物理学史相对论的建立.ppt
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1、物理学史相对论的建立现在学习的是第1页,共38页 相对论是现代物理学的重要基石。它的建立是相对论是现代物理学的重要基石。它的建立是2020世纪自然科学最伟大的发现之一,对物理学、天文学世纪自然科学最伟大的发现之一,对物理学、天文学乃至哲学思想都有深远影响。乃至哲学思想都有深远影响。相对论是科学技术发展到一定阶段的必然产物,是电相对论是科学技术发展到一定阶段的必然产物,是电磁理论合乎逻辑的继续和发展,是物理学各有关分支又一次磁理论合乎逻辑的继续和发展,是物理学各有关分支又一次综合的结果。综合的结果。现在学习的是第2页,共38页一一.历史背景历史背景1.1 1.1 “以太漂移以太漂移”的探索的探索
2、 以太观念的提出可以追溯到古希腊时代,亚里士多德认为天体间以太观念的提出可以追溯到古希腊时代,亚里士多德认为天体间一定充满着某种媒质。笛卡儿一定充满着某种媒质。笛卡儿16441644年发表的年发表的哲学原理哲学原理中就引用了中就引用了以太的观念。他认为以太的观念。他认为“虚空虚空”是不存在的,整个宇宙充满着一种特殊是不存在的,整个宇宙充满着一种特殊的易动物质的易动物质以太。以太。在光的微粒说占上风的年代,以太理论曾受到压制。在光的微粒说占上风的年代,以太理论曾受到压制。18001800年以后年以后,由于波动说成功地解释了干涉、衍射和偏振等现象,以太学说重,由于波动说成功地解释了干涉、衍射和偏振
3、等现象,以太学说重新抬头。波动说的支持者把以太看成无所不在、绝对静止、极其稀新抬头。波动说的支持者把以太看成无所不在、绝对静止、极其稀薄的刚性薄的刚性“物质物质”。但是,直到但是,直到1919世纪还没有一个实验能直接证明以太的存在。以太漂移实世纪还没有一个实验能直接证明以太的存在。以太漂移实验给出了否定结果。这些结果促使人们对以太和绝对坐标系的存在产生怀疑验给出了否定结果。这些结果促使人们对以太和绝对坐标系的存在产生怀疑。现在学习的是第3页,共38页著名的以太漂移实验著名的以太漂移实验现在学习的是第4页,共38页1.2 收缩假说的提出收缩假说的提出 迈克耳逊迈克耳逊-默雷实验的零结果发表后,爱
4、尔兰物理学家费兹杰惹立即进默雷实验的零结果发表后,爱尔兰物理学家费兹杰惹立即进行了思考。行了思考。18891889年,他向英国年,他向英国科学科学杂志投稿,写到:杂志投稿,写到:“唯一可能协唯一可能协调这中对立的假说就是要假设物体的长度回发生变化,其改变量跟穿过调这中对立的假说就是要假设物体的长度回发生变化,其改变量跟穿过以太的速度与光速之比的平方成正比。以太的速度与光速之比的平方成正比。”然而,由于然而,由于科学科学杂志不久就停刊了,这篇稿件虽然发表但却鲜杂志不久就停刊了,这篇稿件虽然发表但却鲜为人知,连费兹杰惹本人也不知道这篇稿件是否问世。两年后,费兹杰为人知,连费兹杰惹本人也不知道这篇稿
5、件是否问世。两年后,费兹杰惹去世,只是由于他的学生特劳顿多次提到他的工作,人们才知道他比惹去世,只是由于他的学生特劳顿多次提到他的工作,人们才知道他比洛伦兹更早就提出了收缩假说。洛伦兹更早就提出了收缩假说。1892 1892年,荷兰物理学家洛伦兹在年,荷兰物理学家洛伦兹在论地球对以太的相对运动论地球对以太的相对运动中中独立地提出了收缩假说,并给出了严格的定量关系。独立地提出了收缩假说,并给出了严格的定量关系。现在学习的是第5页,共38页 洛仑兹在洛仑兹在18921892年一方面提出了长度收缩假说,用以解释以太漂年一方面提出了长度收缩假说,用以解释以太漂移的零结果;另一方面发展了动体的电动力学。
