关于教师学习心得体会集合九篇.doc

《关于教师学习心得体会集合九篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师学习心得体会集合九篇.doc（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于老师学习心得体会集合九篇关于老师学习心得体会集合九篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析p 出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是WTT为大家整理的老师学习心得体会9篇，与。老师学习心得体会 篇12月22至2月23日，为期2天的寒假集中学习完毕了，两天来?我们认真学习了幼儿园老师专业标准、3-6岁儿童学习与开展指南等，虽然是短短的两天，但收获还是挺大的。一、幼儿园老师专业标准方面幼儿园老师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

2、专业标准是国家对合格幼儿园老师专业素质的根本要求，是幼儿园老师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园老师专业开展的根本准那么，是幼儿园老师培养、准入、培训、考核等工作的重要根据。1、将促进幼儿身心安康和保护幼儿生命平安放在工作首位。幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽状态。所以老师必须抓住这个时机，理解孩子内在的生命开展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉悟。让孩子可以区分危险，掌握自救方法，学会自我保护。2、尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。老师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往，关注幼儿不同的

3、需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关心、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、开展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;其次是老师要倾听幼儿的心灵之音，理解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探究，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。3、制定专业开展规划，不断进步自身专业素质。幼儿老师专业化开展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，进步自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学理论进展不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺

4、点，多考虑自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。我要把幼儿园老师专业标准转换为详细的奋斗目的，通过努力学习，不断进步保教才能，成为一个品德高尚、业务精良的专业幼儿园老师。二、3-6岁儿童开展与指南方面针对社会上普遍存在的乱象和误区，指南的建议非常明晰、详细、有指向性。它把幼儿的学习与开展分为安康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。为幼儿以后继续学习和终身开展奠定良好素质根底为目的，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调开展为核心，旨在引导幼儿园老师和家长树立正确的教育观念，理解36岁幼儿学习与开展的根

5、本规律和特点，建立对幼儿开展的合理期望。它是在纲要的根底上，将幼儿的学习与开展目的、要求按不同的年龄段进展细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么开展程度提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，标准开展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学施行保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、开展的需要，促进幼儿身心全面和谐开展。它更符合现代幼儿的身心开展规律和特点。作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据指南与家长配合进展因材施教，因此，学习36岁儿童学习与开展指南对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。专业标准

6、和指南确实对我们的工作有着很重要的作用，它我许多新的知识，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;理论、理论、再理论;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将专业标准和指南精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。老师学习心得体会 篇2从走出师范校门到如今，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过暑期培训，我深深体会到：作为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。老师的职责决定了老师必须具备高尚的师德，什么是师德？

7、师德，是老师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充

8、满警觉和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱应贯穿在我平时的工作中。第二，作为老师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成局部。老师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度，能使学消费生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。我们身边有很多的优秀老师，他们的课得到了学生的欢送和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，一定要向他们学习，不断进步自己的业务水准。第三，高尚的师德就是老师自己必须严格以“以德为本，身正为范”要求自己。在平

9、时工作中，要进步自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这次师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。老师学习心得体会 篇3爱是教育亘古至今不变的主题。责任是老师永久的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广阔老师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承当起振兴国家、实现社会小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱

10、的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生安康成长，这是老师的神圣责任，也是老师的庄严承诺。学习了奠基中国我对老师的爱与责任有了更深的认识和体会。作为老师，只有热爱学生，特别是尊重、保护、信任学生，使学生真正感到来自老师的温暖和呵护，教育才富有实效。老师爱学生，是师德的重要组成局部，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是老师职业道德的重点。教育之爱集中表达在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的根底是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。如何使教育之爱博大深沉？如何使教育之爱奠基中国？这是摆在我国教育和老师面前

11、的非常重大的历史课题。老师是人类灵魂的工程师，哪位老师不爱自己的学生？从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作那么，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深化的体会。一、擅长探究原因，正确引导教育日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违背纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深化理解，问明真相，然后进展有效的教育。例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学理解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和保护，我一定会努

12、力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。二、一视同仁，不偏待学生老师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违背纪律等情况而疏远该生，区别对待；也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原那么，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶然违纪但成绩优秀的学生也进展严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下屡次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生

13、不失自尊又得到教育，做到两全其美。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师根本的道德标准。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。老师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步开展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量泉以及事业成功的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手

14、段，就永远也不会成功与快乐。在老师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的表达。作为一名的老师，深感教育的崇高，老师的伟大。我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧；希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的根底。作为一名深受孩子们喜欢的小学老师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的表达出无私奉献，少一点功利追逐。让我们为教育之爱呼唤：完善教育之爱要从我做起，从一点一

