秋季常见传染病的预防课件.ppt

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1、关于秋季常见传染病的预防现在学习的是第1页，共51页 你知道哪些传染病？现在学习的是第2页，共51页传染病的基础知识 传染病是指由病原微生物，如细菌、病毒衣原体、立克次体（介于细菌与病毒之间，更接近于细菌的一类原核生物）、寄生虫等感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。现在学习的是第3页，共51页传染病的基础知识 历史上传染病曾对人类造成很大的灾难，鼠疫、霍乱、天花、疟疾、血吸虫等传染病广泛流行。现在学习的是第4页，共51页传染病的基础知识解放后 消灭了天花（由天花病毒所致的一种烈性传染病，传染性强，病死率高。）控制了脊髓灰质炎（由病毒引起、传播广泛且对儿童健康危害很大的急性传

2、染病）麻疹（由麻疹病毒引起的急性传染病，传染性极强，多见于儿童。其临床特征为发热、流鼻涕、咳嗽、眼结合膜炎，出现特殊的科氏斑(又称麻疹黏膜斑)和广泛的皮肤斑丘疹。）白喉（白喉杆菌引起的急性传染病，其临床特征是咽、喉、鼻等处假膜形成，和全身中毒症状如发热、乏力、恶心呕吐，头痛等，严重者可并发心肌炎和神经瘫痪。）现在学习的是第5页，共51页传染病的基础知识 新生儿破伤风（症状常出现在生后四至六天，“四六风”即由此而来。新生儿破伤风起病初期患儿表现为哭闹，烦躁不安，吮乳困难，渐发展至牙关紧闭，面部表情为苦笑样，并有四肢发紧抽搐。外界任何轻微的刺激，如声音、强光等均可引起痉挛(抽风)发作，严重的还会有

3、呼吸困难，口唇青紫。）病毒性肝炎（主要通过粪-口、血液或体液传播。临床上以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主要表现）狂犬病 结核 感染性腹泻现在学习的是第6页，共51页传染病的基础知识存在新发传染病 如SARS（传染性非典型肺炎，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，传染性极强、病情进展快速。人禽流感（是由禽甲型流感病毒某些亚型的毒株引起的急性呼吸道传染病。）甲型H1N1流感 疯牛病（步态不稳、平衡失调、搔痒、烦燥不安等症状 艾滋病现在学习的是第7页，共51页传染病流行过程的三个环节传染传染 源源易感

4、人易感人 群群传播途传播途 径径现在学习的是第8页，共51页传染源 传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蝇、虱等），直接或间接地传播给健康人。现在学习的是第9页，共51页传播途径 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。现在学习的是第10页，共51页易感人群 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如，未得过麻疹的又未接种过麻疹疫苗的儿童，就是麻疹的易感人群。现在学习的是第11

5、页，共51页 传染源：传染源：患者患者、隐性感染者隐性感染者 （是指病原体侵入人体后，（是指病原体侵入人体后，不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征，甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现症状、体征，甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现。）、）、病原携带者病原携带者 、受感染的动物受感染的动物 传播途径：传播途径：呼吸道传播呼吸道传播 消化道传播消化道传播 接触传播接触传播 虫媒传播虫媒传播 血液传播血液传播 其他其他人群易感性人群易感性现在学习的是第12页，共51页预防传染病的一般措施 传染病流行的时候，切断三

6、个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。现在学习的是第13页，共51页1控制传染源 不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。现在学习的是第14页，共51页2切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。现在学习的是第15页，共51页3保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让

7、易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。现在学习的是第16页，共51页 有病原体有病原体（pathogenpathogen）有传染性有传染性（infectivityinfectivity）有流行病学特征有流行病学特征 （epidemiologic featureepidemiologic feature）有感染后免疫有感染后免疫 （postinfection immunitypostinfection immunity）现在学习的是第17页，共51页秋季传染病的类型 肠道传染病 呼吸道传染病 虫媒传染病现在学习的是第18页，共51页肠道传染病现在学习的是第19页，共51页什

