生物进化的学说 (2)课件.ppt

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1、关于生物进化的学说(2)第1页，此课件共15页哦第2页，此课件共15页哦第3页，此课件共15页哦第4页，此课件共15页哦自然选择学说自然选择学说一、提出者：英国博物学家达尔文，一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在年在物种起物种起源源一书中提出；是一书中提出；是进化论的中心内容进化论的中心内容。二、自然选择学说的二、自然选择学说的主要内容主要内容：1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异4、适者生存、适者生存第5页，此课件共15页哦2、生存斗争、生存斗争（1）概念：）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争

2、，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：）原因：生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食物和空生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度间）有一定的限度(3)结果结果:大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体生存少量生物个体生存第6页，此课件共15页哦3、遗传和变异、遗传和变异（1）具有普遍性（2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变变异具有不定向性。异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代

3、。生存下去，并留下后代。（3）有利变异可以传给下一代。）有利变异可以传给下一代。第7页，此课件共15页哦4、适者生存、适者生存（1）概念：）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。被淘汰的生物是对环境不适应的。（2）例：）例：A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。并逃避敌害。自然选择自然选择适

4、者生存、不适者被淘汰适者生存、不适者被淘汰的过程。的过程。是通过是通过生存斗争生存斗争实现的。实现的。自然选择的自然选择的结果结果使生存下来的生物产生使生存下来的生物产生适应性适应性。第8页，此课件共15页哦取食果实取食果实取食昆虫取食昆虫取食仙人掌取食仙人掌取食种子取食种子取食昆虫取食昆虫喙凿状喙凿状喙不变喙不变喙尖而长喙尖而长喙粗而尖喙粗而尖第9页，此课件共15页哦第10页，此课件共15页哦达尔文进化论达尔文进化论自然选择的自然选择的意义：意义：能科学地解释生物的进化、生物的多样性能科学地解释生物的进化、生物的多样性和适应性。和适应性。达尔文进化论达尔文进化论自然选择的概念：自然选择的概念：适者生存，不适者被淘汰。适者生存，不适者被淘汰。第11页，此课件共15页哦第12页，此课件共15页哦第13页，此课件共15页哦实例实例：达尔文对达尔文对长颈鹿长颈鹿进化过程的解释进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）长颈鹿长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存第14页，此课件共15页哦感谢大家观看感谢大家观看第15页，此课件共15页哦