小说常识小说单元基础知识讲稿.ppt

《小说常识小说单元基础知识讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说常识小说单元基础知识讲稿.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于小说常识小说单元基础知识第一页，讲稿共三十三页哦一一.小说学习的要点小说学习的要点 小说的学习主要在于提高学生的小说的学习主要在于提高学生的形象形象思维思维能力，重在培养学生对小说的分析综能力，重在培养学生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，着重从小说的合和鉴赏评价能力，着重从小说的情节、情节、人物形象、语言、表达技巧人物形象、语言、表达技巧等方面学习。等方面学习。同时，注重让学生对作品表现出来的同时，注重让学生对作品表现出来的价值价值判断和审美取向判断和审美取向作出作出评价评价，鼓励学生从不，鼓励学生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族

2、心理和人文精神，对作作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。品进行个性化阅读和有创意的解读。第二页，讲稿共三十三页哦中国古代神话名篇有中国古代神话名篇有:女娲女娲(w)(w)补天补天后羿后羿(y)(y)射日射日精卫填海精卫填海(盘古盘古)开天辟地开天辟地黄帝战蚩（黄帝战蚩（chch）尤）尤二、我国小说的发展史二、我国小说的发展史1.1.上古神话上古神话(中国小说的起源中国小说的起源)第三页，讲稿共三十三页哦 志怪小说以干宝志怪小说以干宝搜神记搜神记为代表。为代表。轶事小说以刘义庆的轶事小说以刘义庆的世说新语世说新语为为代表。代表。2魏晋南北朝的小说。（小说的发展期）

3、魏晋南北朝的小说。（小说的发展期）第四页，讲稿共三十三页哦3唐人传奇（小说发展的成熟期）唐人传奇（小说发展的成熟期）陈鸿的陈鸿的长恨歌传长恨歌传，李朝威的，李朝威的柳毅传柳毅传都是较成熟的文言小说。都是较成熟的文言小说。第五页，讲稿共三十三页哦话本是话本是“说话说话”艺人的底本。著名话本有艺人的底本。著名话本有大宋宣和遗事大宋宣和遗事（内有水浒故事）（内有水浒故事）三国志三国志平话平话（后演进为（后演进为三国演义三国演义）。）。4宋人话本（小说的再发展期）宋人话本（小说的再发展期）第六页，讲稿共三十三页哦5明清两代小说（小说发展的高峰）明清两代小说（小说发展的高峰）明清小说四大名著为明清小说四

4、大名著为三国演义三国演义水浒水浒传传西游记西游记红楼梦红楼梦。第七页，讲稿共三十三页哦 此外著名小说还有此外著名小说还有明代冯梦龙的明代冯梦龙的“三三言言”“”“二拍二拍”(喻世明言喻世明言警世通言警世通言醒世恒言醒世恒言初刻拍案惊奇初刻拍案惊奇二刻拍二刻拍案惊奇案惊奇)清人蒲松龄的清人蒲松龄的聊斋志异聊斋志异 吴敬梓的吴敬梓的儒林外史儒林外史 清人刘鹗的清人刘鹗的老残游记老残游记 吴沃尧的吴沃尧的二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状 李宝嘉的李宝嘉的官场现形记官场现形记 曾朴的曾朴的孽海花孽海花 “晚清四大谴责小说晚清四大谴责小说”。第八页，讲稿共三十三页哦鲁迅鲁迅原名周树人。著有小说原名周

5、树人。著有小说呐喊呐喊(内有内有狂狂人日记人日记药药阿阿Q Q正传正传故乡故乡等名篇等名篇)彷徨彷徨（内有（内有祝福祝福伤逝伤逝等名篇）和等名篇）和故事新编故事新编。茅盾茅盾原名沈德鸿原名沈德鸿,字雁冰。其代表作长篇小说字雁冰。其代表作长篇小说子夜子夜，他的，他的“农村三部曲农村三部曲”是是春蚕春蚕秋秋收收残冬残冬。巴金：巴金：原名李尧棠、字芾甘，主要作品有原名李尧棠、字芾甘，主要作品有“激流激流三部曲三部曲”家家春春秋秋。“爱情三部曲爱情三部曲”雾雾雨雨电电。6现代小说（现代小说（19191949）第九页，讲稿共三十三页哦老舍老舍原名舒庆春，字舍予。主要作品有原名舒庆春，字舍予。主要作品有骆