15、滴做起。加强师德修养是承当爱与责任的根本途径。-我们期望，它能引起我们广阔中小学老师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的安康成长，把爱进展到底！孔子云：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种宏大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深沉的修养，是一种善待生活，善待别人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。作为一名人民老师，整天面对着天真烂漫的孩子来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品味过。随着现代老师观念的转变，老师对孩子的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了

16、一个老师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法催促其改正，从而表达出老师的假设大的胸怀。你听说过这样一个故事吗？从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中缺乏的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，假如能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开场耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点仍然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层最后终于去掉了，不过，令人可惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。由此我就想，这些天真烂漫的孩子不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”-不时

17、会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；孩子一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”久而久之，孩子不管做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否那么就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下

18、架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育气氛也才有利于幼儿的全面成长和个性开展。就像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了将来。在活动课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：一、写一份情况说明书不是常见的检查书；二、唱一支歌；三、做一件好事。这种教育方式蕴藏着老师对孩子的期盼，使孩子感受到老师假设大的心怀。使其感受到练其功、陶其情、促其行的良好效果。老师不会因为宽容而失去威信；平庸的老师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的老师深谙教育的艺术，躬自厚而薄责于人，对学生以诚恳为先，

19、动之以情、晓之以理，使学生如沐春风；宽容的老师润物无声，在潜移默化中培养了孩子形成文明的举止和高尚的人格；宽容的老师修养有素、魅力无穷，它对下一代的成长极为有益。作为老师和家长，我们应多给孩子一些尊重和宽容，善待孩子的“黑点”并加以正确地引导。让我们拥有宽容，保持宽容吧！不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的！让我们永远记住；宽容就是爱孩子。老师学习心得体会 篇4老师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。然而作为人民老师的我们，在这支队伍当中对老师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国的老师长期处于无法可依可依的境地，因此许多进犯老师合法

20、权益的事情时有发生。例如殴打老师、拖欠老师工资、无故开除老师等。然而许多老师不懂老师法，所以即使有自我的权益受到进犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我，故有法等于无法。1993年10月31日第八届全国人民代表大会委员会第四次会议透过了中华人民共和国老师法。透过对“老师法”的学习，理解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建立的成败联络起来，才能对教育事业有深化的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“一切为了孩子”的精神。第二，热爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教育培养好

21、，振兴中华才有期望。关心保护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。热爱学生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面开展的社会新人。第三，不断进步自身素质和教育教学程度。要成为一名优秀老师，关键要有较高的素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和潜力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，用心参与教育改革，认真总结经历，努力探究教育规律，改善教育教学方法，不断进步自我的教育教学和科研程度。第四，工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，

22、为教育事业多做奉献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另一方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，保护公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，穿着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自我。总之，要想成为一名优秀老师，关键要有较高的素质，务必具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，才能培养出贴合社会开

23、展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师学习心得体会 篇520_年5月8日，看似平凡的一天，却因一个人的壮举而让人铭刻。张丽莉，一个普通的名字，一位普通的老师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美以自己瘦弱的臂膀挽救了四位学生的生命，却也从此失去了自己的双腿。当看到这个视频时，我确实很震撼，也有很多感触。在失控客车撞向学生的刹那，张丽莉老师不顾自身平安冲向前去推开他们，自己却倒在车轮底下。这一推，久久定格在我的脑海中，她是用生命在推。扪心自问，假如是我遇到这样的情况，在那么短的一瞬间，作为人的本能，第一反响肯定是自保。可这位最美老师不同，尽管在那么危险的时刻，她

24、首先想到的还是学生的安危，这便足以证明她一直以来都是以学生为先的。前苏联作家尼.奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最珍贵的是生命。我想，在张丽莉老师的心中，生命无疑是珍贵的，只是她将学生的生命放在了首位。当她倒在血泊中还保持着一丝清醒时，她关心的也还是学生的安危，“同学们怎么样了，有没有受伤?”,她忘了疼痛，忘了自己，只记得学生。这简单的一句话足以让我们感动。同时，让我印象深化的还有张丽莉老师的一颗感恩之心。张丽莉老师舍生忘死，被她推开的学生安然无恙，只有点细微擦伤。而张丽莉老师由于抢救学生，导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢消灭伤，并伴有视觉性休克，她的生命危在旦夕。让人惊讶的是，张丽莉老

