文化生活之文化传承.ppt

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1、文化生活之文化传承现在学习的是第1页，共29页考点一：文化的多样性考点一：文化的多样性一、文化多样性的含义一、文化多样性的含义P31 不同的不同的民族民族和和国家国家文化的内容和文化的内容和形式形式各具特色各具特色。二、文化多样性的表现形式二、文化多样性的表现形式民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀，是民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀，是民族民族文化的集中展示文化的集中展示，也是，也是民族情感的集中表民族情感的集中表达达。文化遗产：是一个国家民族文化遗产：是一个国家民族历史文化成就的重要历史文化成就的重要标志标志。有利于研究人类文明进步和展现世界文。有利于研究人类文明进步和展现世界文化

2、的多样性，是化的多样性，是人类共同的财富人类共同的财富。民族文化是民族文化是民族身份的重要标志民族身份的重要标志现在学习的是第2页，共29页1、世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构、世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化多样性成的。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力文明进步的重要动力。2、尊重文化多样性是发展本民族文化的、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求内在要求，民，民族文化起着维系社会生活、维持社族文化起着维系社会生活、维持社 会稳定的重要作会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的用，是本民族生存与发展的精神根基

3、精神根基，3、尊重文化多样性是实现尊重文化多样性是实现世界文化世界文化繁荣的必然要求。繁荣的必然要求。4、文化是民族的，、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特各民族都有自己的文化个性和特征；征；文化又是世界的，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。缺少的色彩。5、文化多样性、文化多样性是文化创新的基础是文化创新的基础。三、三、为什么为什么要尊重文化的多样性要尊重文化的多样性 现在学习的是第3页，共29页1、正确的、正确的态度态度是：既要认同本民族文化，又要尊是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重重其他民族的文

4、化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2、必须遵循各民族文化一律平等的、必须遵循各民族文化一律平等的原则原则。在文化。在文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和睦相处，交流中，要尊重查差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。3、尊重文化多样性，、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。，培育好、发展好本民族文化。4、在民族平等的基础上，做到世界各国人民、在民族平等的基础上，做到世界各国人民相互相互尊重、共同发展尊重、共同发展。在多样中求同

5、一，在差异中求和谐在多样中求同一，在差异中求和谐”、和而不同、和而不同四、四、怎样怎样尊重文化多样性尊重文化多样性 现在学习的是第4页，共29页五、民族文化和世界文化的五、民族文化和世界文化的关系关系 1、构成：世界文化是有不同民族、不同国家的文、构成：世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构成的。化共同构成的。2、共性与个性的关系：、共性与个性的关系：由于世界各民族的社会实践有由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍其共性，有普遍的规律，的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以文化是世界的。有共性和普遍规律。所以文化是世界的。各民族

6、间经济的和政治的、历史的和地理的等各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在差异。差异。所以文化是民族的所以文化是民族的、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化中不可缺少的色彩。例题例题【2010 山东山东】结合材料，从文化生活的角度结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。分析为什么文化既是民族的，又是世界的。现在学习的是第5页，共29页考点

7、二：文化传播考点二：文化传播一、文化传播的含义（略）一、文化传播的含义（略）二、文化传播的途径：二、文化传播的途径：1、商业贸易、商业贸易 2、人口迁徙、人口迁徙3、教育、教育：各国之间互派学者，则是一种更为直接：各国之间互派学者，则是一种更为直接的文化传播方式。的文化传播方式。三、文化传播的主要手段：大众传媒三、文化传播的主要手段：大众传媒1、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段络等发展阶段2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为体的推广为标志标志的的3、依托现代信息技术，大众传

8、媒能够最大程度的、依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化益显示出文化传递、沟通、共享传递、沟通、共享的强大功能，已的强大功能，已成为成为文化传播的主要手段文化传播的主要手段。现在学习的是第6页，共29页四、文化交流四、文化交流1、文化交流的意义、文化交流的意义 通过文化交流，外域文化不断传入中国，有利通过文化交流，外域文化不断传入中国，有利于学习和吸收世界其他民族的优秀文化成果，于学习和吸收世界其他民族的优秀文化成果，促促进中华文化的发展进中华文化的发展，提高我国的文化竞争力，提高我国的文化竞争力

9、，增强综合国力。，增强综合国力。通过文化交流，通过文化交流，中华文化中华文化不断向外辐射和不断向外辐射和传播传播，促进了世界文化的发展。也有利于提升我国，促进了世界文化的发展。也有利于提升我国文化的国际影响力。文化的国际影响力。有利于维护世界文化的多样性，有利于维护世界文化的多样性，促进世界文促进世界文化的繁荣和发展，化的繁荣和发展，有利于发展友好关系，促进有利于发展友好关系，促进世界和平与发展，构建和谐世界。世界和平与发展，构建和谐世界。例题：开办孔子学院的意义。例题：开办孔子学院的意义。现在学习的是第7页，共29页在文化交流中要作传播中华文化的在文化交流中要作传播中华文化的使者使者，既要，