6、他假设以太是绝移的零结果;另一方面发展了动体的电动力学。他假设以太是绝对静止的,从他的电磁理论推出了菲涅耳曳引系数。随后,又在对静止的,从他的电磁理论推出了菲涅耳曳引系数。随后,又在18951895年与年与19041904年先后建立一阶与二阶变换理论,他力图使电磁场方程适用年先后建立一阶与二阶变换理论,他力图使电磁场方程适用于不同的惯性坐标系。然而尽管他的理论能够解释一些理象,(例如能解于不同的惯性坐标系。然而尽管他的理论能够解释一些理象,(例如能解释为什么探测不到地球相对于以太的运动),但却是在保留以太的前提下释为什么探测不到地球相对于以太的运动),但却是在保留以太的前提下,采取修补的办法,
7、人为地引入了大量假设,致使概念繁琐,理论庞杂,采取修补的办法,人为地引入了大量假设,致使概念繁琐,理论庞杂,缺乏逻辑的完备性和体系的严密性。缺乏逻辑的完备性和体系的严密性。现在学习的是第6页,共38页 洛伦兹,洛伦兹,H HA A(Hendrik Antoon Lorentz,1853(Hendrik Antoon Lorentz,18531928)1928),荷兰物理学家、数学家,荷兰物理学家、数学家,18531853年年7 7月月1818日生于阿纳姆。日生于阿纳姆。18701870年洛伦兹考入莱顿大学,学习数学、物理和天文。年洛伦兹考入莱顿大学,学习数学、物理和天文。18751875年获博
8、士学年获博士学位。位。18771877年,莱顿大学聘请他为理论物理学教授。年,莱顿大学聘请他为理论物理学教授。19121912年洛伦兹年洛伦兹辞去莱顿大学教授职务,到哈勒姆担任一个博物馆的顾问,辞去莱顿大学教授职务,到哈勒姆担任一个博物馆的顾问,同时兼任莱顿大学的名誉教授。后来他还在荷兰政府中任职同时兼任莱顿大学的名誉教授。后来他还在荷兰政府中任职,1919191919261926年在教育部门工作,其间年在教育部门工作,其间19211921年起担任高等教育年起担任高等教育部部长。部部长。1911191119271927年担任索尔维物理学会议的固定主席。在国年担任索尔维物理学会议的固定主席。在国
9、际物理学界的各种集会上,他经常是一位很受欢迎的主持人。际物理学界的各种集会上,他经常是一位很受欢迎的主持人。19231923年国际科学协作联盟委员会主席。他还是世界上许多科学院年国际科学协作联盟委员会主席。他还是世界上许多科学院的外国院士和科学学会的外国会员。洛伦兹因研究磁场对辐射现的外国院士和科学学会的外国会员。洛伦兹因研究磁场对辐射现象的影响,与塞曼共获象的影响,与塞曼共获19021902年诺贝尔物理学奖金。年诺贝尔物理学奖金。洛伦兹于洛伦兹于19281928年年2 2月月4 4日在荷兰的哈勃姆去世,终年日在荷兰的哈勃姆去世,终年7575岁。为了悼念岁。为了悼念这位荷兰近代文化的巨人,举行
10、葬礼的那天,荷兰全国的电信、电话这位荷兰近代文化的巨人,举行葬礼的那天,荷兰全国的电信、电话中止三分钟。中止三分钟。现在学习的是第7页,共38页 法国著名科学家彭加勒(法国著名科学家彭加勒(HenriPoincarHenriPoincar)对洛仑兹理论起过积极作)对洛仑兹理论起过积极作用。他在用。他在18951895年就对用长度收缩假说解释以太漂移的零结果表示不年就对用长度收缩假说解释以太漂移的零结果表示不同看法。他提出了相对性原理的概念,认为物理学的基本规律应该同看法。他提出了相对性原理的概念,认为物理学的基本规律应该不随坐标系变化。他的批评促使洛仑兹提出时空变换的方程式。不随坐标系变化。他
