2022年2022年立德树人教育叙事-----梁志亮 .pdf

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1、有爱，单翅的天使也能飞翔 -梁志亮学生就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。而教师就是引导挖掘泉水 的人，使泉水喷涌而出，永不停息！一我们班有个学生叫杨磊。我在高一第一学期期中考试后从尚老师手里接过这个班的班主任时，他平时上课爱做小动作，作业不做，即使做了，也做不完整，每次因小病请假就是两三天，有时甚至借理请假，而且周围还有几个同学不喜欢他，说他任何事情斤斤计较，而且在班级称“老大”，属于全班问题最大的学生。每天都有科任老师和学生向我“告状”。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，严于律己，知错能改，争取进步，可他总是一副眉头紧锁，威武不屈的样子，后来他

2、口头上虽然答应了。但是通过我平时的观察，他还是一如既往，问题依旧，毫无长进。此时我心都快冷了，怒气也快爆发出来。算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得他人品还是不错的，一种班主任的责任与担当油然而生，所以我必须拯救他、感化他，面对现实，他没有进步，或许是没有触及他的心灵，使他没有真正认识到自己的错误和学习的重要性。一改变缘于师生间的心灵互动。为了针对性地做工作，我联系了他的爸爸。原来他是单亲家庭，妈妈在我接班之前的期中考试中途因乳腺癌去世，爸爸一个人通过跑出租车供他们姊妹三人上学，大姐就读于湖南中医药大学，二姐就读于陇南师范大学。我及时把他的情况反映给了他的爸爸，要求他的爸爸多给予其关心

3、和督促，他爸爸也表示要尽力而为。他爸爸给我说的时候是哽咽着跟我说的：在家他根本不敢过于管理杨磊，如果管理过严，杨磊会打电话给自己的姨姨，姨姨感觉自己的外甥受了委屈，会把杨磊父亲“整”一顿。据了解，由于他们家是拆迁户，杨磊父名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -亲手里有三套房，八十万。杨磊的姨姨、舅舅总认为他会再找一个女人，到时候不会管他们的外甥，所以“教育”自己的外甥不给父亲这个机会。所以，在这半年多来，杨磊慢慢养成桀骜不驯的性格。我了解完这一情况之后，把杨磊私下叫到了办公室，我轻声问他：“你想学得更好一点吗？你想跟姐姐一样上一个好大学吗？”他严肃地回答：“当

4、然”。我顺着问：“那你为什么老是做不好作业呢？”他说：“因为我常不记作业，老是回家忘掉，回到家里爸爸不在，我就控制不住看电视，看着看着也不知道时间我知道自己作业没写，但是自己就是不能控制自己”我又问他：“那你为什么上课不是睡觉就是做小动作？”他说：“我也想学，但是就是控制不住自己。”我给他一个肯定的眼神之后告诉他：“你已经认识了自己的缺点，说明你是一个好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？想改正缺点吗？你要怎样做才好呢？”他笑着跟我说：“今后上课我一定控制不做小动作，认真听讲，认真完成作业”“那你可要说到做到哟！”“好！”。以第一次敞开心扉的谈话来完成师生间一次心灵碰撞、思想攀升。二.

5、改变缘于同伴间的感染熏陶。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、耐心细致的女同学王聪在他旁边坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他。此同学满口答应，并充分利用课余时间帮助他、引导他、提醒他。有时，这个同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学，也不和善，脾气不好此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。后来，看到杨磊取得的进步时，我会心地笑了！三改变缘于亲情间的生命感知。在高一第二学期开始，我又一次叫杨磊谈话。这一次，我首先肯定了他的进步，肯定了他上学期后半段的努

6、力。其次，我开始引导他正确的生活观。我名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -问他：“在你心里，你爸爸是一个怎样的人？”他笑着跟我说：“爸爸平时挺辛苦的。”从他这简短的回答中，我就知道他还没有完全心疼自己的父亲，只是为了敷衍我。为了接下来能够顺利的谈话，我偷偷的在电脑上用很小的声音放了一首刘和刚的父亲，伴随着这首歌曲，我告诉他：“在你的记忆中，你生病了，父亲的第一反应是什么？你说你饿了，父亲的第一反应是什么？你说你身上没钱了，你父亲的第一反应又是什么？”他想了想，告诉我：“有一次，晚上我发烧，父亲虽然表现的有些冷漠，但是从他的行动中我还是能够感受到他的担心。那是

