男生 女生.ppt

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1、男生 女生现在学习的是第1页，共26页 新学期开学了，班主任王老师因病不能来新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。卫生。【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？安排的理由是什么呢？角色扮演，小鬼当家现在学习的是第

2、2页，共26页我是女生我是女生我是男生我是男生现在学习的是第3页，共26页开朗、坚强、勇敢、富有责开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想的问题，好问好想 现在学习的是第4页，共26页女孩子温柔、细腻，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实心用功、认真踏实现在学习的是第5页，共26页1、小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，他必须学好外语。但是无论如

3、何努力，他的英语成绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。2、小惠的学习成绩一直不错，她想将来做个航天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是立体几何学起来感到很吃力，小惠想放弃自己的理想了。【辩一辩】请你就小明和小惠的例子来说说，男生和女生在智力方面有没有差异。男生、女生谁更聪明？现在学习的是第6页，共26页多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。1、语言能力方面语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方

4、面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。成绩往往比男孩好。2、数学能力方面数学能力方面。就总体而言，男女生在数学能力和学业成绩方面无差异。但是就总体而言，男女生在数学能力和学业成

5、绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。现在学习的是第7页，共26页3、记忆力方面记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，、数字记忆、空间关系、图形记忆方面

6、，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验

7、中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5 5岁以前还没有岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。，并一直保持到成年。现在学习的是第8页，共26页【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二

8、天，老师让男女同学合席而餐让男女同学合席而餐请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？第二天出现了另一番第二天出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。现在学习的是第9页，共26页1、可以增进对异性的了解，学习、可以增进对异性的了解，学习对方的长对方的长 处，完善自己的个性，处，完善自己的个性，促进身心健康发展促进身心健康发展 2、可以扩大交往范围，锻炼交、可以扩大

9、交往范围，锻炼交往能力往能力3、可以学习适应社会对不同性别的、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识要求，增进自己性别意识男女同学交往有什么意义呢？男女同学交往有什么意义呢？现在学习的是第10页，共26页八年级班八年级班的女生、男的女生、男生彼此喜欢生彼此喜欢用用“那帮男那帮男生生”、“那那帮女生帮女生”来来称呼对方。称呼对方。不妥不妥 缺乏尊重别人缺乏尊重别人现在学习的是第11页，共26页晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈，画一手好画，

10、从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是，彼此不相来往，否则就是“不正经不正经”。晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是好画，从小就在青少年宫

11、学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经不正经”。交往过于敏感交往过于敏感应自然大方的与异性应自然大方的与异性朋友交往朋友交往现在学习的是第12页，共26页和晨晨恰恰相反，美美特和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男

12、生称兄眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么儿们，那怕什么?交往过于亲密、随便交往过于亲密、随便交往要掌握分寸交往要掌握分寸现在学习的是第13页，共26页为了讨论下周值周为了讨论下周值周劳动安排劳动安排,班长班长(男男生生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小树林小树林进行进行讨论。讨论。现在学习的是第14页，共26页男女生之间应如何正男女生之间应如何正常交往？常交往？1、既要互相尊重，又要自重自爱、既要互相尊重，又要自重自爱、既要开放自己，又要掌握分寸、既要

13、开放自己，又要掌握分寸、既要主动热情，又要注意交往、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率的方式、场合、时间和频率现在学习的是第15页，共26页自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴相处方式恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行现在学习的是第16页，共26页 我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，我悄悄地喜欢

14、上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责甜蜜又自责我这是怎么啦？这正常我这是怎么啦？这正常吗？吗？现在学习的是第17页，共26页随着青春期的到来随着青春期的到来,我们我们生理和心生理和心理理发生一系列的变化。我们开始发生一系列的变化。我们开始关注异性关注异性,渴望接触、了解异性渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。美丽的事。现在学习的是第18页，共26页 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给

15、她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：句英文：“I LOVE YOU,DONI LOVE YOU,DONT YOU?T YOU?”看到它，看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁

16、早恋的关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。现在学习的是第19页，共26页一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给老）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生师，让老师批评教育这位男生。（。（2）当众找到这位男生，严）当众找到这位男生，严词拒绝她。（词拒绝她。（3）把这件事告诉）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（同学，闹得满城风雨。（4）把）把这件事告诉父母，寻求帮助。这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生二是接受

17、，偷偷地与这位男生开始单独交往。开始单独交往。现在学习的是第20页，共26页早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语青春寄语现在学习的是第21页，共26页我们应该怎么样处理自己的情感？我们应该怎么样处理自己的情感？1、慎重对待，理智处理、慎重对待，理智处理学会等待、学会冷处理、学学会等待、学会冷处理、学会拒绝会拒绝2、学会选择，、学会选择，学会承担责任学会承担责任现在学习的是第22

18、页，共26页学会保护自己学会保护自己 在公共汽车上，小丹和在公共汽车上，小丹和小倩发现有一个男青年不怀小倩发现有一个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来得寸进尺，又向她们挤过来，小丹与小倩对视了一下，小丹与小倩对视了一下，同时呵斥道：同时呵斥道：“请你放尊重请你放尊重点儿！点儿！”男青年再也不敢对男青年再也不敢对她俩无礼了。她俩无礼了。现在学习的是第23页，共26页在与异性交往中，我在与异性交往中，我们应该如何保护自己们应该如何保护自己？1、诗经云：谦谦

19、君子，大家、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。闺秀。我们要保持庄重我们要保持庄重，不失警惕。，不失警惕。2、受到异性的侵害，我们要沉、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救着应对，机智求救3、理智而不冲动。、理智而不冲动。现在学习的是第24页，共26页同学们同学们：也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！老师的心声老师的心声 现在学习的是第25页，共26页现在学习的是第26页，共26页