11、的批评促使洛仑兹提出时空变换的方程式。19041904年彭加勒正式表述了相对性原理。彭加勒还对洛仑兹理论进行年彭加勒正式表述了相对性原理。彭加勒还对洛仑兹理论进行加工整理,使它的数学形式更加简洁。然而彭加勒也没有跳出绝对加工整理,使它的数学形式更加简洁。然而彭加勒也没有跳出绝对时空观的框架。他们已经走到了狭义相对论的边缘,却没有能够创时空观的框架。他们已经走到了狭义相对论的边缘,却没有能够创立狭义相对论。立狭义相对论。现在学习的是第8页,共38页 彭加勒(彭加勒(Jules Henri PoincarJules Henri Poincar,)法国数学家)法国数学家。18541854年年4 4月
12、月2929日生于南希;日生于南希;19121912年年7 7月月1717日卒于巴日卒于巴黎。黎。有些人把彭加肋称为最后一个广博的数学家有些人把彭加肋称为最后一个广博的数学家,因为他在数学上的大多数分支学科以及天文学,因为他在数学上的大多数分支学科以及天文学上都作出第一流的创造性工作(而且撰写得非常上都作出第一流的创造性工作(而且撰写得非常好以至可以看成散文家),好以至可以看成散文家),18791879年,彭加勒获得年,彭加勒获得博士学位,其后,他在巴黎大学教书。他在天体力学博士学位,其后,他在巴黎大学教书。他在天体力学方面的工作及对三体问题的贡献使得他在方面的工作及对三体问题的贡献使得他在18
13、891889年荣获年荣获瑞典国王奥斯卡二世的奖金。他是最早看出年轻的爱因瑞典国王奥斯卡二世的奖金。他是最早看出年轻的爱因斯坦的相对论的意义的人之一。斯坦的相对论的意义的人之一。现在学习的是第9页,共38页二二.狭义相对论的建立狭义相对论的建立 爱因斯坦(公元爱因斯坦(公元1879187919551955年)出生于年)出生于德国,有犹太血统,是德国,有犹太血统,是2020世纪最伟大的物世纪最伟大的物理学家。爱因斯坦从小就是一个奇怪的孩理学家。爱因斯坦从小就是一个奇怪的孩子。他酷爱音乐,子。他酷爱音乐,6 6岁时学习小提琴,岁时学习小提琴,1414岁时已能登台演出。但上学时,教师说岁时已能登台演出
14、。但上学时,教师说他智力迟钝,除数学外,历史、地理和他智力迟钝,除数学外,历史、地理和语言成绩都很差,以致遭退学处分。他语言成绩都很差,以致遭退学处分。他的教育主要靠家庭和自学。的教育主要靠家庭和自学。2.1 2.1 爱因斯坦生平爱因斯坦生平现在学习的是第10页,共38页 1900 1900年毕业于瑞士苏黎世工业大学,年毕业于瑞士苏黎世工业大学,19011901年入瑞士国籍,大学毕业两年入瑞士国籍,大学毕业两年后才在伯尔尼瑞士专利局找到技术员的工作。就在专利局工作期年后才在伯尔尼瑞士专利局找到技术员的工作。就在专利局工作期间,间,19051905年头几个月一连发表了四篇重要论文,分别在辐射理论
15、、分年头几个月一连发表了四篇重要论文,分别在辐射理论、分子运动论和力学与电动力学的基础理论等三个不同的领域提出了新的子运动论和力学与电动力学的基础理论等三个不同的领域提出了新的见解。其中见解。其中论动体的电动力学论动体的电动力学一文更具有划时代的意义,文中第一次提一文更具有划时代的意义,文中第一次提出了崭新的时间空间理论,一举解决了光速的不变性与速度合成法则之间的出了崭新的时间空间理论,一举解决了光速的不变性与速度合成法则之间的矛盾以及电磁理论中的不对称等难题。爱因斯坦把这个理论称为相对性理论矛盾以及电磁理论中的不对称等难题。爱因斯坦把这个理论称为相对性理论,简称相对论,后来又叫狭义相对论。,