8、么是肠道传染病 肠道是指大肠和小肠，是人体消化道的一部分。肠道是指大肠和小肠，是人体消化道的一部分。我们日常的饮用水及食物，如果被病原体所污染我们日常的饮用水及食物，如果被病原体所污染，那么这些被污染的水和食物，经过口腔进入肠，那么这些被污染的水和食物，经过口腔进入肠道，这些病原体在肠道内繁殖且散发毒素，破坏道，这些病原体在肠道内繁殖且散发毒素，破坏肠粘膜组织，引起肠道功能紊乱和损害，严重影肠粘膜组织，引起肠道功能紊乱和损害，严重影响身体健康，人体一旦被传染，患者由粪便中排响身体健康，人体一旦被传染，患者由粪便中排出病原体，病原体将再次污染他人，这样的传染出病原体，病原体将再次污染他人，这样的

9、传染病就是肠道传染病。病就是肠道传染病。现在学习的是第20页，共51页肠道传染病的类型 肠道传染病是一组由病毒、细菌、真菌、原虫等多种病原体经消化道传播的疾病。常见的有感染性腹泻、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾等。传播途径：经水、食物、接触、苍 蝇等传播，主要是通过粪便污染外 环境所致，是典型的“病从口入”传染病。现在学习的是第21页，共51页肠道传染病的类型常见类型：感染性腹泻 伤寒 副伤寒 细菌性痢疾；现在学习的是第22页，共51页肠道传染病的类型 感染性腹泻是由病毒、细菌、真菌、原虫等多种病原体感染引起的腹泻。腹泻：现在学习的是第23页，共51页肠道传染病的类型 伤寒：由伤寒杆菌引起的经消化道

10、传播的急性传染病。临床特征：传播途径：现在学习的是第24页，共51页肠道传染病的类型 副伤寒：由副伤寒甲乙丙三种沙门杆菌引起的急性传染病。临床表现：现在学习的是第25页，共51页肠道传染病 细菌性痢疾：由痢疾杆菌引起的肠道传染病。主要表现：传播途径：现在学习的是第26页，共51页肠道传染病防治知识肠道传染病防治知识 现在学习的是第27页，共51页肠道传染病的预防 1、注意饮食卫生，不吃腐烂变质食物；蔬菜、瓜果不能生吃，一定要洗干净，煮熟再吃；剩菜、剩饭要煮后再吃，食用餐具要经常消毒。适当进食蒜、醋等以预防肠道传染病的发生。2、注意饮用水卫生。不喝生水，要喝开水。3、养成良好的卫生习惯，饭前、便

11、后洗手。4、增强抵抗力，经常进行体育活动。现在学习的是第28页，共51页肠道传染病的预防 5、感染性肠道传染病病人应立即到医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗，防止产生耐药性。某些肠道传染病抗生素使用不当，甚至可致生命危险。6、要加强对垃圾和污水的卫生管理，做好灭蝇、灭蟑螂工作。现在学习的是第29页，共51页呼吸道传染病现在学习的是第30页，共51页呼吸道传染病 定义：呼吸道传染病是由于细菌或病毒直接通过空气传播或通过灰尘中的细菌、病毒的飞沫经呼吸道进入体内而引起的传染病。类型：流感、肺结核现在学习的是第31页，共51页 流行性感冒是人类发病率最高、传染性最强流行性感

12、冒是人类发病率最高、传染性最强、危害最大、也最容易被轻视而导致严重后果、危害最大、也最容易被轻视而导致严重后果的传染病之一的传染病之一现在学习的是第32页，共51页流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现为：起病急、高热、肌痛、头痛伴有严重临床表现为：起病急、高热、肌痛、头痛伴有严重不适、干咳、咽喉痛或鼻炎，多数患者可在一到两不适、干咳、咽喉痛或鼻炎，多数患者可在一到两周内恢复。周内恢复。流感潜伏期短、经呼吸道飞沫传播，传播迅速，流感潜伏期短、经呼吸道飞沫传播，传播迅速，抗原易变异，人群对变异株普遍易感，控制难度抗原易变异，人群对变