10、既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步性，共同促进人类文明繁荣进步(态度态度)。必须遵循各民族文化一律平等的必须遵循各民族文化一律平等的原则。原则。在文化在文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和睦相

11、处，交流中，要尊重查差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。2、怎样做：、怎样做：现在学习的是第8页，共29页思维拓展：了解思维拓展：了解1.文化多样性与文化交流的关系文化多样性与文化交流的关系（1）文化多样性是文化交流的前提。文化多样性是文化交流的前提。各民族间各民族间 经济的和政治经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。

12、同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。（2）尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族间在则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。（3）文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果发展本）文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴

13、，以民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴，以“取长补取长补短短”的过程，因此，开展的过程，因此，开展文化交流有利于维护世界文化的文化交流有利于维护世界文化的多样性多样性。现在学习的是第9页，共29页2.文化传播的文化传播的途径途径与文化传播的与文化传播的手段手段之间的之间的关关系系（1）文化传播的途径指的是与人们文化传播相）文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的关联的社会交往活动社会交往活动，如商业活动、人口迁徙，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。等。主要强调的是文化怎样传播的问题。主要强调的是文化怎样传播的问题。（2）文

14、化传播的手段是指文化传播所借助的）文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段物质技术手段。传媒大体经历了口语、文字。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调主要强调的是文化靠什么传播的问题。的是文化靠什么传播的问题。现在学习的是第10页，共29页考点三：传统文化一、传统文化的含义（略）一、传统文化的含义（略）二、传统文化的表现二、传统文化的表现传统习俗：基本形式之一、传统习俗：基本形式之一、对人们的物质和精神生活产生持久的影响对人们的物质和精神生活产生持久的影响。传统建筑：是展示中国传统文化的传统建筑：是展示中国传统文化的重要标志。重要标

15、志。传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中国的价值观念国的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。三、传统文化的特点三、传统文化的特点相对稳定性相对稳定性（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时 而变而变鲜明的民族性鲜明的民族性（横向）：（横向）：传统文化是维系民族生存和发展的精神传统文化是维系民族生存和发展的精神 纽带纽带四、传统文化的作用：四、

16、传统文化的作用：促进、阻碍作用促进、阻碍作用影响国家、民族和个人影响国家、民族和个人五、正确对待传统文化的意义（对国家民族，兴旺发达；对个人，全面发五、正确对待传统文化的意义（对国家民族，兴旺发达；对个人，全面发展）展）现在学习的是第11页，共29页六、六、如何如何正确对待传统文化正确对待传统文化正确的态度是正确的态度是：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证的认识在现实生活中面对传统文化，要辩证的认识在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。的作用，分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容对于符合社会发展要求的、积极

17、向上的内容，应该继续保持和发扬；对于不符合社会发，应该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的，必须展要求的、落后的、腐朽的，必须“移风易移风易俗俗”，自觉地加以改造和剔除。，自觉地加以改造和剔除。立足实践，立足实践，在继承的基础上发展和创新，推在继承的基础上发展和创新，推陈出新，革故鼎新陈出新，革故鼎新反对全盘否定（历史虚无主义）、全盘肯定反对全盘否定（历史虚无主义）、全盘肯定（守旧主义）（守旧主义）现在学习的是第12页，共29页考点四：文化继承和发展一、文化继承和发展的关系一、文化继承和发展的关系继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是

18、发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在继承的基础上发展，在发展的过程中继承二、如何处理文化继承和发展的关系二、如何处理文化继承和发展的关系（1）把握好文化继承与发展）把握好文化继承与发展 的关系，的关系，批判地继承传统文批判地继承传统文化，化，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。（2）不断推陈出新，革故鼎新，）不断推陈出新，革故鼎新，在继承优秀传统文化精华的在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，

19、推出体现时代精神的新文化。我们就能作出正确的文化选择，成为自精神的新文化。我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。觉的文化传承者和享用者。现在学习的是第13页，共29页三、影响文化发展的重要因素三、影响文化发展的重要因素1、外部因素（决定因素）：生产力和生产关系的、外部因素（决定因素）：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定决定着着文文化的发展方向化的发展方向2、内部因素：、内部因素：科技科技是第一生产力，科技的进步，是促进经济是第一生产力，科技的进步，是促进经济发展的重要因素，也是发展的重要因素，也是推动推动文化发展的重要