16、简称相对论,后来又叫狭义相对论。1921 1921年,爱因斯坦因对光电效应的研究而获得诺贝尔物理奖。年,爱因斯坦因对光电效应的研究而获得诺贝尔物理奖。19331933年,希特勒上台,爱因斯坦因受法西斯迫害而被迫移居美国。年,希特勒上台,爱因斯坦因受法西斯迫害而被迫移居美国。19551955年年4 4月月1818日,爱因斯坦病逝于普林斯顿医院。日,爱因斯坦病逝于普林斯顿医院。现在学习的是第11页,共38页现在学习的是第12页,共38页现在学习的是第13页,共38页 早在早在1616岁(岁(18951895年)时,爱因斯坦就开始思考这样一个问题:年)时,爱因斯坦就开始思考这样一个问题:“如果我如果
17、我以速度以速度c c(真空中的光速)追随光线运动,我应当看到这样一条光线就好象一(真空中的光速)追随光线运动,我应当看到这样一条光线就好象一个在空中振荡着而停滞不前的电磁场。可是无论是依据经验,还是按照麦克个在空中振荡着而停滞不前的电磁场。可是无论是依据经验,还是按照麦克斯韦方程,看来都不会有这样的事情。斯韦方程,看来都不会有这样的事情。”这是一个悖论,实际上包含了狭义相对这是一个悖论,实际上包含了狭义相对论的萌芽。论的萌芽。不久爱因斯坦得知迈克耳孙不久爱因斯坦得知迈克耳孙-莫雷实验的零结果。他由此认识到,地球相对于莫雷实验的零结果。他由此认识到,地球相对于以太的运动是不能用任何仪器测量的。他
18、曾回忆说:以太的运动是不能用任何仪器测量的。他曾回忆说:“这是引导我走向狭义相对这是引导我走向狭义相对论的第一步。论的第一步。”后来,爱因斯坦读到了洛仑兹后来,爱因斯坦读到了洛仑兹18951895年的论文,对洛仑兹方程发生了兴趣。年的论文,对洛仑兹方程发生了兴趣。他试图用洛仑兹方程讨论斐索的流水中光速实验。当时他坚信麦克斯韦和洛仑兹他试图用洛仑兹方程讨论斐索的流水中光速实验。当时他坚信麦克斯韦和洛仑兹电动力学方程是正确的,但是进一步推算,发现要保持这些方程对动体参照系同电动力学方程是正确的,但是进一步推算,发现要保持这些方程对动体参照系同样有效,必然导致光速不变性的概念,而光速的不变性明显地与
19、力学的速度合成样有效,必然导致光速不变性的概念,而光速的不变性明显地与力学的速度合成法则相抵触。法则相抵触。2.2 2.2 爱因斯坦建立狭义相对论的过程爱因斯坦建立狭义相对论的过程现在学习的是第14页,共38页 经过十年的思考,终于在经过十年的思考,终于在19051905年的一天,他突然找到了解决问题年的一天,他突然找到了解决问题的关键。的关键。“是我在伯尔尼的朋友贝索偶然间帮我摆脱了困境。那是一是我在伯尔尼的朋友贝索偶然间帮我摆脱了困境。那是一个睛朗的日子,我带着这个问题访问了他,我们讨论了这个问题的每个睛朗的日子,我带着这个问题访问了他,我们讨论了这个问题的每一个细节。忽然我领悟到这个问题
20、的症结所在。这个问题的答案来自一个细节。忽然我领悟到这个问题的症结所在。这个问题的答案来自对时间概念的分析,不可能绝对地确定时间,在时间和信号速度之间对时间概念的分析,不可能绝对地确定时间,在时间和信号速度之间有着不可分割的联系。利用这一新概念,我第一次彻底地解决了这个有着不可分割的联系。利用这一新概念,我第一次彻底地解决了这个难题。难题。”不出五个星期,(不出五个星期,(19051905年年6 6月),爱因斯坦就写好了那篇历史性文月),爱因斯坦就写好了那篇历史性文献献论动体的电动力学论动体的电动力学,19051905年年9 9月发表在著名的德文杂志月发表在著名的德文杂志物理学年鉴物理学年鉴上