6、驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、月牙儿月牙儿，解放后写了剧，解放后写了剧本本龙须沟龙须沟、茶馆茶馆。此外，还有此外，还有叶圣陶叶圣陶的的倪焕之倪焕之、钱钟书钱钟书的的围围城城、沈从文沈从文的的边城边城、郁达夫郁达夫的的沉沦沉沦等等，都是名家名篇。，都是名家名篇。第十页，讲稿共三十三页哦周立波周立波的的暴风骤雨暴风骤雨丁玲丁玲的的太阳照在桑干河上太阳照在桑干河上荣荣获斯大林文学奖金。获斯大林文学奖金。赵树理赵树理的的小二黑结婚小二黑结婚李有才板话李有才板话孙犁孙犁白洋淀纪事白洋淀纪事 荷花淀荷花淀杨沫杨沫的的青春之歌青春之歌柳青柳青创业史创业史古华古华的的芙蓉镇芙蓉镇都是名家名作。都是名家名作

7、。当代崛起的小说家还有当代崛起的小说家还有刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、柯云路、张抗抗、王安忆、贾平凹、余华、苏童、铁柯云路、张抗抗、王安忆、贾平凹、余华、苏童、铁凝凝等。等。“8080年代后年代后”作家作家韩寒、郭敬明、张悦然、春树、李傻韩寒、郭敬明、张悦然、春树、李傻傻傻 7当代小说（当代小说（1949至今）至今）第十一页，讲稿共三十三页哦1、小说小说是通过是通过人物、情节和环境人物、情节和环境的具体描写的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题主题是通过人物、事件反映的中心思想。是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写人物

8、描写（语言、肖像、行动、心理、细（语言、肖像、行动、心理、细节描写）节描写）4、情节情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境环境（自然环境、社会环境）（自然环境、社会环境）6、顺序顺序（顺叙、倒叙、插叙）（顺叙、倒叙、插叙）三、小说的常识三、小说的常识第十二页，讲稿共三十三页哦第十三页，讲稿共三十三页哦第十四页，讲稿共三十三页哦第十五页，讲稿共三十三页哦第十六页，讲稿共三十三页哦第十七页，讲稿共三十三页哦第十八页，讲稿共三十三页哦 环境描写环境描写小说中环境描写的作用有以下几种小说中环境描写的作用有以下几种（1 1）交代故事发生的背景）交代故事发生的

9、背景（2 2）衬托人物的心情）衬托人物的心情（3 3）烘托气氛）烘托气氛（4 4）暗示故事的结局）暗示故事的结局（5 5）推动情节发展、为下文情节发展作铺）推动情节发展、为下文情节发展作铺垫、埋下伏笔垫、埋下伏笔第十九页，讲稿共三十三页哦叙述顺序（手法的运用及作用）叙述顺序（手法的运用及作用）顺叙：顺叙：能按某一顺序能按某一顺序(时间或空间时间或空间)较清楚地进行较清楚地进行记叙。记叙。倒叙：倒叙：造成悬念，引人入胜。造成悬念，引人入胜。插叙：插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，补充说明，使情节更加完整，结构

10、更加严密，内容更加充实丰满。内容更加充实丰满。补叙：补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。交代。平叙：平叙：俗称俗称“花开两枝，各表一朵花开两枝，各表一朵”，(指叙述两指叙述两件或多件同时发生的事件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体）使头绪清楚，照应得体）第二十页，讲稿共三十三页哦第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现

11、丰富多彩的第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。灵活自由。第二十一页，讲稿共三十三页哦经典试题回放经典试题回放 分析人物写法分析人物写法【示例示例】20072007年宁夏海南年宁夏海南1313差拨是一个什么样的人？差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6 6分）分）情节设置手法情节设置手法【示例示例】20072007年湖北年湖北1717本文在构思上具有先抑后扬的特本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（点

