2022年2022年六年级语文单元测试题 .pdf

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1、六年级语文单元测试题（一）第一部分：基础知识积累与运用（37 分）一、读拼音，写词语。 （5 分）q n mi n m n y u zhu suj n zhh n k o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3 分）湿润（ ru r n）弹（ t n d n）琴调（ ti o di o）色亲戚（ q q）尽管（ j n j n）唱和（ h h）三、下列各组词语中，完全正确的在括号里打“”，有错误的请用“”圈出，并改正在括号里。（4 分）A.望而生畏德高忘重驻足痴望悠悠忽忽（） B.随心所浴左冲右撞行色匆匆别有深意（）C.拔地而起意味身长不拘一格年过花

2、甲（） D.庞然大物四面八方波光明灭全神贯注（）四、用“”画出下列句子中正确的词语。（4 分）1.我站立之处成了看雨的好地方，是能说这不是天地给我的（恩惠恩泽）？2.我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（蕴含蕴藏）着多少智慧呢？3.他们的村子（散布散落）在森林边缘的小丘上。4.今天，我又躺在田野里，在无限的（静谧幽静）中，忘了世界，也忘了自己。五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里。（4 分）1.我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）A.兴高采烈的样子B.很有兴趣地谈论C.不停地述说2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（）A.勤奋B.殷勤C.尽力3.这里，很多黑甲虫村民，

3、熙熙攘攘地往来。（）A.挤挤挨挨B.形容人来人往，非常热闹拥挤C.人山人海4.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（）A.游玩得很开心B.游玩的时间很长C.随意游玩，漫无目的游走六、根据要求改写句子。 （ 4 分）1.这个暑假，他可能大概去了桂林旅游。（修改病句）2.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（仿写）七、判断下列句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“” 。 （4 分）1.山中访友一文中，作者拜访了德高望重的老人、树林、山泉、溪流等。（）2.索溪峪的“野” 主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点，表达了作者对祖

4、国山川景物的热爱之情。 （）3.“雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏”运用了比喻的修辞手法。（）4.“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐， 这是只有虫子们才能演奏出来的。”句子的意思是甲虫依靠振动翅膀进行演奏，表达了作者对甲虫的赞美和敬佩之情。八、把下列句子补充完整，并根据提示写诗句。（4 分）1. ，化作春泥更护花。2.造物无言却有情，。3.此夜曲中闻折柳，。4.再写一句自己在课内、课外积累描写大自然的诗句：九、根据情境，仿写句子。（2 分）春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊。夏天像秋天像

5、十、如果同学把你新买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说。对此，你认为哪种表达方法最得体？（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （3 分）A.你说：“你真讨厌！这本书我不要了，你再去买本新的赔给我！”B.你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！我以后不会借书给你了！”C.你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”D.你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。”第二部分：阅读积

6、累与运用（30 分）一、阅读课文山中访友有选段，回答问题。（10 分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1.按部首查字法“邀” ，应查，音序是。 （1 分）2.从文中找出下列词语的近义词。（3

7、 分）热烈（）朗诵（）调皮（）3.认真读选段，在括号里填上合适的词语。（2 分）（）的身影（）的悬崖（）的山泉（）的瀑布4.本选段是围绕哪句话写的？用“”画出来，并换个说法，意思保持不变。（1+2=3 分）5.这段话表达了作者对山中的“朋友”的之情。 （1 分）二、认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（20 分）秀丽的漓江有一种神奇魅力，使见过她的人梦中都忘不了她！古往今来，她陶醉了多少诗人、画家！游客热爱漓江的真情实感跃然纸上。清晨，我们结伴畅游了漓江。游艇缓缓前行，让我们饱餐秀色，畅览美景。导游小王叫我们注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。阳光穿云而出，给紫金冠镶上了金边，光

8、彩夺目。前行不远，只见峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄伟壮观。小王指给我们看一条山间小道，它通往桃花吐艳、绿竹滴翠的桃源村，却被悬崖绝壁截断了。人们走到那儿，就要乘渡船，一般渡船都是横江而渡的，那里的渡船却是在江的一边来回往返，所以叫“半江渡”。船过桃源，江弯水急，石多滩险。“广西下来滩复滩，三百六十长短弯”可能包括这一带险滩。谈笑之间，船过了杨堤飞瀑、鲤鱼壁、卓壁峰，出二郎峡，迎面而来便是画山。在江畔巨大的峭壁上，各种颜色的石纹纵横交错，形成一幅色彩丰富的图画。细看起来，仿佛是一群(x x rsh n ) 的骏马；有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的低头吃草神态各异，妙趣横生。游艇小心翼翼地进入黄布

