现代文阅读教案.ppt

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1、现代文阅读教案现在学习的是第1页，共32页 现在学习的是第2页，共32页现在学习的是第3页，共32页D 现在学习的是第4页，共32页A项所说项所说“道德黄金律道德黄金律”是是“针对社会转型时期提出的针对社会转型时期提出的”不符合原文意思。不符合原文意思。B、D项缩小了概项缩小了概念的外延。念的外延。现在学习的是第5页，共32页 现在学习的是第6页，共32页 答：答：“兽类兽类”指野蛮和庸俗。指野蛮和庸俗。作用：更形象地突出书籍的作用。作用：更形象地突出书籍的作用。现在学习的是第7页，共32页 A、说现代人的语言、说现代人的语言 B、多选些文言文、多选些文言文C、反对写文言文、反对写文言文 D、

2、用文言文写作、用文言文写作现在学习的是第8页，共32页 现在学习的是第9页，共32页现在学习的是第10页，共32页现在学习的是第11页，共32页 现在学习的是第12页，共32页 现在学习的是第13页，共32页现在学习的是第14页，共32页现在学习的是第15页，共32页 作者文中说阅读可以给他作者文中说阅读可以给他“比一个人的生命更多的生命。比一个人的生命更多的生命。”（1 1）“一个人的生命一个人的生命”在文中具体指的是在文中具体指的是（2 2）“更多的生命更多的生命”在文中具体指的是在文中具体指的是.现在学习的是第16页，共32页现在学习的是第17页，共32页现在学习的是第18页，共32页现

3、在学习的是第19页，共32页现在学习的是第20页，共32页 1、现在学习的是第21页，共32页 现在学习的是第22页，共32页 现在学习的是第23页，共32页现在学习的是第24页，共32页现在学习的是第25页，共32页 现在学习的是第26页，共32页现在学习的是第27页，共32页现在学习的是第28页，共32页 (一一)、偷换概念、偷换概念 ：例例BB比较起人类来，冬眠的哺乳动比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽范围里发生了进化物在更宽范围里发生了进化，其中，其中更宽范围里更宽范围里是属是属于偷换概念，原文的表述是于偷换概念，原文的表述是更宽范围的更宽范围的调节性调节性上上。现在学习的是第29页，

4、共32页（三）无中生有。（三）无中生有。所谓无中生有，就是选项中所谓无中生有，就是选项中的信息，在原文中的信息，在原文中找不到找不到，也，也不能由原文推断不能由原文推断出来。出来。（四）强加因果。（四）强加因果。所谓强加因果，就是把没有因果所谓强加因果，就是把没有因果关系的说成是有因果关系。如关系的说成是有因果关系。如AA新虫害的出现与能新虫害的出现与能抗虫害作物分泌的抗虫害作物分泌的雾剂雾剂污染环境有关污染环境有关。从原。从原文看文看新虫害的出现新虫害的出现与与能抗虫害作物分泌的能抗虫害作物分泌的雾剂雾剂污染环境这二者同属于基因作物对环境的污染环境这二者同属于基因作物对环境的危险，他们应是危

5、险，他们应是并列关系并列关系，并不存在因果关系。，并不存在因果关系。现在学习的是第30页，共32页（六）弄错时态、模态。（六）弄错时态、模态。时态是比较容易理解的：是时态是比较容易理解的：是已经如此已经如此，还是，还是将来如此将来如此。模态是逻辑学。模态是逻辑学上的一个概念，从这个角度设置选项时往往是在上的一个概念，从这个角度设置选项时往往是在必然如此必然如此还是还是可能如此可能如此上做文章。上做文章。（五）部分与整体搞不清楚（五）部分与整体搞不清楚 。下列理解和表述，下列理解和表述，不符合原文意思的一项是：不符合原文意思的一项是：D“D“木版年画所反映的木版年画所反映的古代人民的那种生命理想

6、与生活情感已经过往不复古代人民的那种生命理想与生活情感已经过往不复”。原文。原文“在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。人文价值。”其中其中“过往不复的精神情感过往不复的精神情感”仅仅仅仅指指部分部分而已。而已。现在学习的是第31页，共32页 “筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息”的考查，所要筛选、整的考查，所要筛选、整合的信息，并不是一般意义上的信息，而是文章中最重合的信息，并不是一般

7、意义上的信息，而是文章中最重要的信息，它常常包括文章中的基本概念和新的知识，要的信息，它常常包括文章中的基本概念和新的知识，对重要的概念和新的知识的解释和阐释，能集中体现作对重要的概念和新的知识的解释和阐释，能集中体现作者写作意图和文章主旨。者写作意图和文章主旨。1 1、从阅读的方式看，筛选信息属于、从阅读的方式看，筛选信息属于跳读。跳读。2 2、从结论的性质看，筛选信息往往提取文章的、从结论的性质看，筛选信息往往提取文章的局局 部信息。部信息。3 3、从结论的形态看，筛选信息往往引文中的、从结论的形态看，筛选信息往往引文中的原原 话话，只是偶有改造、加工而已，只是偶有改造、加工而已。现在学习的是第32页，共32页