下学期学期工作计划三篇.doc

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1、下学期学期工作方案三篇下学期学期工作方案 篇1本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析p 及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的

2、年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：(1)给

3、孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。(2)以孩子喜欢的方式组织进展相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)

4、愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。(4)注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作

5、中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：(1)老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。(二)教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能。针对班中知识程度才能等个体差异较大的现象，开展

6、互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为

7、了自己而影响别人。5、深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、 、接送时

8、的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(3)按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4)每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。(5)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。三、月份工作安排： 月份 主要目的 主要措施 反响措施九月份安康领域：1、能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕安康检查和各种安康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游

9、戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿理解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习

10、听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进展分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案;3、老师、助教员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带着

11、幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制订学期班级工作方案。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。4、参加年段集体备课活动。班级绝大局部幼儿情绪稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同

12、伴与老师，特别有几个才能突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合老师工作的意识不高，搜集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。十月份安康领域：1、不怕生，愿意与老师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规那么

13、。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。一保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理才能的进步。2、鼓励幼儿结合自己国庆期

14、间的见闻，大胆讲述。3、两位老师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规那么及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关经历。下学期学期工作方案 篇2一、领导小组组 长：胡 兵副组长：卢建飞、汪子清、熊志勇成 员：张新华、王晓琳、刘学东、杨元红、袁素萍二、工作目的1体育德育达标，犯罪率为零。2总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的上线比例在全区保三争一。3省重点、普高完成学校下达指标。4单科各线上线比例在全区保三争一。三、工作原那么1团结合作1备课组内加强集体备课。充分发挥“同伴互助、名师引领”作用，实现教案、作业、测

15、试“三同”和资共享，缩小班与班之间的教学差距。每周活动至少2次。2学科之间应注意协调。互相补台，顾全大局，杜绝争抢时间、争抢学生现象，确保良好备考秩序。3班科之间加强沟通。班主任与科任老师定期召开联席会，交流学生情况，共商备考大计。4班与班之间应携手共进，防止互不服气、厚此薄彼现象。2关爱学生从学习、思想、心理、生活上满腔热忱地关爱每一位学生，充分调动每一位学生的积极性。尤其是对后进生应持不抛弃、不放弃的态度，积极做好思想引导、情绪稳定和学习补差工作，让学生在中考战场不留遗憾。3科学备考准确把握中考方向和本校学情，科学制定备考方案，进步针对性和实效性，多做有用功，不做无用功。4狠抓落实以学生的

16、学习状况检验和评价老师的教学工作，在训练时间、训练力度上下足功夫，夯实备考各个环节，重要考点一个不漏地筛查，重点学生一个不漏地照顾，杜绝形式和幸运心理。四、工作措施1备好每一节课认真研究课标、考纲，吃透教材和学情，精选每一个教学内容，精选每一道习题，精心研究每一位重点学生，精心设计每一课时的教案，在备课环节下足功夫。2上好每一节课组织复习课、试卷讲评课的同科研讨活动，进步复习课、试卷讲评课的针对性。关注学生的参与状态与思维状态，进步学生在知识才能上的达成度。3强化作业反响认真及时批发学生平时作业和测试卷，做到有布置就有修改、有修改就有讲评，要求全批全改，提倡面批面改。对学生作业及测试中的典型错

17、误案例应进展分类讲评，让学生在比拟中逐步积累应试技巧，形成得分优势，进步中考竞争力。4临界转差关注八条升学线的临界学生，找准“落弱学科”，建立“临界转差责任制”。责任老师应主动找学生，每周辅导至少2次。5月考1重视月考命题工作。毕业班老师应具备中考命题才能，建议模拟中考命题，原创2套/人。2做月考质量分析p 工作。考后各班、各科要进展认真的分析p ，诊断备考现状，找出问题并及时解决。五、进度安排月份 工作2 扎实授完新课3 第一轮复习，月考4 继续第一轮复习，迎接市4月调考5 第二轮复习，月考6 第三轮复习，热身考试，考前指导，中考武汉英格实验中学教务处20_年2月13日下学期学期工作方案 篇

18、3根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育浸透、心理安康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作方案。一、工作目的(一学生培养目的：六学年：重点用中小学生守那么和中学生日常行为标准严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和别人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。七学年：重点进展礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。在学校的特色工作的根底上争创特色班级；八学年：重点进展老实守信、热爱劳动、艰辛朴素、克制困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。加强监管，平稳向毕业

19、班过渡九学年：进展前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。二班级管理目的：根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建立气氛，促进命名班，示范班的形成。三德育队伍目的：1、班主任的根本功达标率：通过培训、考核，班主任根本功达标优秀率到达30%。良好率达40%，根本胜任率达30%。2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。3、对待进步学生通过帮教转化率到达95%,明显转化率达50%。4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条

20、有序，在工作检查、监视、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争气氛。5、加强全体老师的师德建立加强老师的师德师风建立，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求老师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以浸透，使学生在专业知识的学习中受到教育。通过交流、研讨、反思，进步教职工的德育才能；二、主要工作：1.加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明.本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的方法鼓励学生的效劳意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动

21、制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在播送中给予表扬。以在校园中树立良好的风气。2.加强班主任工作的管理班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。3、做好校本培训工作更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目的”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中浸透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分表达，努力到达“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目的。以集中培训和自学理论等多种形式，浸透教育学、心理学原理，教育教学法规等，进步老师的整体素质。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系,实在发挥德育课程的引领作用.

22、4.心理安康教育工作积极推进标准化心理安康教育,装备专兼职心理辅导老师,开展形式多样的心理安康教育活动,充分利用网络媒体,增进师生.生生的沟通,不断进步和完善我校的心理安康教育工作.三.重点工作：本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进展行为标准养成教育，树立良好的班风、学风，营造安康向上的育人环境。结合素质教育要求，继续引导全体老师进步对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任老师和任课老师共同分析p 待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，进步帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。第 18 页 共 18 页