2021美术教师年度考核个人工作总结2021年度考核工作总结.doc
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1、2022美术老师年度考核个人工作总结2022年度考核工作总结小学美术老师工作总结美术教育是对学生进展美育,促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下:一、怎样把握根本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了根本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都是由这些根本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用根本形的概念去观察、理解和表现详细的形象,因此要个性注意把握教学的尺度。比方,低年级学生画人的动态是很困难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等根本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、构造、
2、衣纹组织等较高的要求,在低年级阶段,关键就是要引导学生透过绘画的目光去认识和表现周围的东西,让他们认为看什么都要透过根本形去概括物体外形的习惯。这种观察方法首先要能看出详细物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能观察出这些根本形在比例上的变化,更进一步就要在一个物体由几个根本形组合成的状况下。能观察出哪局部是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的详细方式,在教学中,要把根本形的概念贯穿到每一个练习中去,反复地强调根本形去观察,理解形象的特征,培养起整体观念,这对到中高年级深化学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对根本形的把握,同时每一个同学都
3、应当把根本形看成是绘画观察和表现的最根本的方法之一。二、如何把握色彩的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在第二册透过色彩的空间混合和色彩转轮制作,让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不容易透过色彩的直接混合去认识色彩的变化。教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来,这是非常搞笑的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培养学生良好的色彩感觉。比方,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,假如在教学中对学生讲,学生是很难理解的。只有当色彩轮转动
4、时,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画,还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色彩间的差异,扩大色彩感知的面,同时,要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培养学生良好的色彩感觉是与根本功训练并重的一项根本任务。三、想象创造意识的把握,做好美术教学工作方案在低年级教材中也安排了超多的创作课,这些课是同学们进展综合练习,检查对所学的造型、色彩知识的掌握状况,同时便是同学们发挥自己想象潜力的好时机。因此,在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了超多的手工课。
5、学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种搞笑的形象,必须是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。假如我们只是满足于学生做一件件手工,而忘记了去引导学生获取创造的欢乐,那是非常遗憾的事。在指导学生制作石头画时,应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如:利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之,创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务,这只有在教学理论中把培养学生的创造性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术,也更爱好美术,不断探究,勇于创新,将是我努力的方向。美术老师工作总结范文期末之际,回忆一学期来的工作,想到的是词是繁忙、领
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