正确使用虚词讲稿.ppt

《正确使用虚词讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正确使用虚词讲稿.ppt（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于正确使用虚词第一页，讲稿共三十九页哦“好！”与“好了！”第二页，讲稿共三十九页哦 四只手拨着两颗头四只手拨着两颗头,都弯了腰，在粉墙上映出都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。“好了，好了好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。看的人们说，大约是劝解的。“好，好！好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。颂扬，还是煽动。“好！”与“好了！”鲁迅先生的小说阿Q正传第五章“生计问题”中有一段关于阿Q与小D势均力敌、难分胜负的“龙虎斗”的描写：第三页，讲稿共三十九页哦考纲阐释 考点的要求正确使用词语（包括

2、熟语）能力层级：E级1、此考点分为两个小考点：正确使用实词、虚词和正确使用熟语。2、实词考查对象为使用频率较高、易发生混淆的词语（1）能正确理解词义。（2）能根据语境辨析词语使用是否正确。（3）能根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词。3、虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。考查主要有两类：辨析虚词使用正确与否和辨析选择用法相近或易混的关联词语。第四页，讲稿共三十九页哦 虚词虚词 :虚词是没有实在意义的词，一般不能单虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外独充当句子成分（副词例外），不能单独回），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在答问题（少数副词除外）。其存

3、在的价值在于于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。关系。汉语的虚词主要有六种：汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中，无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。但作用却很大。第五页，讲稿共三十九页哦虚词在高考中怎么考？虚词在高考中怎么考？高考的考查的主要方式有两种，一是客高考的考查的主要方式有两种，一是客观题，选词中给出意义相近的易混的虚词，观题，选词中给出意义相近的易混的虚词，让考生选择填空。二是病句中也有涉

4、及到虚让考生选择填空。二是病句中也有涉及到虚词运用不当的问题。考查的重点为词运用不当的问题。考查的重点为关联词、关联词、介词和副词介词和副词三类。口说无凭，眼见为实，三类。口说无凭，眼见为实，请看高考题：请看高考题：第六页，讲稿共三十九页哦(2016新课标新课标15.填入下面文段空白处的词语，最填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（恰当的一组是（3分）（分）（）我们曾说，中学生初学文言文时我们曾说，中学生初学文言文时 不要依赖译不要依赖译文。文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，看译文。其实，肯动脑筋，肯动脑筋，不盲目机不盲目机械地看待译文，

5、械地看待译文，只要译文不是太差，看，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，摩学习，不失为一种可行的方法。不失为一种可行的方法。第七页，讲稿共三十九页哦15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，是一种误解。学以致用的真正含能学以致用，是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，义是将学到的知识用于实践，不是看什么东西不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性有用才决定去学。屏弃

6、功利性使人抱着乐观的使人抱着乐观的态度去学习态度去学习；有用才去学习会使人产生心理负；有用才去学习会使人产生心理负担，总要担心以后会不会真的有用。抱着功利担，总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。很开心。第八页，讲稿共三十九页哦15填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是比尔比尔布莱森在他的布莱森在他的万物简史万物简史里介绍了超里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，境内有一级火山的巨

7、大破坏性。以美国为例，境内有一座超级火山喷发，其产生的巨大能量将摧毁数座超级火山喷发，其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围千公里范围 内的所有东西，无数人会因此丧命，内的所有东西，无数人会因此丧命，会导致整个国家被深达会导致整个国家被深达620米的火山覆盖，随米的火山覆盖，随后会出现其他许多可怕后果，目前人类还无后会出现其他许多可怕后果，目前人类还无法预测美国超级火山在何时法预测美国超级火山在何时 喷发，了解了它的喷发，了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。杀伤力有利于我们制订各种减损预案。第九页，讲稿共三十九页哦（2010辽宁卷辽宁卷)在下面文字中的画线在下面文字中的画线处填上适当的关联

8、词语，使整个段处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分分)第十页，讲稿共三十九页哦孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。第十一页，讲稿共三十九页哦【解析】回答此题首先要通读全段，把握整段

9、所阐释的意义，然后分析横线处前后句的关系，选择适当的关联词语填空即可。后面的句子是解释前句的原因，因此可填“因为”；后面所提到的“不加以教育和引导”只是一种假设，因此可填“如果”“假如”等；第十二页，讲稿共三十九页哦“产生某种不良后果产生某种不良后果”是由于是由于“孩子过度消孩子过度消费费”造成的，因此可填造成的，因此可填“而而”；前后构前后构成转折关系，因此可填成转折关系，因此可填“却却”“”“但是但是”等。一般我们最后还要将原文读一遍，看一下所等。一般我们最后还要将原文读一遍，看一下所填词语是否恰当，原文是否语意连贯，个别不妥填词语是否恰当，原文是否语意连贯，个别不妥当的地方还要修改调换。