13、异株普遍易感，控制难度大。大。现在学习的是第33页，共51页 H1N1流感病毒流感病毒H2N2流感病毒流感病毒H3N2流感病毒流感病毒现在学习的是第34页，共51页甲型H1N1流感 甲型H1N1流感做为一新变种的流感类型，主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。人群普遍易感。潜伏期一般为1-7天，多为1-3天。通常表现为流感样症状，包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咯痰、头痛、全身酸痛、乏力，部分病例出现呕吐和/或腹泻，少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭,可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。现在学习的是第35页，共51页Sn

14、eeze can produce millions of droplets and aerosols.现在学习的是第36页，共51页易感人群（哪些人容易感染流感？）人对流感病毒普遍易感。病后虽然可以获得一定的免疫力，但是因为流感病毒亚型内部经常会发生小幅度变异，人对变异后的病毒仍然易感。所以，即使前一年感染过流感的人，第二年仍有可能再次感染。现在学习的是第37页，共51页可能是禽流感病毒传播的重要可能是禽流感病毒传播的重要场所场所现在学习的是第38页，共51页勤洗手：流感病毒大多数从手传播到口勤洗手：流感病毒大多数从手传播到口/鼻鼻不扎堆：减少在人群密集公共场所久留不扎堆：减少在人群密集公共场

15、所久留吃熟食：避免进食不熟的鸡鸭蛋、肉吃熟食：避免进食不熟的鸡鸭蛋、肉躲病禽：避免接触病禽、病鸟尤其野生动物躲病禽：避免接触病禽、病鸟尤其野生动物勤通风：办公室及家里注意通风换气勤通风：办公室及家里注意通风换气种疫苗：接种疫苗是最有效的措施种疫苗：接种疫苗是最有效的措施现在学习的是第39页，共51页肺结核 由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病。是严重威胁人类健康的疾病。传染源：肺结核患者 传播途径：结核菌主要通过呼吸道传染，活动性肺结核患者咳嗽、喷嚏或大声说话时，会形成以单个结核菌为核心的飞沫核悬浮于空气中，从而感染新的宿主。现在学习的是第40页，共51页肺结核 此外，患者咳嗽排出的结核菌干燥后

16、附着在尘土上，形成带菌尘埃，亦可侵入人体形成感染。经消化道、泌尿生殖系统、皮肤的传播极少见。易感人群：糖尿病、矽肺、肿瘤、器官移植、长期使用免疫抑制药物或者皮质激素者易伴发结核病，生活贫困、居住条件差、以及营养不良是经济落后社会中人群结核病高发的原因。现在学习的是第41页，共51页肺结核 症状：全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作、容易烦躁、心悸、食欲减退、体重减轻。现在学习的是第42页，共51页现在学习的是第43页，共51页现在学习的是第44页，共51页肺结核的预防 1、早期发现病人，应及时隔离，立即到医院就诊 2、讲究卫生，不随地吐痰，日常用品进行日照消毒和适当处理。3、做好寝室、教室的

17、通风换气，保持空气清新 4、在呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩。5、到疾控中心进行相关疫苗的接种：接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。现在学习的是第45页，共51页虫媒传染病现在学习的是第46页，共51页虫媒传染病 虫媒传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将病原体传入健康人体内导致发病。常见的有流行性乙型脑炎、疟疾等。类型：流行性乙型脑炎、疟疾现在学习的是第47页，共51页流行性乙型脑炎 流行性乙型脑炎（乙脑），是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢神经系统性传染病。临床表现：急起发病，有高热、意识障碍、惊厥、强直性痉挛和脑膜刺激征等，重型患者病后往往留有后遗症。乙脑的病死率和致残率都很高，属于威胁儿童健康的主要传染病之一。病程：初期、极期、恢复期现在学习的是第48页，共51页现在学习的是第49页，共51页疟疾 定义：经按蚊虫叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。临床表现：全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。现在学习的是第50页，共51页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第51页，共51页