25、师在与病魔抗争了八天，醒来后说的第一句话竟然是“谢谢”。我想，她不问自己的病情，并不是因为不担忧自己，而是她更感谢自己还能醒来，还能活出自己的精彩。假如一个人时刻记得感恩，就说明她热爱生活。热爱生活的人就会踏踏实实地过好每一天。事实证明张丽莉老师确实是这样的一个人。她热爱老师这一职业，老师对她来说不仅仅是一种职业，还是她生活的一局部。在出车祸前，身为老师的她非常敬业，时刻想着提升自己的教学程度，不管有多忙都会抽空去听老老师的课来弥补自身的缺乏，她爱生如子，在学习、生活上都非常关心学生们。当她得知自己失去双腿不能行走时，她默默地流下了两行眼泪，紧接着就说：“我以后还能上讲台吗?”在接下来剧痛的治

26、疗过程中，她也经常重复这个问题。对她来说，教书是生活的重心，假如不能继续老师生涯，这将比失去双腿还要痛苦。她对老师这一职业爱的深沉。张丽莉的事迹也给了我们现行的教育评价机制一个启示。衡量一个老师是否优秀，除了要看老师的教学才能、学生成绩这些条件外，还应该地关注老师是否有爱心和责任心。爱心和责任心是作为一名老师所必备的，也是做好教育工作的前提。与张丽莉老师相比，如今很多老师只是把教书当做谋生的一种手段，甚至还有副业，并没有全身心地投入到教学中，他们应该以张丽莉老师为典范，向她学习。但是在看到张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响，尤其是张丽莉老师也因此获得了她一直期盼的党员称号，我的

27、心情有点复杂。即为媒体迅速的反响和从上到下广泛的认可赞扬而快乐，为她实现了多年来的愿望而快乐;同时也有些悲哀，因为在佳木斯乃至全国，有很多这样敬业爱生、好学上进的好老师，他们很平凡也很伟大，为什么非得付出血的代价，才能得到关注和认可呢?“最美老师”张丽莉事迹，对我来说是一次精神的洗涤。张丽莉的英勇行为表达了一名人民老师慈母般的大爱情怀，展现了无私的大美形象，是黑龙江的骄傲，老师的楷模，更是人民的表率。我是师范专业的学生，成为一名优秀的老师是我的愿望，我要向张丽莉学习，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。老师学习心得体会 篇6为了更好的落实，3月24日，学校组

28、织了教干老师和老师来到了_小学和_学校进展参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立即就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深化的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种效劳精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种效劳精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深化的

29、印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地考虑和答复；当老师让他们看书并考虑问题时，他们又非常地专著去考虑，整个课堂显得既严肃又活泼。相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活泼。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光芒的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过比照学习也发现了自己和本校的缺乏，建议本人与学校在

30、工作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与理论学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，进步教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，详细到人，实在发挥好各级领导的指导、监视和管理的职能作用。4、建议加强对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任实在发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对

31、学校的开展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的开展！老师学习心得体会 篇7体验式的高效课堂培训完毕了，虽然只有短短的几天，但它确震撼了我的心灵，让我明白了施行新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进展课改，才能真正建立起改变学生生命状态的“新课堂”，才能真正解放学生、开展学生。下面我谈谈自己在培训中的收获：一、课堂改革的必然性中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足老师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的才能，不利于学生的成长与开展。而新课改是以学生的

32、学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生的才能，为学生一生的开展奠定了良好的根底。所以说，课改是对学生的拯救与放生，是在解放学生的过程中自我练就才能，是为学生一生的开展谋求资本，是势在必行的一项工程。二、老师观念的转变行观念是行动的灵魂，人的观念决定人的行为，教育观念对教学起着指导和统率的作用。在传统的教学思想、教育理念中走过来的老师，假设不更新观念、转变思想是很难适应新课程的。所以，确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不改变，教学改革无从谈起。只有教育观念的转变才会真正焕发出教育的生命力和创造力。老师的教育观念必须从以老师为中心，重知识，

33、轻才能的传统教学观念中转变，培养学生的才能，挖掘个性潜能，学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新才能，才能适应时代的要求。三、师生角色的转换行新课程的本质性启动，无疑会引发老师角色和学生角色的一系列历史性转换。老师必须从观念、素质和方法各个层面作出战略性调适，真正保持与新世纪新课程的同步成长。而作为学习主体的学生角色的转换，具有连续性和整体性的特点，不是在某个阶段要求转换就能马上适应，由于受传统教育思想的影响，对老师的依赖性较强，操作起来更加不容易。在学生转换角色时，除学生的正确理解和承受外，更多的是要靠老师的引导、调控，才能完成学生角色的转变。然有些老师在转换自身角色的同时往往无视对学生的

