关于教师教育心得体会范本锦集2021.doc

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1、关于老师教育心得体会范本锦集2022关于老师教育心得体会范文锦集4篇我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢？下面是WTT为大家搜集的老师教育心得体会5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师教育心得体会 篇1看着这个标题，也许会让人觉得这跟公共平安教育培训没有什么直接的关系。其实不然，我觉得这几天的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者，做什么应该都是以学生的一切为出发点而效劳于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的。但笔者十几年的教育教学经历告诉我，我们一线的

2、教育工作者还有很多工作都还停留在形式上。正如大家知道的一样，今年已经是第16个中小学平安教育日，说明学校平安教育已经走过了16个春秋。但这些年来所发生的有关学生的平安事故，尤其最近两三年发生在学生当中的血淋淋的惨痛教训：溺水的、自杀的、交通事故、打架斗殴等众多的学惹事件，让学校的平安教育显得是那么的苍白无力，对那些只顾教学，只求分数的各类教育机构和那些毫无平安意识及平安责任感的一线老师而言都是一个有力的鞭挞。此次培训，让我对校园公共平安教育内容有了全新的理解，对平安教育的重要性也有了更新的认识。教育部长袁贵仁曾说过：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准那么。作为一个德育工作者，

3、无时无刻不在校园任何场合下都在讲平安，强调平安的重要性，但实际工作中，却总有一些让人感觉模糊、不详细的地方，总感觉我们没有全员参与，问题停留在一些外表，即使有两周上一节平安课，据调查绝大多数一线的平安教育还是一些形式，许多学校的平安教育还是一片真空，发生在学生中的惨痛的教训怎么不会出现呢？参与此次培训，让我深感一个平安教育工作者身上所担负的重大责任，更深化领会了“生命不保，何谈教育”的真正意义。同时我也深知此次培训时机的难得，虽然校园平安这是一个老话题，也是一个长期话题。但是我觉得在当前情况下，我们首先应该在观念上要有所转变，至少这些观念我认为是片面的：学习压倒一切，分数压倒一切，可以要学习，

4、可以要分数，可以要成功，平安是第二位的等等。“皮之不存，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。 此次学习，各位专家用大量血淋淋的事实、教训无时无刻不在提醒我们：校园平安不能放松。校园的平安是我们教育教学的根本保障，没有平安的保障，就不可能进展正常的教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。授课老师说得好，老师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之。为此，我们应把做好学生平安教育工作作为首要任务来抓。结合本校实际及此次培训之收获感受如下：首先，要进步认识，加强领导，狠抓落实。作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和效劳意识。学校平安教育不

5、只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。其次，要求全员参与，进步全体师生的平安意识。授课老师说：“没有平安意识的老师是不称职的老师”，“学校最大的平安隐患就是缺乏平安意识。”所以，我们应该把学校的平安教育做到实处，不走过场，不摆花架子。平时里我们加强了对班主任的平安教育，但缺乏对全体老师这方面的思想灌输，要求在各学科适时浸透平安教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加强对师生的平安教育，让每个人都懂得平安常识，增强平安意识，掌握自我防范技能，从根本上预防和减少平安事故的发生是非常必要的。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进展平安知识教育，要积极利用晨会、班会

6、课开展平安知识讲座、演讲、讨论等多种形式的平安教育活动，培养学生的平安养成习惯。同时要与家庭、社区亲密配合，形成学校、家庭、社区三位一体的平安教育网络，坚持不懈地把各项平安教育开展下去，有效预防各类平安事故的发生。其次，注重校园平安教育的落实，注意实效性。叶圣陶老先生说：“教是为了不需要教。”我们不可能时时刻刻都在学生身边进展保护工作，让学生实在进步平安保护意识和技能是非常重要。我们学校一定要杜绝平安教育两张皮，说一套做一套的现象，只停留在外表。要根据不同年龄段和不同季节有针对性，有重点的进展平安教育，做到防患于未然。例如：初中学生就要教育他们，注意过马路时，意识到交通危险，进步警觉性；遇到生

7、疏人时，具有防骗意识。在春末夏初，教育学生不要私自到江河池塘边玩耍。游泳时，知道游泳可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施；另外，我们还要提醒学生擅长观察周围的环境，及时发现潜在的危险，如危房、危楼、建筑工地、公路沙井等；高中学生除了讲根本的平安知识之外，还要就心理调适、爱情观、价值观、人生观、感恩社会等方面加以教育。只要学生有了平安意识，就多了一份生命的保障。另外，我们还要对学生加强法律法规教育，使之形成良好的行为习惯，就是老师所说的养成教育。让他们懂得平安方面的有关知识，掌握求生自救自护的本领，也是我们从事学校平安教育工作中重要的一环。生活之中，很多事情都是难以意料的。我们要教诲学生，一旦

