中队建立及活动作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住

29、他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。班主任工作总结 篇7一、班级根本情况七一班学生整体上属于“焖”型的，大错不犯小错不断。但是，班里正能量不少，有一些正气

30、感十足的学生，比方：卫浩宇、刘艺娜、张玉珂、王永坤、许彦杰、闫岩等。他们是班里的典范，七一班需要他们来带着着前行。二、获得成绩和荣誉教学区、生活区教学区：第一次月考班级总评第一名。第二次月考班级总评第一名。第三次月考班级总评第一名。期中考试班级总评第一名，并且有三人进入全县前100名。两次获得卫生流动红旗，两次获得纪律流动红旗。乒乓球比赛初中部第一名。生活区： 女生宿舍219获得“文明宿舍”小红旗。男生宿舍305获得“文明宿舍”小红旗。三、班级管理新举措1、制度建立卫生清扫责任制纪律卫生百分考核制班规，班级口号，班级宣誓誓词制度2、班风学风建立班风学风建立方面，我有一个观点，就是在班里树立强有

31、力的典范，同时班主任要以一个强硬、有魄力的形象出现，威慑住学生。比方班长是正面的典型，大家都愿意承受班长的做法，甚至愿意跟随班长的做法，这样，班风就会被班长带的向好的地方开展。学风呢，也要树立一个学霸的典型，而且这个学霸必须在成绩好的同时，为人处世也得搞得不错，这样大家才会信服他。很欣慰的是我在七一班找到了这样的典型人物和学霸。3、学生思想教育我当班主任时间不长，但是，我是一个特别重视思想教育的班主任，我一直认为，能把正确思想、正能量灌输到孩子们的脑子里，能影响他们一生的成长，是一件特别幸福的事情，纵然思想教育见效很慢。教育不是快餐，我相信我教过的学生，只要能听进去我话的孩子，最终都会特别的向

32、善、真诚、上进。除了中午的思想教育时间，我每天进班几乎都会对孩子们进展简短的思想教育，历史课上我也会有思想教育的浸透。我的思想教育核心就是要他们上进、向善、真诚。4、班干部培养确定七一班班干部团队，主要有班长卫浩宇，副班长何奕骏，学习委员闫岩，纪律委员何丁丁，体育委员孙瑞启，文艺委员刘艺娜，路队长王永坤。班干部每天下午大课间到我办公室开短会。对于班干部的培养，我做的核心工作就是给他们灌输正能量。班主任一个人的力量还有点微薄，需要这些小助手来帮助自己管理班级。我发现，大局部班干部已经开场按我培养的方向开展了，开场变得有心，开场变得可以超越我的心理期待。但是个别班委，我还没有培养到位，还需要继续努

33、力。5、问题生转化有方法、有实例我担任班主任这一个学期以来，最典型的问题生转化案例是赵神杰同学的转化案例，在此我做简单的介绍。赵神杰这个同学在班里很不起眼，也不怎么淘气，就是上课闲话比拟多，我特别关注到他是通过两件事。第一件事情：他刚进班时成绩很不好，不是考进来的，是通过某种渠道进来的。第二件事情：赵神杰有一次犯错误了，我问为什么这样做，他说自己成绩不好，但是想引起我的注意。自此，我觉得这孩子尽管起点低，但是他是很有希望的。因此我通过让他做班委，鼓励他，让他找到自信，结果他的表现越来越好。6、家校沟通详细措施与效果，有实例在家校沟通方面，我有自己的想法，我不太喜欢一直给家长发短信沟通，有时候短

34、信表达不了班主任的真实情感。我那么喜欢和家长聊天，或是从天气说起，或是从生活琐事说起，但最终话题确定到为了孩子终身开展上面，当然这也是聊天的最精彩局部。和家长聊天并不需要太长时间，抓住重点，三言两语切中要害，最关键的是要站在家长的立场上说话，让家长认同你，觉得你就是为他的孩子好，即使想让他的孩子回家家教，你也要说是为了孩子更好的成长，需要回家调整思想。所以，我认为，我们班的家长几乎每次和我交谈都是愉快完毕的。7、班级管理亮点让我谈亮点，我觉得最大的亮点在于班里没有一个学生在，尽管成绩有高有低但是他们都或多或少把学习放在了心上。带班这一个学期，班级整体的班风、学风都很纯粹，班级正能量在逐渐传播，

35、这算是一个小亮点吧。四、存在问题及改正措施1、问题与缺乏我自己管理班级期望值有点过高，总是管学生管的较宽，总是希望他们按照我设定的方向去开展，但是，事实证明，我错了。2、改正措施多发挥班委、课代表、小组长的作用。让他们积极参与到班级建立中来，让他们谏言谏策，多提出一些对班级有用的建立性的方案。我五、班主任工作收获1、经历与体会一份付出一份收获，我对七一班的付出，即使如今还没有感动七一班的个别同学，但大多数学生已经感受到了，他们也用实际行动表现了出来，每次考试他们都考得不错，班级也很团结向上。班主任必须腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，光靠说教根本不行，必须加强监管，加强催促。学生其实都是在看班主任，假如

36、班主任懒散，他们也就懒散，反之，他们就努力，所以班主任一定不能显露懒散的状态。2、工作设想我打算下学期利用课余时间组织几项班级课外活动，给孩子们创设课外交流合作的时机，让他们渐渐体会到团队合作的重要性。我打算下学期多抽时间和孩子们进展一对一的沟通交流，理解他们，真正走入他们的心里。六、新学期展望我希望七一班能变得更加强大，更加优秀，更具正能量，能具有很强的班级凝聚力。我希望七一班的学生们都能真正把学习放在心上。我希望七一班的成绩在下个学期能继续进步，要争取每次考试都能傲视群雄！班主任工作总结 篇8我在_市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作

37、。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者,传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学理论,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。如今，再回忆我的任课老师的

38、授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。教学工作安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所

39、联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十那么)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分

40、类以及贵族和平民的差异做了简单分析p ，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目的。在修改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案

41、标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,可以顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。班主任工作总结 篇9经过上一学期的工作理论，使我深化体会到，要当好一个

42、班的班主任确实不容易。怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚决了自己的方向。作为一名老师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经历，但也有一些自己的想法。一、理论联络实际

43、,借鉴别人经历班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的进步和管理才能的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在理论中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经历不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地请教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以施行。这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开场我

44、根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开场考虑怎样来进步学生的自主才能。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比方每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。重视班干部队伍的建立和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们

45、以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监视和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个淘气学生，我从一开场就亲密注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了

46、一定成效。三、做好学生思想工作想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进展思想教育与快乐式管理现阶段的大局部学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进展调整，如今的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进展教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与才能，到达让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作学

47、生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比拟淘气、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达很好的效果。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经历缺乏，身体不好，心有余而力缺乏，离那些经历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快进步自己。希望有了这珍贵的几个月的经历，在下一学年我会获得更大的进步。第 32 页 共 32 页