10、当的地方还要修改调换。答案：答案：因为因为 如果如果 而而 却却 但是但是第十三页，讲稿共三十九页哦 【特别提醒】关联词语辨析突破策略 1.辨识搭配。关联词语均为成套使用。“成套”就是辨析 的“切入”点。2.体察语气，进而明晰逻辑思维关系。3.比较鉴别。如“从而”与“进而”，“不是而是”与“不是就是”，“况且”与“何况”等。第十四页，讲稿共三十九页哦（2008宁夏、海南卷)下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。(5分)第十五页，讲稿共三十九页哦 注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉注重学英语是好事

11、，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多荣，说话时夹上许多“洋文洋文”，而母语的使用白字连篇，而母语的使用白字连篇，真是出尽真是出尽“洋相洋相”。总要总要_ 却是却是_ 更更_ 但但_ 随着随着_第十六页，讲稿共三十九页哦【解析】做此类题，要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果，注意关联词语的“暗示

12、”作用，如第一句，“是，也要”，分明是转折关系，所以“但”应加在“同时”前。答案：(总要)夹上 (却是)白字连篇 (更)应该(但)同时 (随着)中国第十七页，讲稿共三十九页哦辨析虚词方法1、分清是成套使用还是单独使用关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”等搭配，不能和表并列的词语搭配。第十八页，讲稿共三十九页哦（1）昨天夜里下了一

13、夜的雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。（2）现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。比如，“进而”、“从而”、“因而”等。（3）乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。（4）下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。（“而且”应改为“反而”）（“和”应改为“还是”）第十九页，讲稿共三十九页哦常见的搭配如：表并列关系的“也也”“又又”“既又”“一方面另一方面”“有的有的”“不是而是”等；表递进关系的“不 但 而 且 ”“不 仅 还”“不但不反而”“别说连”“尚且何况”等；第二十页，讲稿共三十九页哦表选择关系的“不是就是”“要

14、么要么”“宁愿不愿”“宁可不”“与其不如”“或者或者”等；表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等；表假设关系的“如果就（那么）”“倘若（倘使、若）便（就、那么）”“要是（要不是）那么”“即使（纵然、就算、哪怕）也”等；第二十一页，讲稿共三十九页哦表承接关系-便；于是；起先；接着；然后,继而表条件关系-“只要就”“只有才”“除非才”“无论还(都)”“不论（不管）总（不）”等；表因果关系-“因为所以”“既然那么”“由于”“因此”等第二十二页，讲稿共三十九页哦2、分清是假设语气还是既成事实（5）尽管路途遥远，他还是坚持要去。（“路途遥远”是事实）（6）不管路途有多远，我都要去。（“路途有多远”是假设）

15、关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事实，比如，“虽然、尽管”。如果辨别不清，就可能出错。第二十三页，讲稿共三十九页哦3、分清是用于前一分句还是后一分句（7）他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。（“由于”应改为“因为”）关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却、然而、至于、以致”。在例句中的位置不对了，就是误用。第二十四页，讲稿共三十九页哦为了表达需要，用在前一分句的关联词语会改变位置，用在后一分句，起强调作用。（8）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，虽然不能完全像实际说话。第二十五页，讲稿

16、共三十九页哦4、分清虚词前后连接的是词语还是句子有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又又”通常来连接并列的词语，而“既又”一般来连接并列的句子。10、既要有周密的计划，又要有切实的措施。11、一个受过高等护理教育的护士，应该既有理论又有实践的经验。其它类似的虚词有：“或”与“或者”，“乃至”与“以至、以致”。第二十六页，讲稿共三十九页哦5、借助句子表达的语气辨析有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”，有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。（12）去电影院

17、，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。（“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”。）第二十七页，讲稿共三十九页哦6、借助标点符号辨析有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。（13）知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。（“因而”不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，“所以”加语气词后可用标点与分句隔开。）（14）所以呀，要不然我怎么这样说呢？（15）他不但没被困难吓到，相反地，战斗意志越来越坚强了。第二十八页，讲稿共三十九页哦7、注意主语前后虚词的位置 一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚

18、词用在主语前。（16）我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。（主语不同，“不仅”应放在“我”之前）同类的虚词还有：因为、除了、不但等第二十九页，讲稿共三十九页哦8、注意口语和书面语色彩有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。（17）咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。（“或者”应改为用于口语的“要么”）同类的还有：要是、别说、就是、哪怕等（18）21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。（“惟其”是文言虚词，表因果，与“正因为”相近)第三十页，讲稿共三十九页哦【案例案例3】（2006，全国卷，

19、全国卷）在文中横线处填上恰当的）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。应的序号后。语言的形式语言的形式 是美的，是美的，它有整齐的美，抑扬的美，它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，回环的美。这些美都是音乐所具备的，语言的形式语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言音乐的语言”；在语言形式美的理论中，；在语言形式美的理论中，应该有应该有所谓所谓“语言的音乐语言的音乐”。音乐和语言不是一回事，音乐和语言不是一回事