20、因素文化发展的重要因素。思想思想运动往往运动往往催生催生社会变革，成为社会变革的社会变革，成为社会变革的先导先导，促进了文化的发展。，促进了文化的发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特有功能，在人的教有选择、传递、创造文化的特有功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中讲产生式的不断变革，教育在人类文化的传承中讲产生越来越大的影响。越来越大的影响。现在学习的是第14页，共29页思维拓展思维拓展1.1.“取其精华，去其糟粕取其精华，

21、去其糟粕”与与“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”（1 1）区别：）区别：内涵不同：内涵不同：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新”指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。时代精神的新文化。强调的重点不同：强调的重点不同：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统

22、文化的过程；确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”侧重于对文侧重于对文化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。（2）联系：）联系：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”与与“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”，都是文化创新的重要途径都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一个前后相继的过程，从一定意义上说是一个前后相继的过程。现在学习的是第15页，共29页思维拓展思维拓展2、正确理解教育的作用、正确理解教育的作用在文化生活中，有多处讲到教育的重要性，在文化生活中，有多处讲到教育的重要性，（

23、1）在学习）在学习“文化与经济相互交融文化与经济相互交融”时，讲到时，讲到“为推动经济建设为推动经济建设，发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重，发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要要”；（2）教育与人的全面发展）教育与人的全面发展（3）在学习文化传播的途径时讲到，）在学习文化传播的途径时讲到，“教育是文化传播的重要途教育是文化传播的重要途径径”；（4）在学习影响文化发展的因素时讲到，）在学习影响文化发展的因素时讲到，“教育在人类文化的教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响传承中将产生越来越大的影响”；（5）在学习社会主义精神文明建设的重要内容时讲到，）在学

24、习社会主义精神文明建设的重要内容时讲到，“教育教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用”。现在学习的是第16页，共29页考点五：文化创新考点五：文化创新一、文化发展的实质：文化创新一、文化发展的实质：文化创新二、文化创新的二、文化创新的源泉、动力源泉、动力：社会实践：社会实践 三、文化创新的巨大作用三、文化创新的巨大作用 1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。、创新是文化富有生机与活力的重要保证。2、文化创新可以推动社会实践的发展。（推动社、文化创新可以推动社会实践的发展。（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化会实践的发展

25、，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准）创新的标准）3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。四、社会实践和文化创造的四、社会实践和文化创造的主体：人民群众主体：人民群众现在学习的是第17页，共29页思维拓展思维拓展1.1.社会实践和文化创新的关系。社会实践和文化创新的关系。（1 1）社会实践）社会实践决定决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社

26、会实实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。践是检验文化创新的根本标准所在。（2 2）文化创新对社会实践具有巨大的）文化创新对社会实践具有巨大的反作用反作用和深刻意义。文化和深刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。创新可以推动社会实践的发展。2.2.文化文化创新的源泉创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，是人民群众所从事的社会实践，文化文化创新的渊源创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。，二者不可混为一谈。现在学习的是第18页，共29页1、中华文化与其他文化相比具

27、有优越性、中华文化与其他文化相比具有优越性应遵循各民族文化一律平等的原则应遵循各民族文化一律平等的原则2、文化交流有利于中华文化成为世界文化的主流、文化交流有利于中华文化成为世界文化的主流任何文化都不能称之为世界文化的主流任何文化都不能称之为世界文化的主流3、汉语是现代文化传播的一种主要手段、汉语是现代文化传播的一种主要手段主要手段是大众传媒主要手段是大众传媒4、对待传统文化应该先继承后发展、对待传统文化应该先继承后发展继承和发展是同一过程的两个方面，不分先后继承和发展是同一过程的两个方面，不分先后5、文化创新来自创作者的灵感、文化创新来自创作者的灵感社会实践是源泉社会实践是源泉6、文化创新的

28、积极作用就是不断推动社会实践的发展。、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。（文化创新还有另一个积极作用，即文化创新促进民族文化的繁荣）（文化创新还有另一个积极作用，即文化创新促进民族文化的繁荣）7、尊重文化多样性，首先要尊重和保护不同民族的文化、尊重文化多样性，首先要尊重和保护不同民族的文化（首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。）（首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。）8、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。（注意：错。大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，新的传媒的（注意：错。大众传媒另已成为文化传播的的主要

29、手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。）出现，并不意味着旧的传媒的消失。）现在学习的是第19页，共29页9、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。响，是传统文化的基本形式之一。（注意：错。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生（注意：错。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）影响

30、。）10、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。（注意：错。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要（注意：错。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。）求。）11、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文文化传承化传承。12、就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思、就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。想运动，都会对文化发展产生重要影响。（注意：错。社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素（注意：错。社会制度的更替是影响文