34、研究，使老师和学生不能很好的配合。譬如说，不同学生的根底、个性不一样，其感知、领悟的才能也不一样，假如用一样的方法切入、启发、鼓励和组织教学，就很难获得预期的效果。所以，老师应加强对学生群体和个体的研究，站在学生的角度，充分挖掘学生的智力因素和非智力因素，使学生能进展自主、合作、探究学习，才能真正到达课程改革的目的。四、课堂教学的有效性有效教学坚持以学生开展为本的教学目的，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的强健、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位开展，使获得知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。与

35、低效、无效教学不同，有效教学特别注重教学目的和学生开展的全面性、整体性和协调性。“三维目的”是一个完好、协调、互相联络的整体。同时，三维目的不是三个独立的目的，而是一个问题的三个方面。在课堂教学中，不能完成了一维目的再落实另一维目的，而是要注重三维目的的整体性和协调性。因此，有效教学主张老师树立教学目的的整体构造观念，全面实现三维目的，使教学目的价值的实现统一于同一教学过程中，从而充分实现教学的根本价值，促进学生全面和谐的开展。老师学习心得体会 篇8短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深化的印象。教室里浓重的学习气氛、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我。体会一、杜郎口中学学生的学

36、习热情使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了。再就是通过一些详细措施鼓励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时稳固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是课堂上做到参与无错的观念;培养学生参与的积极分子、积极评选课堂积极分子等。三是

37、小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是及时的奖励和鼓励制度。体会二、老师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里老师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上老师更多的时候是在理解在倾听。体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而表达他们的主体地位20_年老师外出学习心得体会最新20_年老师外出学习心得体会最新。老师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成

38、功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而进步教育教学效率。杜郎口中学不管语文、数学、英语课，他们的形式都是一样的，如：英语课堂上，一名学生朗读另一名学生表演，表达在快乐中学习，利于知识的稳固。体会四、学生互相帮助，活动自由。讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快学习。杜郎口学生的自主学习独具特色。杜郎口中学的学生实现了“我的课堂我主宰”、“我的霸气谁能敌，快乐课堂我称帝”

39、。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来。它的成功我想就是于此吧。老师学习心得体会 篇9这次外出学习收获颇丰，简言之开阔了视野名校的风采令人称奇，拓展了思路名校的管理方法值得借鉴，长了见识名校的成绩令人震憾，冷静反思之后得出一个结论：名校神话尤其是与我校情况非常接近的z一中、二中是干出来的，科学地实干；是通过扎实有效的工作，靠无比的决心和坚决的信念拼出来的；是由于竞争意识、危机意识强、团队合作精神好打造出来的。可以说他们的一些成功做法，我们想到了但没有做到，或者说是我们也在做，但没做好，做的不细致、不标准、不到位，特别

40、是落实的力度、落实的彻底性不够！下面我把一些详细的感悟及下一步的工作思路给领导及同仁作以简要汇报：1、六所学校的校风、教风非常正，文化底蕴深沉。z市的四所学校都是百年老校，人文气息浓、文化积淀厚，老师学生身在其中，常年累月被一种博大且富有正义感的文化所熏陶，老师们养成了实干敬业的精神，学生拥有了勤学奋进的乐学意识，这为几所学校成就大业根植了成功的基石。此外，六所学校的老师，尤其是高三老师，对高考方向把握的准，对教材考题研究的透、研究的深化，而且教学专心，治学严谨，在研究高考、教材、考题上非常主动，根本不需要学校、年级硬性安排，主动干事，自我进步意识非常强，这也注定了其师资程度较高。反观我们学校

41、，应该说我校整体气氛较好，老师敬业、学生苦学，大多数老师积极勤奋、上进心强，但在教学的潜心、专心方面尚有欠缺，今后我们应该通过思想引领和鼓励机制的健全，让老师们克制急躁心理，改变职业倦怠思想，更多地专注于教学。2、制度标准、管理标准，评价机制健全包括奖励、惩罚。从教学管理到学生管理都有一整套制度，一个统一的评价机制在运行。这其中尤以z二中的听课制度最为典型，学校聘请年富力强、责任心强、业务素质较高的行政人员和个别一线老师成立两个并行的听课小组，一是教学听课小组，主抓课堂教学，专职负责催促、测评老师的备课、上课年级从年级的角度仍要狠抓常规教学二是德育听课小组，负责督导班主任做好班级管理工作。教学

