心理学——记忆讲稿.ppt
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1、心理学记忆第一页,讲稿共四十二页哦记忆的记忆的 记忆的记忆的 本章主要内容:本章主要内容:记忆的系统记忆的系统第二页,讲稿共四十二页哦一、一、记忆记忆的概述的概述(一)什么是记忆(一)什么是记忆含义含义 记忆是人脑对过去经历过的事记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。物的反映。基本环节基本环节 识记识记 保持保持 再认或回忆再认或回忆 3.3.信息加工信息加工 编码编码 存储存储 提取提取第三页,讲稿共四十二页哦1 1、在个体生存与发展中起重要、在个体生存与发展中起重要作用。作用。2 2、记忆是学习的重要条件、记忆是学习的重要条件3 3、基础、基础(二)记忆的意义与作用(二)记忆的意义与作用一、
2、一、记忆记忆的概述的概述第四页,讲稿共四十二页哦(三)记忆表象(三)记忆表象1 1、定义、定义 感知过的事物不在面前感知过的事物不在面前而在头脑中重现出来的形而在头脑中重现出来的形象叫记忆表象。象叫记忆表象。一、一、记忆记忆的概述的概述第五页,讲稿共四十二页哦2 2、表象的特征:、表象的特征:直观性直观性概括性概括性不鲜明不鲜明不完整不完整不稳定不稳定可操作性可操作性一、记忆的概述一、记忆的概述(三)记忆表象(三)记忆表象第六页,讲稿共四十二页哦(四)记忆的种类按内容分按内容分形象记忆形象记忆情绪记忆情绪记忆逻辑记忆逻辑记忆一、记忆的概述一、记忆的概述运动记忆运动记忆第七页,讲稿共四十二页哦(
3、四)记忆的种类(四)记忆的种类按时间分按时间分瞬时记忆瞬时记忆短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆一、记忆的概述一、记忆的概述第八页,讲稿共四十二页哦(一)感觉记忆/瞬时记忆 概念概念 感觉记忆是指客观刺感觉记忆是指客观刺激停止作用以后,在一激停止作用以后,在一个极短时间内仍在大脑个极短时间内仍在大脑中继续保持其映象的记中继续保持其映象的记忆。忆。二、记忆系统二、记忆系统第九页,讲稿共四十二页哦(一)感觉记忆(一)感觉记忆/瞬时记忆瞬时记忆 特点特点具有鲜明的形象性。具有鲜明的形象性。信息保持时间很短暂。信息保持时间很短暂。容量大。容量大。二、记忆系统二、记忆系统第十页,讲稿共四十二页哦(二)(二
4、)短时记忆短时记忆/工作记忆工作记忆 概念概念 短时记忆是指信息的短时记忆是指信息的保持时间大约在一分钟保持时间大约在一分钟之内的记忆。正在工作之内的记忆。正在工作和活动的记忆。和活动的记忆。二、二、记忆系统记忆系统第十一页,讲稿共四十二页哦(二)短时记忆(二)短时记忆/工作记忆工作记忆特点特点保持时间稍长。保持时间稍长。短时记忆的容量有限。短时记忆的容量有限。7 72 2个组块个组块 组块:记忆单元。组块:记忆单元。容易受干扰。容易受干扰。二、二、记忆系统记忆系统第十二页,讲稿共四十二页哦二、记忆系统二、记忆系统(三)长时记忆(三)长时记忆 概念概念 长时记忆是指信息在长时记忆是指信息在人脑
5、中长久保持的记忆。人脑中长久保持的记忆。第十三页,讲稿共四十二页哦(三)长时记忆(三)长时记忆 特点特点 容量无限。容量无限。保持时间长久。保持时间长久。二、记忆系统二、记忆系统第十四页,讲稿共四十二页哦信信息息瞬时记忆瞬时记忆消失消失短时记忆短时记忆遗忘遗忘长时记忆长时记忆遗忘遗忘注意注意(四)三种记忆系统的关系(四)三种记忆系统的关系二、记忆系统二、记忆系统输入输入复述复述取提第十五页,讲稿共四十二页哦三、记忆过程与规律三、记忆过程与规律(一)识记(一)识记 识记是指人识记是指人们识别并记住们识别并记住事物的过程。事物的过程。第十六页,讲稿共四十二页哦1.1.识记分类识记分类:目的和努力目
6、的和努力无意识记无意识记有意识记有意识记材料性质材料性质意义识记意义识记机械识记机械识记三、记忆过程与规律三、记忆过程与规律第十七页,讲稿共四十二页哦课堂小实验:下列每组材料都有课堂小实验:下列每组材料都有42个字,一个字,一 一呈现后请说出记住的字。一呈现后请说出记住的字。三、记忆过程与规律第十八页,讲稿共四十二页哦第十九页,讲稿共四十二页哦第二十页,讲稿共四十二页哦影响识记的因素识记的目的任务识记的目的任务对材料的理解程度对材料的理解程度识记材料的数量识记材料的数量识记材料的性质识记材料的性质主体的情绪状态主体的情绪状态三、记忆过程与规律三、记忆过程与规律(一)识记识记的方法识记的方法第二
7、十一页,讲稿共四十二页哦(二)保持和遗忘(二)保持和遗忘 保持是经历过的事物在头脑中储存保持是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程。和巩固的过程。n质量上质量上,一些不重要的会一些不重要的会.n保持的量会随着时间保持的量会随着时间.三、记忆过程与规律三、记忆过程与规律1.1.保持及其变化规律保持及其变化规律 第二十二页,讲稿共四十二页哦(二)保持和遗忘(二)保持和遗忘(1)(1)遗忘的含义遗忘的含义 对过去曾经识记的事对过去曾经识记的事物,在一定条件下不能物,在一定条件下不能再认和回忆,或再认和再认和回忆,或再认和回忆时发生错误。是保回忆时发生错误。是保持的对立面。持的对立面。三、记忆过程与规
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