9、滩，生怕划破著名的 “黄布倒影”。滩底有一块米黄色的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。这里江面宽阔，水平如镜，七座青翠的山峰，(t nt nyl )，神态飘逸，传说是七仙女下凡。正是“分明看见青山顶，船在青峰顶上行”。船行江上，水环峰转，景色变幻无穷。只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。船到古镇兴坪，镇上有一株千年古榕。遥望对岸的螺蛳山，活像一个负水而出的大田螺。螺蛳山后一高一矮的两座山峰，称“美女照镜”。我仔细观看那座高峰，真像一位披着青发的少女，低峰似乎是一面镜子。下午 3 时，舟泊阳朔。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵(h n b o yf

10、n ) 的莲花，生意盎然。碧莲峰和她的倒影相映成趣，争奇夺艳，真是“一座妙峰堪入画，居然两朵碧莲花”。当我们游艇逆水而返时，游客赞美的语言像漓江的水一样流不尽，讲不完。大家一致的感受是：能创造出像桂林山水、漓江风光这样世界上独一无二的巨幅画卷的，只有大自然才能创造！1.请给短文拟个恰当的题目：（2 分）2.从短文中找出下列词语的近义词。（4 分）缓缓（）秀丽（）赞颂（）挺立（）3.认真读短文中的拼音，并在“”上写出相应的词语。 （3 分）4.仿照例子写词语。 （4 分）小心翼翼5.“滩底有一块米黄色的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。”这句话把比作。请在文中找出与此句表达方法一样的句

11、子画上“” 。 （2 分）6.读短文后，我们知道作者游览了、 这四处景物。（2 分）第三部分：习作（30 分）大自然真是奇妙！各种植物都会随着季节的更替变换着自己的“衣裳”；各种动物也会尽情奏响属于自己的音乐。 一朵云， 也会说出自己的心里话；一滴雨， 也有自己的感情世界。请把自己想象成大自然中的一员，以我是为题，展开丰富的联想和想象，写一篇450 字左右文章。请先把题目补充完整，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共

12、4 页 - - - - - - - - - 六年级语文上册第二单元测试题（A 卷）一、读音和字形完全对的一组是（） （ 2分）A 端详（ xi n）分享欧州恶劣 B 刚劲（ j n）避免沮丧索绕C 藐视（ mi o）轰动先驱艰巨 D 篇章（ pi n）堪测抚养凄凉二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（ 6分）然俏y志j n 工安险三、按要求写出ABB 式的叠词。（ 4 分）1写颜色：红彤彤2写神情：笑呵呵3写滋味：甜津津4写外形：矮墩墩四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6 分）1古代人物：大禹2现代英雄：雷锋3神话故事：女娲补天4传统节日：端午节五、给下面词语中

13、红色的字选择最恰当的解释。（4 分）1施工（）A 给予B 施舍C 施行D 在物体上加某种东西2复苏（）A 重复B 转过去或转回来C 恢复D 再，又3寝不安席（）A 安定B 平安C 安装D 存着，怀着4百折不回（）A 弯曲B 弄断C 损失D 折叠六、选词填空。 （11 分）1周密严密精密机密（）监视（）思考（）计算（）文件（）警戒（）测量严守（）（）调查2鼓励勉励激励奖励（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（） 。（2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（）我。（3）总结会上，辅导员李老师（）我们继续努力，争取更大进步。七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（ 6 分）战士丰富

14、多彩，富于革命理想的生活五十六个民族热烈顽强抱负远大勇敢乐观纯洁1雪莲（）2海燕（）3雏鹰（）4山丹丹（）5五十六朵鲜花（）6彩色的翅膀（）八、下面的句子用了什么修辞方法。（4 分）1火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）2这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（）3要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（）4从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（）九、判断下列句子。 （7 分）1 詹天佑一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（）2一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个

15、能耐。（）3居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（）4青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。（）5初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。（）6 中华少年一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（）7 彩色的翅膀一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（）十、阅读短文，回答问题。（20 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 -

16、 - - - - - - - - （一）怀念母亲（片断）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。1根据短文给红色字选择正确的读音。（2 分）待（

17、d i d i）频（ p np n）2联系上下文，解释下列词语。（2 分） （1）寝不安席：（2）频来入梦：3片断中最后一句 “这个母亲” 指的是。（2 分）4从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（） （2 分）A 一种说不清却真挚的情感。B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。（二）把我的心脏带回祖国19 世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（ql n）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。1830 年 11 月的一天，维斯瓦河上（mm n）着薄薄的雾霭。20

18、岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲即使你远在他乡 。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zh nzhn）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的革命练习曲。肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧

19、虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是 18 年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849 年 10 月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39 岁。1根据文中括号内的拼音写词语。（3 分）ql nmm n zh nzh n（）（）（）2给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4 分）（1）悲痛欲绝（）断绝。穷尽，完全没有了。气息中止，死亡。（2）与世长辞（）文辞，言辞。告别。辞退，解雇。3读下列句子，回答问题。（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2 分）（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3 分）十一、习作。 （30 分）读了詹天佑这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -