关于心得体会学习计划范本汇总五篇.doc

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1、关于心得体会学习方案范本汇总五篇心得体会学习方案 篇120_年_月26日，我参加了国培方案小学体育老师远程培训。做为农村小学的一名老师，我感到很荣幸。非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机，积极认真地参与了培训的全过程。我第一次在远程培训的大课堂中，贪心地获取知识，或聆听专家讲座，或参与话题讨论，或书写研修心得，或分享优质资。不亦乐乎！这次国培，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。它的理论高度高，同时又是从大量一线理论中总结出来的；它案例丰富，贴近我们的一线教学，于粗浅的例子中浸透高深的专业理论。这种远程培训，为老师专业成长创始了新的基地，让老师在紧张的工作中合理的安

2、排时间进展学习，感觉是紧张而又充实，繁忙而又愉快的。一个月的培训，感触很深。国培教育，给我们老师搭建了自主学习的平台；给我们老师创立了自由交流、合作学习的空间；给我们老师开拓了自我反思的驿站。这次培训，就像一场及时雨，滋润着我们每一位老师干渴的心灵。给了我无穷的力量，坚决了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。通过国培行动，我要做到：一、不断学习。活到老，学到老，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资学习专业知识。二、自我反思。在教学中不断进展反思，从以往的教学理论中找出得与失，转败为胜，汲取教训，总结经历，不断进步教学成绩。三、互相交流。虚心与同事互相交流，互相

3、学习，虚心听取同事们的指导。共同进步，共同进步。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得的合理的自由学习时机，拓宽了我的视野，丰富了我的理论经历，让我的思想得到了升华。我决心把培训中所学的业务知识运用到教学理论中去，为教育事业奉献自己的一份力量。我非常有幸参加了国培方案中学体育骨干老师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学理论的差距。作为一名体育老师，参加培训的时机少之又少。我非常珍惜这次培训时机，希望通过这次培训能在教学才能、理论程度上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学形式，进步课堂

4、教学的有效性，从而真正进步自己。体育骨干老师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学才能、终身学习才能等方面的综合素质有所进步，下面谈点体育国培心得体会：以往体育老师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的放羊人；头脑简单，四肢兴旺；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育老师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力

5、度是远远不够的。通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。要想改变学校体育和体育老师的形象，我认为体育老师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到学生中间。老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。2、老师从命令学生做练习的司令变成鼓励和引导学

6、生一起参与快乐运动的政治委员。老师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目的，以目的引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。3、老师从给学生测验、打分的考官变成给学生总结学习和锻炼成果、分析p 缺乏的教练员。老师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。4、老师从抱着教学大纲给学生灌输动作要领的书匠变为给学生带来身心安康、社会适应才能、终身体育意识的朋友。老师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。同时我们的学生也要做到

7、角色转变：1、学生从滥竽充数的随波逐流者变为有独立空间的运动者。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的考虑，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的承受者变为主动的选择者。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。3、学生从样样通，样样松转变为可以展示自我特长的个性者。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术程度必然得到快速的进步，有时机展示自我个性和特点。另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能现代的老师应成为学生潜在品质

8、的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和安康的引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。这次培训，对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识，进一步进步了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能

9、促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失

10、，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。心得体会学习方案 篇2_年11月9日至_年1月13日，我参加了为期两个多月的“国培方案”海南省农村小学音乐老师置换脱产研修培训学习活动。通过培训学习，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，这次培训使我受益匪浅，现将这次培训情况总结如下：一、营养大餐，快乐享受。本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家、教授的专题报告，有小学名师的教学示范课，有学员围绕专题进展的互动讨论等。他们精彩的讲演内容既深化独到又通俗易懂

11、，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。这是一次大规模集体和智慧的共同创造和创新，是一次教研成果的大荟萃，可以堪称丰富的精神营养大餐，大家繁忙并充实着，辛苦并快乐享受着。二、更新理念，提升素养在培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了头活水。让我更深层次地领悟到教育工作的艺术性和影响力。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。不仅让我收获了丰厚的学习，也促进我教学上不断地成长和转变。使我的教育教学理念得到了更新，也进步了自身的素养。三、终身学习，持续开展通过参加培训，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次地认识

12、到：学习对于一名老师可持续开展的重要性和必要性，将来教育的开展需要科研型的老师和教研工作者，而不是“教书匠”。我们老师不仅要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消除职业倦怠。还应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法，以适应教育改革的浪潮。四、小结反思，展望将来这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训。使我从师德、专业精神、教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升。给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。因此，在今后的教研教学工作

13、中，我站在更高的层次上反思以往工作中的缺乏，学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，通过咀嚼、消化，逐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研教学工作理论。我将在今后的教研工作理论中，继续努力学习，不断进步，用自己所学的知识、智慧和汗水换来明天的硕果累累！心得体会学习方案 篇3开学前，我认真学习了新学期中心校的工作方案。明确了_学校的工作目的，任务。明白了本学年的工作重点。以下是我学习后的一些个人体会：新学年中心校的工作方案目的明确，重点突出，分工合理，任务清楚。_年，从六名工程、三化建立，校园环境建立，学校内涵建立着手，内抓管理，外树形象，进步老师素质，深化课程改革，强化

14、教学管理，促进学校全面开展。中心学校要积极落实“三化”建立，实现“绿色”提升和开展。教育的“品质化、信息化、国际化”开展，内在上是“一体两翼”的关系，其中，“品质化”是主体，“信息化”和“国际化”是两翼。根据中心校的方案要求，我们教诲处将努力做好以下几项工作：一是加大名师工作室建立，力争到达区级示范工作室标准；要加强老师教育培训和理论研修，提升老师专业素养和教育技能，加快推进老师队伍梯级攀升。要大力改善老师工作、学习、生活环境，充分发挥老师的主观能动性，全面提升育人效果；要以“三课一评”建立为核心要素，积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，争取在上级组织的推优活动中获奖；不断丰富和完善“多彩

15、课堂”形态，；积极推进国家课程校本化施行和校本课程开发，加强校本教研和课题研究，实现科研引领和带动；积极推进“区域教育质量安康体检与改良提升”工程，深化学业质量评价改革，有效提升教育教学质量。二是实现教育的高质量，因材施教，人人成才，即做最好的自己、最好的我们。要以“信息化、国际化”为重要手段，充分运用现代信息技术，推动教育改革，开发教育资，培养创新才能，促进学生全面开展；要加强国际交流，吸收借鉴国外先进教育理念，取人之长，补己之短，努力培养具有国际素养的国际化人才。三是要进步老师信息技术应用才能。以教育部中小学老师信息技术应用才能提升工程为契机，开展老师信息技术培训。要加强学习、勤于理论，提

16、升信息技术应用才能、学科资建立与开发才能，促进信息技术与教育教学深度交融。四是要以信息化推动教学方式变革。信息化技术的应用使“泛在学习”、“挪动学习”、“个性学习”逐渐成为现实，我们要抓住时机，推进办公信息化建立，促进教育管理工作更加标准高效；用好数字化校园网络，探究微课程、翻转课堂、慕课等信息化教与学方式变革，加速实现教育手段、课堂形态的现代化。总之，通过学习学校工作方案，明白了今后的工作思路，工作任务，也使我明白了要创造性地开展工作。在新的学年里，我要更加努力工作，使自己的工作更上一个新台阶。心得体会学习方案 篇4很荣幸能参加这次省培方案的培训活动，全县只派我一个人前来参加，所以，我倍加这

17、次难得的时机，同时也很快乐再次来到东北师大学习，有幸成为东北师大的学生，我很自豪，所以，我满怀着憧憬与求知假设渴的心情来上每一节课，听每一位专家教授的讲座。遗憾的是由于我还有另一个活动要参加，所以4号的开班仪式以及破冰行动没赶上，但活动一完毕我就马上赶过来了。我听的第一节课是宋_老师的课，一个非常儒雅的教研员，讲的都是实实在在的东西，是我们一线老师所渴望听到的和希望解决的问题。宋老师讲了他的个人经历，讲了他听到的看到的事，在一笑而过后，留给人深深的考虑，每句话都充满了哲学与人生意义。课间休息时，他还深化学生中间，耐心解答学员的疑惑，还征求学员们的诉求，一点也没有专家的架子，脸上洋溢着慈祥的笑容

18、。下课后，老师们对宋老师的评价也是极高，都觉得这节课收获很大。高_教授是一个集幽默、幽默、智慧于一身的长者，他是50后，“生下就挨饿，上学就停课”是他对自己少年时代的概括与嘲讽，而就是在那样一个年代，高教授是恢复高考后的第一批大学生，他“一辈子没正经考过试，博士学位也混到手了”，这尤为令人为他点赞，他无形中告诉了我们一个道，即活到老，学到老。同时也用自己的求学经历告诉我们“想清楚，说明白”的道理。宋_教授，一个妈妈般平易近人的老师，有着丰富的一线老师经历，她以大量的事实为根据，给我们讲述老师职业生涯开展规划，让我们明确了自己的奋斗目的，更看到了职业的将来，最重要的是个人的价值。通过听她的讲座，

19、我有了更大的动力，做好老师，教好学生的动力，同时也反思了自己的教学行为，真是感触颇深，受益匪浅。给我印象最深的要数今天这位年轻的徐_老师了，刚一步入教室就看到一个精神和气质都极佳的年轻老师，顿时引起了我的兴趣，果然没让我绝望，徐老师讲课语速很快，这就使课堂容量很大，我紧跟老师的节奏，生怕一不注意就错过了精彩的地方。可能是年轻的缘故，徐老师的话语中有很多流行词汇，他也深谙年轻老师的心理，这让我们之间产生很多共鸣，同时他分享给我们的国外先进教育理念也让同学们大开眼界。下课后他还毫不吝惜的给我们留了他的邮箱和 。这几天的培训，紧张而繁忙，接下来的日子还要让年轻老师讲微课，又是一项挑战，相信也是验证省

20、培的一个手段，我想，能得到专家的点评与指导也是一件幸运的事，要认真准备。心得体会学习方案 篇5新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。我参加了国培体育骨干老师的培训，体育老师在学生眼里是严厉的、体育课是单调的、很多人认为体育课应该是跑阿跳啊让学活力械的反复练习。重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育老师和体育课下的定义。但是体育老师是有爱心的。比方，上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学生一起参加活动，在体力上就有区别，所以体育老师在分小组时就把学生按大孝强壮、男女分组教学，这是在老师的心中默默分成小组，不是有心观察是看不出的。体育老师有

21、时也是严厉的，但在严厉中表达了对学生的关心和保护，例如有一次在练习双手传接篮球时，有个女生边练习边吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫无反响，我就走过去接过球同她一起练习传球。看着她那满不在乎的样子，我一用力，球打在了她身上，她仍然我行我素，我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，问她刚刚为什么不认真练习，稍有不慎，就会被球击中，受到伤害。下课后，那位同学诚恳地说：“我错了，老师，您别生气，今后我一定好好练。”这些看起来微缺乏道的小事，假如处理得当，就能使学生感到温暖，就会赢得学生的尊重，从而调动学生学习的积极性。老师要处处关心、保护学生。体育老师也不例外

22、。通过学习重新认识了“安康第一”的指导思想的深化内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。第 14 页 共 14 页