消化道穿孔患者的护理课件.ppt
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1、关于消化道穿孔患者的护理第1页,此课件共26页哦 消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道,包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、结肠、直肠)等部。人为将消化道分为上、下消化道,上消化道由口腔、咽、食管、胃、十二指肠组成。下消化道由空肠、回肠和大肠组成。第2页,此课件共26页哦消化道解剖图 第3页,此课件共26页哦 消化道穿孔的定义 由于不同诱因导致内容物外溢至腹膜腔而引起的化学性腹膜炎。第4页,此课件共26页哦消化道穿孔的原因 有长期慢性胃、十二指肠溃疡病史。多发生在十二指肠的球部。(主要原因)在饱餐、酗酒、进食刺激性食物或粗糙
2、的食物时。剧烈的咳嗽,腹压增高后。服用某些药物:如利血平、激素等。第5页,此课件共26页哦 为什么会好发于十二指肠球部?因为十二指肠球部是近幽门约2.5厘米 一段肠管,壁较薄,粘膜面较光,没有或甚少环状襞。第6页,此课件共26页哦第7页,此课件共26页哦临床表现 上消化道穿孔的临床表现:细菌随胃内容物进入腹腔,引起弥漫性腹膜炎,表现为剧烈腹痛腹肌紧张板状复。1.腹痛 突然发生剧烈腹痛是胃穿孔的最初最经常和最重要的症状。疼痛最初开始于上腹部或穿孔的部位,常呈刀割或烧灼样痛,一般为持续性,但也有阵发生性加重。疼痛很快扩散至全腹部,可扩散到肩部呈刺痛或酸痛感觉。2.休克症状 穿孔初期,患者常有一定程
3、度休克症状,病情发展至细菌性腹膜炎和肠麻痹,病人可再次出现中毒性休克现象。3.恶心、呕吐 约有半数病人有恶心、呕吐,并不剧烈,肠麻痹时呕吐加重,同时有腹胀,便秘等症状。4.其他症状 发烧、脉快、白细胞增加等现象,但一般都在穿孔后数小时出现 第8页,此课件共26页哦治疗原则 1.非手术治疗病情较轻,腹膜炎体征趋于局限者,或全身条件差,难以耐受手术者,可选择非手术治疗。持续胃肠减压;维持水、电解质和酸碱平衡,加强营养代谢支持;静脉应用抑酸剂;全身应用广谱抗生素;严密观察病情变化。2.手术治疗(1)穿孔修补术:适用于一般状态差,伴重要脏器严重疾病,穿孔时间长超过8-12小时,腹腔内炎症重及胃十二指肠
4、严重水肿,估计根治手术风险大者。(2)根治性手术:适用于病人一般情况好,穿孔在8-12小时内,腹腔内感染和胃十二指肠水肿较轻,无重要脏器并存疾病者。主要术式有胃大部切除术,穿孔修补加壁迷走神经切断术等。第9页,此课件共26页哦疼痛:与消疼痛:与消化道穿孔后消化道穿孔后消化液对腹膜的化液对腹膜的强烈刺激有关强烈刺激有关生命体征的生命体征的改变:与疾病改变:与疾病有关有关焦虑和恐惧焦虑和恐惧:与知识缺乏:与知识缺乏,担心疾病预,担心疾病预后有关后有关舒适度的改舒适度的改变:与疼痛及变:与疼痛及胃肠减压置管胃肠减压置管有关有关术前的护理诊断术前的护理诊断第10页,此课件共26页哦疼痛:与手疼痛:与手
5、术、咳嗽、留术、咳嗽、留置导管有关。置导管有关。清理呼吸道清理呼吸道低效:与伤口低效:与伤口疼痛、咳嗽无疼痛、咳嗽无力。留置胃管力。留置胃管,痰粘稠、量,痰粘稠、量多有关多有关。舒适度的改舒适度的改变:与手术、变:与手术、疼痛、留置导疼痛、留置导管有关。管有关。体液不足:体液不足:与消化液丢失与消化液丢失及禁食禁水有及禁食禁水有关。关。术后护理诊断术后护理诊断第11页,此课件共26页哦自理能力缺自理能力缺陷:陷:与体力和耐与体力和耐力降低,疼痛力降低,疼痛和不适有关。和不适有关。活动无耐力活动无耐力:与疼痛、摄:与疼痛、摄入不足有关。入不足有关。睡眠型态紊睡眠型态紊乱:与疼痛,乱:与疼痛,舒适
6、度改变,舒适度改变,留置导管有关留置导管有关。营养失调:营养失调:低于机体需要低于机体需要量与摄入不足量与摄入不足有关有关。术后护理诊断术后护理诊断第12页,此课件共26页哦有引流失效有引流失效的可能:与管的可能:与管路堵塞,移位路堵塞,移位,脱落有关。,脱落有关。排便习惯改排便习惯改变:与进食少变:与进食少、活动少有关、活动少有关。有感染的危有感染的危险:险:与机体抵抗与机体抵抗力低、营养不力低、营养不良、留置各种良、留置各种引流管有关。引流管有关。潜在并发症潜在并发症:腹膜炎、消:腹膜炎、消化道出血、肠化道出血、肠梗阻、静脉血梗阻、静脉血栓等。栓等。术后护理诊断术后护理诊断第13页,此课件
7、共26页哦护理措施一、疼痛的护理(1)非手术患者:向患者讲解疼痛的原因,无休克患者可调至舒适的体位,双腿屈膝侧卧或半卧位,遵医嘱对症治疗,减轻疼痛。(2)手术患者术后疼痛:创造安静休养环境调节光线,减少噪声,去除异味,注意保持适宜的温度和湿度;加强心理护理寻找并消除精神因素,保持患者安静、镇定;保持良好的体位姿势根据手术伤口部位指导患者选择能降低切口张力的体位,定时更换卧位,尽量保持舒适:分散注意力:可通过躯体或精神上的舌动使患者转移对疼痛的注意力,如根据患者喜好播放悦耳的音乐,指导患者听相声,朗读优秀的文艺作品,创造欢乐的气氛或与亲近的家属、朋友进行轻松愉快的对话等;对于胸痛影响呼吸者,患者
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