31、化发展的最重要因素。但不是文化自身的因素）。但不是文化自身的因素）13、传统文化是文化创新的源泉、传统文化是文化创新的源泉 （源泉是社会实践）（源泉是社会实践）现在学习的是第20页，共29页（2009江苏）江苏）2008年年10月，第月，第31届世界戏剧节在南京届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲举行，来自五大洲16个国家和地区的近个国家和地区的近40个剧目登台个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明亮相，赢得了广泛好评。这表明 （D）A.其他民族的文化成果都可以为我所用其他民族的文化成果都可以为我所用 B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C.不同

32、民族的文化可以相互融合、走向同一不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴现在学习的是第21页，共29页 文化传播有多种途径，其中具有全球同时文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途、受众主动、双向互动特点的文化传播途径的是径的是 （C）A.商业贸易商业贸易 B.人口迁徙人口迁徙 C.互联网互联网 D.教育活动教育活动现在学习的是第22页，共29页（2009广东单科）广东单科）“信信”是我国历史上儒家是我国历史上儒家倡导的倡导的“五常五常”之一，今天我们仍然提倡之一，今天我们仍然提倡“诚信诚

33、信”，表明传统文化具有，表明传统文化具有 （）A.较大的包容性较大的包容性 B.较强的保守性较强的保守性 C.相对的稳定性相对的稳定性 D.鲜明的民族性鲜明的民族性 现在学习的是第23页，共29页（2009广东单科）广东单科）改革开放以来，广东在本改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了土文化基础上产生了“新客家文化新客家文化”。这。这体现了体现了 （D ）A.新文化在发展中偏离了本土文化新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承文化在批判中继承 C.“新客家文化新客家文化”已取代本土文化已取代本土文化 D.文化在继承中发展文化在继承中发展现在学习的是第24页，共29页之所以要高度重视

34、教育，是因为（之所以要高度重视教育，是因为（）教育是文化传播的主要手段教育是文化传播的主要手段教育是文化创新的根本途径教育是文化创新的根本途径 教育是民族振兴的基石教育是民族振兴的基石教育在现代化建设中具有基础性、先导性教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用、全局性的作用 A.B.C.D.B 现在学习的是第25页，共29页（20092009广东单科）广东单科）北京奥运会场馆建设北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明取得了多项创新成果。这表明 （）A.A.建筑文化有其自身的继承性建筑文化有其自身的继承性 B.B.社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 C.C.建筑艺术

35、是文化创造的主体建筑艺术是文化创造的主体 D.D.先进科技是文化创新的动力先进科技是文化创新的动力 B现在学习的是第26页，共29页 京剧最初的舞台就是简单的京剧最初的舞台就是简单的“一桌二椅一桌二椅”“”“一块幕布一块幕布”，随着科技的飞速发展，京剧舞台有了实景，增加了交，随着科技的飞速发展，京剧舞台有了实景，增加了交响乐、灯光，电动化、影视化的元素也出现于舞台。这表响乐、灯光，电动化、影视化的元素也出现于舞台。这表明明 （）A.A.科技能转化为物质力量科技能转化为物质力量 B.B.先进的科技是文化创新的动力先进的科技是文化创新的动力 C.C.文化创新推动社会实践的发展文化创新推动社会实践的

36、发展 D.D.科技进步促进了文化的发展科技进步促进了文化的发展 D现在学习的是第27页，共29页 王献之是我国晋代著名的书法家，自小跟随父亲王王献之是我国晋代著名的书法家，自小跟随父亲王羲之学习书法，以行书和草书闻名。其父相比，王献之羲之学习书法，以行书和草书闻名。其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术性树立了典范。这表明文化笔走龙蛇，为书法的纯艺术性树立了典范。这表明文化创新创新 （）推动社会实践的发展推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣 是一个继承传统，推陈出新的过程是一个继承传统，推陈出新的过程 是一个面向世界，博采众长的过程是一个面向世界，博采众长的过程 A.A.B.B.C.C.D.D.B现在学习的是第28页，共29页 我国改革开放的生动实践，人民群众锐意进取我国改革开放的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造活力，为文化艺术创作提供了奋发有为的创造活力，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。这表明广阔舞台和丰富素材。这表明 ()()A.A.社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 B.B.人民群众是文化艺术作品的直接创造者人民群众是文化艺术作品的直接创造者 C.C.实现文化创新需要博采众长实现文化创新需要博采众长 D.D.文化创作的成果要服务于社会实践文化创作的成果要服务于社会实践 A现在学习的是第29页，共29页