21、。在这篇论文中,爱因斯坦十分果断地把相对性原理和光速不上。在这篇论文中,爱因斯坦十分果断地把相对性原理和光速不变原理这两条看起来似乎矛盾的设想放在一起作为基本出发点。变原理这两条看起来似乎矛盾的设想放在一起作为基本出发点。现在学习的是第15页,共38页 爱因斯坦明确指出:在他的理论里,以太的概念将是多余的,因为爱因斯坦明确指出:在他的理论里,以太的概念将是多余的,因为这里不需要特设的绝对静止参照系。爱因斯坦不是象洛仑兹那样,事先这里不需要特设的绝对静止参照系。爱因斯坦不是象洛仑兹那样,事先假设某种时空变换关系,而是以这两个公设为出发点,推导出时空变换假设某种时空变换关系,而是以这两个公设为出发
22、点,推导出时空变换关系。他非常简洁地建立了一系列新的时空变换公式之后,立即推导出关系。他非常简洁地建立了一系列新的时空变换公式之后,立即推导出了运动物体的了运动物体的“长度收缩长度收缩”、运动时间的、运动时间的“时钟变慢时钟变慢”、同时性的相对、同时性的相对性以及新的速度合成法则等等,由此形成一套崭新的时空观。性以及新的速度合成法则等等,由此形成一套崭新的时空观。现在学习的是第16页,共38页 由于人们的思想长期受到传统观念的束缚,一时难于接受崭新由于人们的思想长期受到传统观念的束缚,一时难于接受崭新的时空观,爱因斯坦的论文发表后,在相当长的一段时间内受到冷的时空观,爱因斯坦的论文发表后,在相
23、当长的一段时间内受到冷遇,被人们怀疑甚至遭到反对。遇,被人们怀疑甚至遭到反对。在法国,直到在法国,直到19101910年几乎没有人提到爱因斯坦的相对论。在实用年几乎没有人提到爱因斯坦的相对论。在实用主义盛行的美国,最初十几年中也没有得到认真对待。迈克耳孙至主义盛行的美国,最初十几年中也没有得到认真对待。迈克耳孙至死(死(19311931年)还念念不忘年)还念念不忘“可爱的以太可爱的以太”,认为相对论是一个怪物。英,认为相对论是一个怪物。英国也不例外,在人们的头脑里以太的观念太深了,相对论彻底否定以太的必国也不例外,在人们的头脑里以太的观念太深了,相对论彻底否定以太的必要性,被人们看成是不可思议
24、的事。当时甚至掀起了一场要性,被人们看成是不可思议的事。当时甚至掀起了一场“保卫以太保卫以太”的的运动。运动。J.J.J.J.汤姆逊在汤姆逊在19091909年宣称:年宣称:“以太并不是思辨哲学家异想天开的以太并不是思辨哲学家异想天开的创造,对我们来说,就象我们呼吸空气一样不可缺少创造,对我们来说,就象我们呼吸空气一样不可缺少”。2.3 2.3 狭义相对论被承认和接受的过程狭义相对论被承认和接受的过程现在学习的是第17页,共38页 1911 1911年美国科学协会主席马吉(年美国科学协会主席马吉(M.F.MagieM.F.Magie)说:)说:“我相信,现在没有我相信,现在没有任何一个活着的人
25、真的会断言,他能够想象出时间是速度的函数。任何一个活着的人真的会断言,他能够想象出时间是速度的函数。”被被爱因斯坦誉为相对论先驱的马赫,竟声明自己与相对论没有关系,爱因斯坦誉为相对论先驱的马赫,竟声明自己与相对论没有关系,“不不承认相对论承认相对论”。有一位科学史家叫惠特克(。有一位科学史家叫惠特克(S.E.WhittakerS.E.Whittaker)在写相)在写相对论的历史时,竟把相对论的创始人归于彭加勒和洛仑兹,认为爱因斯坦只对论的历史时,竟把相对论的创始人归于彭加勒和洛仑兹,认为爱因斯坦只是对彭加勒和洛仑兹的相对论加了一些补充。是对彭加勒和洛仑兹的相对论加了一些补充。爱因斯坦是爱因斯坦
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