42、听课采取电脑随机抽查，不打招呼进教室听课的方式，如假设上课存有问题，必须主动找业务校长说明情况，同时还要给予相应处分。德育听课也采取电脑随机抽查的方式，每周三人但预先告知。此外从培养年轻老师到周前会，从零班实验班的教学管理到尖子生成绩跟踪卡，从尖子生学习情况会珍常规化，到每学期两次的学情问卷调查，制度自成系统而且评价中肯、措施得力、落实到位。这种健全和完善的评价制约机制，把学校方方面面的资充分调动起来，真正为一线教学谋策略，出点子，搞效劳，很好地启动了学校教职员工的内在活力。3、高度重视班主任的工作，注重班主任的选拔和培养六所学校都充分认识到班主任工作非常辛苦，因此在工作上、生活上、荣誉上给班

43、主任提供了一定便利，津贴也有较大表达，做到了最大限度地从内部来激活老师的工作热情和使命感。4、集体备课抓的实，课堂效率高，老师非常关注学生的反映，学生自主性学习有保障。教学工作是一个系统工程，每一个环节都要发挥其作用，在教学上形式的东西要少一些，如z一中的课堂要求为“老实朴实真实简简单单扎扎实实轻轻松松”要紧紧围绕课堂，围绕进步课堂效率做文章。5、重视师资队伍建立通过请进来和走出去的方式拓宽老师的视野提升老师的专业程度，同时要扎扎实实搞好校本培训，因为学校开展最终要靠老师的开展、老师的进步，z二中的理念就是“学校要开展，老师要进步，学生要进步”有经历且素质较高的老师可以对考题进展“老题改造翻新

44、新题改编变式”从而真正进步学生的解题才能。6、尖子生的培养：北大、清华神话的创造缘于以下几个因素生师资必要的措施教育气氛。我们应该紧紧围绕必要的措施做文章，把培养名生做为一项系统工程来抓，搞好以下几个环节：选苗慎而又慎多方调研跟踪调查理解动态，强化信心，成绩会诊常规化系统指导面批面改，个别辅导，搞好讲座，大力培养学生解题才能，标准解题步骤标准管理班主任责任重大，一定要静下心来专注于教学，理解每位学生的思想状况和性格特点，理解学生的家庭背景、家庭状况，清楚任课老师与学生的交流、谈话情况，知师的授课情况及在学生心目中的承受度，制定学生档案，完善学生成绩跟踪卡。7、学校年级的各项工作都要有很强的目的

45、性、方案性。z一中从高一到高三每次月考考什么、怎么考、什么时间考、考试的目的是什么，都一一列出，而且考试的时间是固定的，高三的考试根本上都是由学校统一组织的，这几所学校的其它工作也无不表达出较强的方案性和目的性。几点建议及下一步工作思路：结合上述感悟，联络我市教育竞争异常剧烈的形势，我们必须进一步强化危机意识、责任意识、自我加压、负重前行，扎实有效地做好本职工作1、建议学校尽早、尽快完善班主任的鼓励评价机制，实在搞好备课组长的培训工作，真正激发备课组长的干劲。2、学校的教科研必须搞得扎实有效，教科研成果必须不断落实到一线教学中去，尤其是高三，一定要找准切入点，就研究高考、就研究考题，要主动地把

46、“老题改造翻新、新题改编变式”训练多变，在变字上下功夫。3、摆正心态，始终把自己放在弱者的位置，不断进取，不断超越。名校z一中尚要“四苦精神”、尚要如此拼搏，我们也绝不能放弃“三上三干精神”。4、解放思想、干事创业，把大目的层层分解，落实到每一个班，每一位任课老师，每一名同学，发挥自我优势，迎头赶上，并不断超越。名校的经历告诉我们，在高三今后的工作中，必须大刀阔斧、旗帜鲜明地克制“小富即安，小成那么满”的保守思想，敢想敢干，发挥后发优势，迎头赶上，并不断超越，一切皆有可能，一切从实干做起！5、制制定详细方案，强化信心教育，在平时的授课、训练过程中多让学生体验成功，以激发全体学生的干劲，释放学生本人的潜能。6、加强促尖工作，扩大特优生群体，进一步确定工作对象包括自主招生、有特长加分的学生，完善特优生档案。同时加大对特优生的引导、指导力度。7、年级主任深化到备课组、深化到班级、包组包班，及时摸清一线教学的真实信息，以课堂为依托，采取强有力的措施进步课堂、自习的有效性。8、继续做好“挖潜”工作，狠抓学生的学习标准，注重挖掘学生的非智力因素，并做好偏科生、后进生的承包转化工作。9、加大对音美学生的管理力度，做好美术生的专业培训工作，力求音美专业全部过关，从早入手，搜集美术生报考的有关信息，做好前期工作。第 30 页 共 30 页