20、，这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。的。第三十一页，讲稿共三十九页哦 答案：之所以因为所以也尽管但是。答案：之所以因为所以也尽管但是。点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查结合起来，是机关报题型。集中考查结合起来，是机关报题型。集中考查6个关联词，个关联词，这种强度和力度是空前的。这对中学教学也是一个这种强度和力度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的信号，估计今后一个时期内，关联词考点的强烈的信号，估计今后一个时期内，关联词考点的知识和能力都会受到重视。知识和能力都会受到重视。第

21、三十二页，讲稿共三十九页哦关联词语选填四步法关联词语选填四步法 1、从宏观入手，逐层推断。、从宏观入手，逐层推断。选填关联词语，必须理清句子的结构层次，在分析选填关联词语，必须理清句子的结构层次，在分析推断句子的内在关系时，不能从局部入手，一句挨推断句子的内在关系时，不能从局部入手，一句挨一句地分析推断，这样的推断往往在局部上是可行一句地分析推断，这样的推断往往在局部上是可行的，而从全段看可能行不通。应先通读全部文字，的，而从全段看可能行不通。应先通读全部文字，把握全段内容，从宏观入手，先分析推断第一层的把握全段内容，从宏观入手，先分析推断第一层的内在关系，然后依次类推，逐层分析推断句子的结内

22、在关系，然后依次类推，逐层分析推断句子的结构层次。在此基础上选填关联词语就可靠多了。构层次。在此基础上选填关联词语就可靠多了。第三十三页，讲稿共三十九页哦 2、充分利用已知，推断未知。、充分利用已知，推断未知。所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时能所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时能保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词。因此，我们根据句意先分析句子之间的意词。因此，我们根据句意先分析句子之间的意念关系再选填词语，如有保留的个别关联词语，念关系再选填词语，如有保留的个别关联词语，要看哪个能与它搭配照应，这样就容易多了。要看哪个能与它搭配照应，这

23、样就容易多了。第三十四页，讲稿共三十九页哦 3、先易后难，化难为易，注意利用选择题型。、先易后难，化难为易，注意利用选择题型。有些复杂的句子，对某一局部的结构层次一时有些复杂的句子，对某一局部的结构层次一时辨析不清，不要因为局部而影响整体，先选填辨析不清，不要因为局部而影响整体，先选填已辨析清楚的部分，再如此扩大已知条件，增已辨析清楚的部分，再如此扩大已知条件，增强语感，有时句子的局部难点，可因此化难为强语感，有时句子的局部难点，可因此化难为易。高考考查关联词语用的是选择题型，因而易。高考考查关联词语用的是选择题型，因而可充分利用排除法，即不定每一空都要确定，可充分利用排除法，即不定每一空都要

24、确定，有时确定好两三个，即可选出答案。有时确定好两三个，即可选出答案。第三十五页，讲稿共三十九页哦 4、注意关联词语常成对成套使用的特点，如果随、注意关联词语常成对成套使用的特点，如果随意改变其前后呼应的词，就会引起意义和关系的混意改变其前后呼应的词，就会引起意义和关系的混乱。乱。例如：晚会上、广播艺术团的演员满腔热情地歌颂例如：晚会上、广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观念的称赞。（句中到演出，都受到观念的称赞。（句中“从创作到演从创作到演出出”是一件事的整个过程，是确指性的，是一件事的整个过程

25、，是确指性的，“无论无论”使用不当，应去掉或改为使用不当，应去掉或改为“无论创作还是演出无论创作还是演出”）从词语搭配的角度讲，许多关联词语的搭配是固定从词语搭配的角度讲，许多关联词语的搭配是固定的，应该注意。的，应该注意。第三十六页，讲稿共三十九页哦 5、辨析语句关系、辨析语句关系 一个句子加上不同的关联词也许都讲得通，不存在一个句子加上不同的关联词也许都讲得通，不存在语法问题，但根据其语境和说话人的表达目的，应语法问题，但根据其语境和说话人的表达目的，应只有一种逻辑关系。我们所选的虚词，特别是关联只有一种逻辑关系。我们所选的虚词，特别是关联词，应符合语句关系。如词，应符合语句关系。如“而是

26、而是”、“就是就是”，两，两者都可以与者都可以与“不是不是”搭配，搭配，“不是不是而是而是”表示并列关系，表示并列关系，“不是不是就是就是”表示选择关表示选择关系。又如系。又如“进而进而”、“从而从而”，前者一般表示递进，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接关系。关系，后者一般表示承接关系。“不但不但而而且且”是正向递进，是正向递进，“不仅不（没有）不仅不（没有）反反而而”是反向递进。是反向递进。第三十七页，讲稿共三十九页哦 表并列关系：有表并列关系：有“也也也也”、“又又又又”、“既既又又”、“一方面一方面另一方面另一方面”、“有有的的有的有的”、“不是不是而是而是”等；等；表递进关系：有表递进关系：有“不但不但而且而且”、“不不仅仅还还”、“不但不不但不反而反而”、“连连也也”、“尚且（也）尚且（也）何况何况”、“越越越越”等；等；第三十八页，讲稿共三十九页哦感谢大家观看第三十九页，讲稿共三十九页哦