8、有险情发生，不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们通过演练、体验、观看录像、邀请专业人士示范引导以及社会理论等方式，引导学生掌握各种自救自护本领，培养学生良好的心理素质及行为习惯。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低，我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，在理论中体验。总之，只要我们通过抓实平安教育工作，让学生懂得了平安知识，有了平安防范意识，并具备一定的自救自护才能，学生的平安是可以有保障的。最后，就是我们的每个学校都要积极响应上级的要求，开展平安校园建立。一是健全相关的组织机构，完善工作制度，全面保障学生的安康成长。二是构建平安和谐校园的教育管理体系。三

9、是构建和谐的校园人际关系。四是集中推进校园周边环境治理活动。开展学校周边环境专项整治活动，清理整顿校园周边的饮食及其它各类摊点、违章建筑以及文化娱乐场所，净化校园周边环境，确保学校周边卫生、治安和学生的交通平安。五是加强校园环境和校园文化建立。带动师生积极参加校园绿化、美化劳动，加大文化设施建立的投入，开展丰富多彩的文化活动，营造整洁优美、高雅文明、自然和谐、文化气氛浓重的校园环境，使我们的学校成为处处给广阔师生以美感和心灵启迪的、安宁温馨的精神家园。总之，通过此次平安培训让我更加坚信，学校平安工作无小事，我们必须加强管理，从严治教。教育广阔师生要结实树立“珍爱生命、平安第一”的观念，坚决把师

10、生的平安放在第一重要的位置，始终保持高度的敏锐力，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。老师教育心得体会 篇2光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的职责也是很重要的。因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每一天我都会抽出一局部时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。此刻电子产品很多

11、，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一局部，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个合适他的小游戏，然后给他规定时间，提早告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都可以自己掌握好时间，有时也会耍赖。在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心别人的意识。还有一点，统一家庭的教育思想很重要，假如父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的.，时间一久，在家长的意见不统一时，

12、孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。所以，家庭和睦对培养孩子的规那么意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的方法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进展表扬，缺乏之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新颖事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力，而且他的语言表达潜力也逐渐增强。孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多缺乏之处我没有发现，以上几点

13、是我与大家共同分享交流的点滴心得，期望大家给我提出好的推荐。老师教育心得体会 篇3我叫陈丽新，建平小学一名普通老师，如今正在参加我县老师进修学校组织的中小学老师教育技术才能培训，咋一听，好多老师都不知道是做什么的，其实我来的时候也不清楚是做什么，说实话我是稀里糊涂的就来了。我们培训的地点是建平老师进修学校，我们培训的时间是从4月6号到11号，每天从早上8：00到11：30，下午从1：30到5：30，晚上是5：30到7：30，也就是说一天在电脑前坐近10个小时，这几天的培训非常紧张，培训的内容就是这本教育技术培训教程，培训的内容跟我们老师的关系是非常亲密的。我们都知道，现代社会已经进入了信息化的

14、社会，现代的新技术已经渗入了全社会的方方面面，比方说银行，如今我们已经看不到手写的存单了，全部是电脑操作；网吧比比皆是；而我们教育系统，虽然也有了电脑，可老师的利用程度、理解程度远不及个别学生。这样，我们老师又怎么能与学生沟通，又怎么能利用先进的多媒体技术为学生的学习效劳呢？前两年，国家又投资建立了远程教育网络，我们学校就得到了一个多媒体教室，一个远程接收电视，一个微机室，可教育部门下来检查的时候，发现物品已经到位，可利用率极低，于是组织了这次培训，要求学校为老师提供时机，老师呢，通过培训到达可以纯熟运用电脑的程度，让微机成为为学生效劳的工具，把互联网的用处到达最优化的应用。我们老师平时要注意

15、多学习电脑知识，多运用电脑，因为我们培训的精神是，把电脑的根本操作讲一下，然后让老师自己琢磨，再深化学习，并不是把知识全部讲完，一步步地操作，因为没有那个时间，我们培训的时间短，而内容多，本次培训分为十个模块，有编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资、信息化教学资的搜集和处理、信息化教学资的集成与开发、形成完好的教学设计成果等等，这都是这次培训的内容，所以在短时间内，你不可能全部掌握住，也不可能就经过七八天的培训就全部会了，所以我们要想掌握这么多的技术，需要我们老师在课下进展，平时多用，这样才能适应现代化的要求。县老师进修学校培训的最主要的精神是让我们全县中小学的老师都能意

16、识到新课改的必要性，就是把传统的教学方式抛弃，运用先进的教学思想，高科技的教学手段从思想上把我们祖国的花骨朵培养好，从我们学生的心理入手，从如今的教育现状入手来培养学生，如今好多老师都反映学生越来越难教，是因为我们的思想跟不上时代，跟不上学生的思想开展，我们还停留在传统的教学站点，而如今已经进入了信息化的网络时代，如今已经是两个世界并存，一个是真实的世界，一个是虚拟的世界，只有两个世界都能共存的人，才是一个完美的人，而我们明明知道有另外一个世界的存在，却排挤它，却不成认他的存在，而我们的学生，却恰恰对那个世界非常渴望，我们都知道大禹治水，靠堵的方法是行不通的，我们没有才能去改变这个世界，把所有

17、的网吧都关闭掉，那也是不现实的，也是国家所不允许的，我们必须立足如今，从事实出发，利用这个现存的E世界，让他为我们效劳，成为我们的朋友，为我们的教学效劳，网络上的东西可以说是应有尽有，我们为什么不能把他们加以利用呢，而只是看到他们的弊端，其实他的利远大于弊，我们都知道，如今的大学生都有自己的电脑，有自己的个人网站，自己的博客，自己的论坛，很明显，电脑的运用，适应了学生的品味，用政治上的话说，消费力适应消费关系的开展，才能推动社会的进步，所以我们作为教育工作者，更应该把这个有利的武器运用起来，为我们全县的父老乡亲效劳。我们的老师不少都去市里边听过课，大家都知道，市里边的学校的建立都比我们学校强得

18、多，老师的素质也远远超过了我们，主要表达在，他们都能纯熟的运用现代教学设备，所以我们应该努力进步自己的素质，增强运用现代化教学手段的才能，通过网上平台，找到促进教学的方法，如今网上像中华教育网、建平教育网、K12资库、远程教育网等等，网上有我们需要的各种教学资料，如教案，论文，课件，习题，还有老师论坛，假如我们在教学中遇到的难题，都可以发表在网上，全国的老师都能与你交流，讨论经历，比你闭门造车可强多了。我们知道，如今新课改课本上，好多知识都是探究性的，没有固定的答案，显得我们老师的知识很不够，有了网络，这个问题就解决了，那么多的人可以帮我们哪，这样也开阔了学生的思路，锻炼了学生的才能，也到达了

19、新课改的要求，也就是说现代的教育是教学生才能，而重点不是知识，这样也让学生明白了网络上的东西很多，远不止就是游戏，凶杀，色情，暴力等，假如合理利用网络，就能为我们各方面效劳，而不是只是破坏师生的感情，成为我们和学生不能沟通的障碍。我在这次培训过程中，感触很深，社会竞争这么剧烈，只有我们掌握现代化的教学技术，尤其是有了现代化的教学思想，我们每个人才能立于不败之地。老师教育心得体会 篇4生本自接触以来，就以它特有的魅力吸引着接触过它的师生。它可以使课堂充满活力与惊喜，同时还能让学生充满自信与期待。一节好的生本课下来最出彩最吸引人们的是学生的表现，听课老师都会感慨生本下学生的自学才能，惊叹学生大胆自

20、信的言论。似乎老师的作用显得不那么重要了，其实，这是一种误解。下面我就谈谈生本理念下老师的艰辛。一、老师对教材的研读要求进步了。相比平常的课堂，老师只要把握重难点，理清教学思路，设计好稳固练习题，注意一下拓展延伸，这样这节课就根本上搞定了！但是假如你是生本课案，你还得潜心设计前置作业，这个作业既不能太细碎，也不能太笼统，既要让学生可以着手，又要有开展空间，这就是大师们所说的“简单、根本、开放。”问题是数学的心脏，前置作业的问题要出自学生的疑点，切中知识的连接点，把握知识的重难点。问题不能细碎，不要做成了导学案、习题集，要通过对大问题的讨论，有所发现，形成自己的思想，学生才能滔滔不绝的自信的展示

21、，而不是照本宣科，生怕说错一个字。这就是课堂中老师们期盼的课堂生成。二、老师除了要做好前置设计，还要有充分的预设。学生会出现哪些问题，会使用那些方法？做到心中有数，你才会在学生的突然袭击中处变不惊，才会加以正确引导。学生是主体，但是老师才是主导，路的方向还在于老师决定和把握。不能让学生信马游缰的一阵乱跑。比方圆的面积一课，学生准备的很是充分，有转化成长方形的，平行四边形的，三角形的，梯形的，都能推导出圆的面积公式，但是第一小组展示的第一位同学，就讲起来转化成三角形，于是整节课几乎就纠缠于三角形的底和高确实定上，越讲越糊涂。假如老师有充分的预设，那么第一个孩子展示出转化成三角形时，老师及时干预，

22、先表扬这孩子的方法独特，但是难度较大，留到后面考考大家！先让转化成长方形的展示。这样使得展示由易到难，梯步上升。学生既掌握了重难点，又得到了拓展延伸。三、课堂掌控。生本课的老师，就像一个好的主持人。掌握着课堂的方向，进程的轻重缓急，该强调的时候，借学生之口，他刚刚说的什么？学生表达不清，该帮扶一把的时候，问问：他想表达什么？利用评价鼓励学生，抓住学生的闪光点，对学生答复恰当的词或者方法给予肯定和表扬，鼓励学生间的互相评价，是使学生乐于评价，乐于表现自己。四、总结与提升。本节课你学会了什么？你要提醒同学们注意什么？你还有什么疑问？或者你还想知道什么？正如“问题是数学的心脏”，要培养学生的问题意识，从而到达学生自己提出问题，自己解决问题，最终到达学生自己教育自己。第 13 页 共 13 页