12、，请作具体说明，并分析其作用。（4 4分）分）景物描写手法及其作用景物描写手法及其作用【示例示例】浙江浙江1919指出第指出第5 5自然段中景物描写所采用自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（的手法，并简析该段景物描写的作用。（5 5分）分）第二十二页，讲稿共三十三页哦分析人物写法分析人物写法【示例示例】20072007年宁夏海南年宁夏海南1313差拨是一个什差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（物？请简要分析。（6 6分）分）答案答案:差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。差拨是个利用职权诈取钱财的

13、势利小人。对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上；如先是骂林冲为语言描写上；如先是骂林冲为“贼配军贼配军”、“贼骨头贼骨头”，后来夸林冲为，后来夸林冲为“好男子好男子”、“久后久后必然发迹必然发迹”。第二十三页，讲稿共三十三页哦情节设置手法情节设置手法【示例示例】20072007年湖北年湖北1717本文在构思上具有先本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4 4分）分）答案答案:（1 1）女主人公的两次回答最能体现现抑后扬的）女主人公的两次回答最能体现现抑后扬的特点：前面特点：前面“你是个

14、鳖熊你是个鳖熊”，激起，激起“我我”的的“无名火无名火”；结尾；结尾“灵性人是鳖熊的奴灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让表明真心，让“我我”突生欣喜之情。突生欣喜之情。（2 2）1 1突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；人公表达情感的效果；2 2前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。第二十四页，讲稿共三十三页哦景物描写手法及其作用。景物描写手法及其作用。【示例示例】浙江浙江1919指出第指出第5 5自然段中景物描写自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（所采用的手法，并简析该

15、段景物描写的作用。（5 5分分）答案答案:手法：衬托（以动写静，以景衬人）；分手法：衬托（以动写静，以景衬人）；分层写景，远近高低结合。层写景，远近高低结合。作用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤作用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独无助的处境；暗示人物的命运。独无助的处境；暗示人物的命运。第二十五页，讲稿共三十三页哦第二十六页，讲稿共三十三页哦设置悬念设置悬念对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题第二十七页，讲稿共三十三页哦第二十八页，讲稿共三十三页哦 (一)欣赏人物形象欣赏人物形象(单元重点单元重点)(二二)理解小说中的故事情节理解小说中的故事情节（三）理解

16、分析小说的环境描写。（三）理解分析小说的环境描写。（四）品味小说的语言（四）品味小说的语言(单元重点单元重点)（五）分析小说的主题思想（五）分析小说的主题思想（六）了解小说的表达技巧（六）了解小说的表达技巧小说赏析要点小说赏析要点第二十九页，讲稿共三十三页哦欣赏人物形象欣赏人物形象 1.1.分析塑造手法；分析塑造手法；2.2.概括概括人物思想性格人物思想性格,注重性格的多样性和注重性格的多样性和丰富性；丰富性；3.3.通过社会环境，认识人物的典型意义鉴通过社会环境，认识人物的典型意义鉴赏人物形象；赏人物形象；对文中人物进行客观公正的对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者评

17、析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。对人物的评价）。第三十页，讲稿共三十三页哦方法指导方法指导 1 1、从作者、从作者对人物的介绍和评价对人物的介绍和评价来把握人物。来把握人物。2 2、从人物的、从人物的语言、行动、外貌和心理描写语言、行动、外貌和心理描写来分析人物。来分析人物。3 3、从人物的、从人物的历史背景历史背景，作者所处的，作者所处的社会背社会背景景来理解人物。来理解人物。4 4、从多种、从多种不同的角度不同的角度（身份、地位、经历、（身份、地位、经历、教养、气质等）教养、气质等）对人物作面面观。对人物作面面观。第三十一页，讲稿共三十三页哦1 1、注意鉴赏、注意鉴赏人物语言的个性人物语言的个性特色，以语言分析人特色，以语言分析人物性格。物性格。2 2、抓住、抓住关键词关键词去品味语言的丰富内涵去品味语言的丰富内涵,从而体从而体会人物的身份和性格特征。会人物的身份和性格特征。3 3、鉴赏作者运用、鉴赏作者运用语言的风格语言的风格。（如鲁迅的幽默。（如鲁迅的幽默冷峻深刻；孙犁的娟秀柔美，诗情画意。冷峻深刻；孙犁的娟秀柔美，诗情画意。)品味小说语言品味小说语言第三十二页，讲稿共三十三页哦感谢大家观看感谢大家观看第三十三页，讲稿共三十三页哦