7、晚上两点多，他还是开车送我去了医院；如果我回家说我饿了，爸爸会直接告诉我：赶快洗洗手准备吃饭。在饭桌上会问我早上学校里吃早餐了吗？身上还有零花钱吗？这里有几十块钱，拿上早上吃早餐。”看着他已经打开心扉开始跟我聊，我就趁热打铁，问他：“在你妈妈去世以后，你爸爸有什么变化吗？”他说：“平时看起来比以前更忙了，有时候晚上我会听见爸爸的哭声。”我问他：“那你知道你爸爸为什么比以前更忙了吗？”他摇摇头表示不知道。我告诉他：“你爸爸是在用分分秒秒的忙碌来淡忘一些不愉快之事，忘记一个人，他并不是不关心你。有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘

8、不了，它就是那宽广无边的父爱。你爸爸并不是不爱你，只是他不会表达而已。在深夜里，你听见父亲的哭声，那是对你母亲的思念，他独自默默的忍受着失去爱人的痛苦，这些是你们作为儿女无法体会的。父亲给了你生命，并把你含辛茹苦的抚养长大，你要理解父亲的辛酸。你父亲并不欠你什么，反而你亏欠了父亲好多，有句老话说得好：你靠过最大的靠山就是父亲的肩膀，你住过最贵的房子就是母亲的肚子。有句俗语说的好：少年不识双亲意,养儿方知父母恩。在生活中，你要理解父亲的辛酸，你要学会关心父亲。作为子女，我们不能说做到最好，起码我们应该做到更好”当我说完这一段话后，我在他的眼里看到了泪水，我知道他听进去了。名师资料总结-精品资料欢

9、迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -在接下来的很长一段时间里，通过我自己的观察和同学口中得知，杨磊的变化很大，仿佛变了一个人一样，以前的臭毛病在他身上已经看不到了。某一天，具体时间我忘记了。他的父亲来学校找我，告诉我杨磊的变化，说杨磊在家知道关心他，知道帮他收拾家务。看到杨磊的变化，专门来感谢我，对我说了一大堆感谢的话语。我知道我把杨磊拉到了正道上面。我也在这件事上体会到一名教师的伟大，一名班主任的职责。只要通过细心引导，每一个孩子都能成为天使，包括单翅的天使。学校是一个教书育人的地方，人无完人，只要我们细心教导，正确引导学生的世界观，人生观，价值观。我相信每一个学生都能够在自己的

10、一片天空展翅飞翔。二通过杨磊身上发生的这些事，使我明白：一、善待问题生，培育自信心。当前，从校内到校外、从教师到家长，一提到问题生，似乎叫人担忧。社会上的人听说是问题生，就摇头；家长知道自己的孩子是问题生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是问题生，就不愿接受。作为教育者既要培养尖端人才，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，给予自信，这才是正确的教育。二、发觉闪光点，培养责任心。和中等生或“优生”一样，后进生并不是一无是处的，如果经常深入班级，细心观察就不难发现，每个后进生的身上都有自己的优点。因为学生是发展中的人，有较大的可塑性，班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。如果能充分利用

11、他的闪光点，给以重任，深信他们定能发挥所长，为班集体作出贡献，也定能转差为优的；也达到了我们要红花盛开，也要绿叶郁葱的教育效果。三、求助同学情，培植友爱心。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的

12、教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。四、因材以施教，循循以善诱。“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。杨磊同学的情况比较特殊，主要是家庭关心太少，性格好动，自制力较差。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；通过平时面对面的辅导，让他感到老师的关心、重视。因为有了这个案例，我深切地感受到：单亲家庭的孩子就像一只折了翅膀难以飞翔的小鸟，他们不同于一般的后进生，他们更孤独，敏感，自卑，他们犹如一部“无字天书”，需要我们每一位师者用智慧去阅读，我愿用我的真心打开他们的心扉，用爱心读懂他们这部无字的诗文！让他们重新展开飞翔的翅膀在蓝天中自由翱翔。生命不息，真爱不止。这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子们不平凡的人生！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -