第三讲职业生涯规划的步骤和内容课件.ppt

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1、第三讲职业生涯规划的步骤和内容第1页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤1 1、认识自己，了解自己认识自己，了解自己2 2、充分认识与了解相关的环境、充分认识与了解相关的环境3 3、职业定位职业定位4 4、将职业目标进行分解，确定短期、中期和长期目标、将职业目标进行分解，确定短期、中期和长期目标5 5、寻找差距、寻找差距6 6、制定实现职业生涯目标的行动方案、制定实现职业生涯目标的行动方案7 7、评估与调整评估与调整第2页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤1 1、认识自己，了解自己、认识自己，了解自己（1）学会做填空

2、题（2）学会利用他人来认识自己（3）利用心理测试了解自己 性格测验、气质测验、职业兴趣测验（4）定期自我盘点 附：霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 第3页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤2、充分认识与了解相关的环境、充分认识与了解相关的环境 环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、实践资源）社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法规、职业的社会评价 对大学生而言，环境主要是市场与用人单位等因素。家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素 第4页，此课件共

3、57页哦英语（师范）专业介绍v培养目标：培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能、较熟练的英语语言运用能力、德、智、体全面发展的英语师范类应用人才，同时通过教育理论课程、英语教学法知识和教育实习环节形成良好的英语教师素养，获得从事中学英语教学的基本技能和英语教育研究的基本能力。v 主修课程：主修课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、翻译理论和实践、英语语言学概论、第二外语、教育学、心理学、计算机应用基础等。主要实践性教学环节包括军事训练、学年论文、专业见习、专业实习、社会实践调查、毕业论文、师范技能训练等。v毕业生适应范围

4、：毕业生适应范围：学生毕业后，可在各类初、中等及以上学校进行英语教学和研究工作。第5页，此课件共57页哦英语（经贸）专业介绍v 培养目标：培养目标：培养适应外向型经济建设需要的德、智、体、全面发展，既懂英语又懂经贸的宽口径、复合型的专门实用人才。v 主修课程：主修课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、翻译理论和实践、英语语言学概论、第二外语、商务英语、商务英语口、笔译、国际贸易实务、外贸函电、统计学入门、市场营销、电子商务、计算机应用基础等。主要实践性教学环节包括军事训练、学年论文、专业见习、专业实习、社会实践调查、毕业论文、商务技

5、能训练等。毕业生适应范围：毕业生适应范围：学生毕业后，可在外事、外经贸部门、金融机构和外资、合资企业等涉外单位、机构，从事外经贸、新闻出版、信息管理、旅游管理、人力资源管理、国际商务交流以及口、笔译等方面的工作。第6页，此课件共57页哦职业认知方面的重点内容职业认知方面的重点内容v产业产业部门部门行业行业职业岗位职业岗位v第一产业的职业岗位；第一产业的职业岗位；v第二产业的职业岗位；第二产业的职业岗位；v第三产业的职业岗位。第三产业的职业岗位。v我国职业分类目录我国职业分类目录第7页，此课件共57页哦用人单位的了解用人单位的了解v（一）企业单位一）企业单位v企业用人可以分为经营、管理、技术、操

6、企业用人可以分为经营、管理、技术、操作等类别。作等类别。企业的类型：企业的类型：v 国有企业国有企业 外资企业外资企业v 集体企业集体企业 私营企业私营企业v 乡镇企业乡镇企业 合资企业合资企业v 股份制企业股份制企业第8页，此课件共57页哦事业单位事业单位v事业单位是国家财政经费开支、不从事事业单位是国家财政经费开支、不从事独立经营，从事为社会服务的工作单位独立经营，从事为社会服务的工作单位。v我国的事业单位包括：文化教育事业、我国的事业单位包括：文化教育事业、文艺体育事业、科研事业、广播电视事文艺体育事业、科研事业、广播电视事业、新闻出版事业、医疗卫生保健事业业、新闻出版事业、医疗卫生保健

7、事业、社会福利与社会保障事业、农林水利、社会福利与社会保障事业、农林水利气象事业、城市公用事业等等。气象事业、城市公用事业等等。第9页，此课件共57页哦事业单位的特点事业单位的特点:其职业活动的领域是对全社会的某些专门其职业活动的领域是对全社会的某些专门需要提供服务。需要提供服务。事业单位以社会效益为主要目的。事业单位以社会效益为主要目的。具有较强的专业性，以脑力劳动为主。具有较强的专业性，以脑力劳动为主。职业岗位以各类专业技术人员为主，一般职业岗位以各类专业技术人员为主，一般实行专业技术人员聘任制。实行专业技术人员聘任制。第10页，此课件共57页哦其他用人单位其他用人单位v政府机关；政府机关

8、；v社会团体；社会团体；工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类学会、各行业协会等。学会、各行业协会等。v社会团体的就业岗位，要求从业者有一定社会团体的就业岗位，要求从业者有一定的文化水平、政策水平、专业知识和较强的文化水平、政策水平、专业知识和较强的工作能力。的工作能力。v自主劳动单位自主劳动单位 自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。第11页，此课件共57页哦职业素质的了解职业素质的了解1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力；知识、社会智力、创造力；

9、2.人格素质：气质、向性、情感；人格素质：气质、向性、情感；3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力；志力；4.健康素质：身体健康、心理健康。健康素质：身体健康、心理健康。第12页，此课件共57页哦了解职业世界的途径了解职业世界的途径v政府或学校的职业辅导部门提供的网上、政府或学校的职业辅导部门提供的网上、网下的资料；网下的资料；v各种媒体发布的职业资料信息；各种媒体发布的职业资料信息；v劳动服务部门、职业服务机构提供的信息劳动服务部门、职业服务机构提供的信息；v用人部门直接提供的信息；用人部门直接提供的信息；v主动运用个人的关系网来扩展信息渠道；主动运

10、用个人的关系网来扩展信息渠道；v信息访谈方法。信息访谈方法。第13页，此课件共57页哦v了解了自我和职业之后，首先要确定自己了解了自我和职业之后，首先要确定自己的职业领域（方向）；的职业领域（方向）；v然后选择自己的职业生涯目标。然后选择自己的职业生涯目标。大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤第14页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤3 3、职业定位、职业定位v 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配，即人职匹配人职匹配。v 人职匹配人职匹配指是将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业

11、岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，实现人职匹配的和谐就业。第15页，此课件共57页哦选择职业时的三种基本策略选择职业时的三种基本策略策略一：探索性策略策略一：探索性策略 不一定要一锤定音或从一而终；不一定要一锤定音或从一而终；根据新情况适时调整，慎重选择根据新情况适时调整，慎重选择策略二：重点把握策略策略二：重点把握策略 包括以专业或以工作为重点两个维度包括以专业或以工作为重点两个维度 清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么 最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）最大限度上发挥自己的专长（以专业为主

12、）比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化 比照本人喜好的多种职业目标比照本人喜好的多种职业目标 比照职业提出的各种要求比照职业提出的各种要求 分析某种职业所需要的主次条件分析某种职业所需要的主次条件 求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件。求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件。策略三：稳定性策略策略三：稳定性策略 “稳中求升稳中求升”。第16页，此课件共57页哦职业选择的原则职业选择的原则v客观原则客观原则 个人素质条件状况；社会需求的可能性；基于现实的选择。v主动原则主动原则 积极准备就业条件；主动就业。v比较原则比较原则 个人和岗

13、位相互比较；几个职业间的比较。v主次原则主次原则。选择职业标准的主次；职业需求条件的主次；哪些是现实的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些过分。第17页，此课件共57页哦职业定位可行分析技术职业定位可行分析技术SWOT分析分析内部条件内部潜在优势（Strengths）内部潜在劣势（Weaknesses）外部环境外部潜在机会（Opportunities）外部潜在威胁（Threats）第18页，此课件共57页哦19案例：职业咨询师的案例：职业咨询师的SWOT分析分析内部条件内部潜在优势（Strengths）内部潜在劣势（Weaknesses）1.职业兴趣和职业价值观都符合此职业;2.专业对口;3.有好的

14、洞察力和责任心；4.在家庭的影响下，对此行业有较全面的认识，在观念和信息的获取上有一定的优势。1.语言能力的掌握程度不够;2.性格相对内向，当众发言时会紧张;3.做决定前考虑太多，显得优柔寡断;4.自控能力不高。外部环境外部潜在机会（Opportunities）外部潜在威胁（Threats）1.为朝阳行业，发展前景很阔；2.正在被重视和关注中成长；3.父亲在该领域内有一定影响力。1.专业性不象技术型工作那样强，可能被别的人员替代；2.有可能被重视程度还是不够。第19页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤4、目标分解，确定短期、中期和长期目标、目标分解，确定

15、短期、中期和长期目标 u 短期目标也即大学阶段的目标，时间至大学毕业前。中期目标从大学毕业后至毕业后五年内，长期目标从毕业后五年至毕业后十年。u 大学生职业生涯规划以短期目标为重点。大学生职业生涯规划以短期目标为重点。u 短期目标包括职业目标：你将做什么职业，成为什么样的角色。也包括具体的目标，比如自身素质的提高：英语水平，计算机水平，各种专业技能证英语水平，计算机水平，各种专业技能证书，社会实践和实习计划书，社会实践和实习计划，第20页，此课件共57页哦如何确定职业目标如何确定职业目标v 两种手段：两种手段：v1、目标分解、目标分解 按性质分解：按性质分解：外职业生涯目标。工作单位、工作职务

16、、工作内容、外职业生涯目标。工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等；内职业生涯目标。观念改善、掌握新知识、提高内职业生涯目标。观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。等。按时间分解：按时间分解：v 中期目标：两年以上中期目标：两年以上 v 短期目标：一至两年短期目标：一至两年 v 近期目标：数月近期目标：数月 第21页，此课件共57页哦v2、目标组合、目标组合v 目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法目标组合是处理不同目

17、标相互关系的有效方法：（1）时间上的组合时间上的组合 并进并进 连续连续（2）功能上的组合）功能上的组合 因果关系因果关系 互补作用互补作用 职业生涯职业生涯（3）全方位组合）全方位组合 家庭生活家庭生活 个人事务个人事务第22页，此课件共57页哦功能的组合v因果关系。因果关系。比如能力目标实现（原因），将有利于职务目标的实现（结果）；职务目标的实现（原因），会带来经济收入目标的实现（结果）。v通常情况下，内职业生涯是原因，外职通常情况下，内职业生涯是原因，外职业生涯是结果。业生涯是结果。v互补作用。互补作用。例如，例如，一个政府部门管理人员希望在成为一个优秀的公务员的同时得到MPA证书，这两

18、个目标之间存在着直接的互补作用。第23页，此课件共57页哦目标的冷热目标的冷热v1.1.热门目标热门目标 众多的追求者；众多的追求者；社会对它的需要较大；社会对它的需要较大；社会环境对它有利；社会环境对它有利；竞争者数量庞大；竞争者数量庞大；在众多的竞争者中真正取得成功、成为佼佼者在众多的竞争者中真正取得成功、成为佼佼者较为困难。较为困难。某种目标成为某种目标成为“热门热门”时，取得成功的不利因素、时，取得成功的不利因素、需要付出的艰苦劳动方面，往往被人们忽视，这就需要付出的艰苦劳动方面，往往被人们忽视，这就使一些人在选择这种目标时，过高地估计了自己的使一些人在选择这种目标时，过高地估计了自己

19、的才能，也过高地估计了成功的可能性。才能，也过高地估计了成功的可能性。第24页，此课件共57页哦2.冷门目标v在选择职业生涯目标时，着眼于有较大社会需求的在选择职业生涯目标时，着眼于有较大社会需求的“冷冷门门”，即目前暂时不为人们所重视，但却是未来非常需，即目前暂时不为人们所重视，但却是未来非常需要的职业，不失为一种明智的策略；要的职业，不失为一种明智的策略；v选择冷门目标，可以避免与众多的人竞争，只要这一目选择冷门目标，可以避免与众多的人竞争，只要这一目标确有社会价值，自己又做出相当的努力，就很容易取标确有社会价值，自己又做出相当的努力，就很容易取得成功；得成功；v冷门目标的优势，是有利于人

20、才的崭露头角，生涯冷门目标的优势，是有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标；成功的可能性大大高于热门目标；v 在选择生涯目标时，可以根据自己的爱好与条件，多侧重在选择生涯目标时，可以根据自己的爱好与条件，多侧重于考虑和选择目前尚属于冷门的方向。于考虑和选择目前尚属于冷门的方向。第25页，此课件共57页哦职业目标确定步骤职业目标确定步骤 第一步：目标设定第一步：目标设定 1.目标不是惟一的；目标不是惟一的；2.目标要分层次、分阶段；目标要分层次、分阶段；3.近期目标要明确、可行。近期目标要明确、可行。第26页，此课件共57页哦职务目标举例v“我将在两年之内成为公司的部门经理”。注

21、意：注意：必须明确是哪一类专业的职务。职务目标是“专业”加“职务”，如“人力资源经理”、“财务经理”、“负责销售的地区经理，等。v分清职业生涯方向和具体的职务目标。第27页，此课件共57页哦第二步：可行性研究第二步：可行性研究v1.1.社会环境分析和职业分析社会环境分析和职业分析 经济、政治、文化、社会环境等。经济、政治、文化、社会环境等。v2.2.行业分析和企业分析行业分析和企业分析 (1)(1)行业分析行业分析 行业环境分析，包括对目前行业和将来想行业环境分析，包括对目前行业和将来想从事的目标行业的环境分析；从事的目标行业的环境分析；分析内容包括行业发展现状、国际国内重分析内容包括行业发展

22、现状、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题所在、行业发展前景预测等。题所在、行业发展前景预测等。职业目标确定步骤第28页，此课件共57页哦（2）企业分析v企业在本行业和新的发展领域中的地位企业在本行业和新的发展领域中的地位和发展前景；和发展前景；v企业产品在市场上的发展前景；企业产品在市场上的发展前景；v企业实力；企业实力；v企业领导人；企业领导人；v企业文化和企业制度。企业文化和企业制度。v通过对企业分析，要得出结论。自己对企业发展战通过对企业分析，要得出结论。自己对企业发展战略、企业文化和管理制度的认同程度，企业组织结略、企业文化和管理制

23、度的认同程度，企业组织结构发展的变化趋势，与自己有关的未来职务的发展构发展的变化趋势，与自己有关的未来职务的发展预计。预计。第29页，此课件共57页哦第三步：确定目标第三步：确定目标 确定职业目标的具体行业指向：如电子行业、确定职业目标的具体行业指向：如电子行业、机械行业、服务行业等；机械行业、服务行业等；确定职业目标的具体岗位指向：如程序员、工程确定职业目标的具体岗位指向：如程序员、工程师、机械维修员等师、机械维修员等 确定职业目标的具体指向：如选择大单位还确定职业目标的具体指向：如选择大单位还是小单位；大都市还是小城镇；东部、中部是小单位；大都市还是小城镇；东部、中部、还是西部等等；、还是

24、西部等等；职业目标确定步骤第30页，此课件共57页哦麦格博士的麦格博士的“七步策略七步策略”v 第一步：用具体的时间或行为来表达自己的目标。如：我要考上研究生。v 第二步：用可以度量的语言来表达目标。如：我要找一份月薪3000元以上的工作。v 第三步：给目标定一个时间期限。如：工作2年之内成为部门主管。v 第四部：选择你能够控制的一个目标。如：在上月业务量的基础上提升10%。v 第五步：计划和确定一个能够帮你实现目标的策略。如：每天在固定的时间学习英语。v 第六步：从实施步骤的角度确定自己的目标。看看自己一步能走多远。v 第七步：为朝向目标的进程确立一个考评办法。如：职业心理测试。第31页，此

25、课件共57页哦v 职务目标：3年内成为中型企业的中级程序设计师v 5年内成为中型企业的技术部主管v 10年内成为跨国软件企业的部门经理v 能力目标：3年内精通软件及网络技术v 4-5年内时时了解、掌握与计算机软件技术相关的v 最新技术发展趋势v 5-6年内能游刃有余地协助领导并管理技术团队v 成果目标：在5年内带领团队完成三个软件开发v 经济目标：3年后年薪达6万元，5年后达10万，10年后达 v 15万 范 例第32页，此课件共57页哦年龄阶段生涯阶段主要任务1622岁拔根期离开父母，独立生活，寻找工作，实现经济上的自我支持2329岁成年期寻找配偶，建立家庭，作好工作，搞好人际关系3032岁

26、过度期进展不易，忧虑较多，很多人跳槽，以求新的发展3339岁安定期有抱负希望成功的人，将专心致志地投入工作，以求有所创新，取得成功4043岁潜伏的中年危机期对大部分人来说，工作变动性降低，意识到年轻时的抱负很多没有完成，希望获得生涯进展和改变方向的机会已经不多了4459岁成熟期当生涯之重大问题已经满意时，往往会满足于现状，希望安定下来，抱负还有，但水平降低；有的现实状况出现事与愿违，在组织内部的关系上，还想得到发展和加深.第33页，此课件共57页哦34大学本科学习大学本科学习小企业人力资小企业人力资源部一般员工源部一般员工人力资源经理助理人力资源经理助理人力资源经理人力资源经理人力资源总监人力

27、资源总监人力资源专员人力资源专员人力资源主管人力资源主管在职读人力资源在职读人力资源管理专业研究生管理专业研究生在职读在职读MBAMBA2-32-3年年1-21-2年年1-21-2年年1-21-2年年3-53-5年年6 6年年著名公司人力著名公司人力资源部员工资源部员工3 3年年第34页，此课件共57页哦35v观念？观念？v能力？能力？v心理素质？心理素质？v情商？情商？v专业能力？专业能力？第35页，此课件共57页哦v 1、差距：v（1）专业技术能力欠缺；v（2）英语口语水平欠缺；v（3）管理知识和能力欠缺v 2、缩小差距的方法：v（1）教育培训的方法v 2009年7月参加英语口语中级培训班

28、；v 2009年至2011年通过自学或短期培训等方式学习软件专业最新知识和技术v 2011年考取MBA硕士v 每个月读一本技术、英语或管理方面的书v（2）讨论交流的方法v 2006月9月与前辈同事交流工作经验与教训v 2006月12月与领导讨论职业发展v 2006年至2008年每周末参加职业经理人沙龙范 例第36页，此课件共57页哦v（3）实践锻炼的方法v专业技术能力。在日常工作中不断用新的技术，突破创新，争取在一年内技术应用成熟。v英语口语。每周参加英语角活动。v管理能力。积极创造机会参与团队设计项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。第37页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤

29、大学生职业生涯规划的主要步骤6 6、制定实现职业生涯目标的行动方案、制定实现职业生涯目标的行动方案 在学习方面 在潜能开发方面 在社会实践方面 在社会工作方面 在思想政治方面 在为人处事方面用行动落实规划，在行动中不断实现每个目标，同时，在行动中完善新的目标。第38页，此课件共57页哦大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤7 7、评估与调整、评估与调整 以一切为自己负责为原则以一切为自己负责为原则 及时调整、完善、总结及时调整、完善、总结v大学生职业生涯规划的总原则：大学生职业生涯规划的总原则：一切为了自己，为了自己的一切。一一切为了自己，为了自己的一切。一切为自己负责，为自

30、己一切负责。切为自己负责，为自己一切负责。第39页，此课件共57页哦v广东本科冠军、全国十佳张议元 快乐教育的小学语文老师快乐教育的小学语文老师第40页，此课件共57页哦v1标题标题 v2目标确定目标确定 v3个人分析结果个人分析结果 v4社会环境分析结果社会环境分析结果 v5组织（企业）分析结果组织（企业）分析结果 v6目标分解与目标组合目标分解与目标组合 v7实施方案实施方案 v8评估标准评估标准 第41页，此课件共57页哦1标题标题v包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。v如：吴莉十年职业生涯规划v 2005

31、年9月1日2015年 21岁-30岁第42页，此课件共57页哦2、目标确定、目标确定v确立职业方向、阶段目标和总体目标。确立职业方向、阶段目标和总体目标。v职业方向：既从业方向，是对职业的选择；v阶段目标：职业规划中每个时间段的目标；v总体目标：当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。第43页，此课件共57页哦v包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。v对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。第44页，此课件共57页哦v对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。第

32、45页，此课件共57页哦v分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。v目标分解是根据观念、知识、能力、心里素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；v目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互联系组合起来，达成更为有利的可操作性目标。第46页，此课件共57页哦v首先找出自身观念、知识、能力、心里素质等方面与实现目标之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。v设定衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求，应当如何修正和调整。第47页，此课件共57页哦 愿大家都能够做出适合愿大家都

33、能够做出适合 自己的职业生涯规划，自己的职业生涯规划，成就美好人生！成就美好人生！第48页，此课件共57页哦第49页，此课件共57页哦短期目标的特征短期目标的特征 目标可能是自己选择，也可能是企业或上级安排的；被动接受的；未必由自己的价值观决定，但是可以接受；目标切合实际；具备可操作性；明确具体的完成时间；对实现目标有把握；需要适应环境；现实眼光；朝向长期目标，以“迂”为直；接受已经发生的事实。第50页，此课件共57页哦中期目标的特征中期目标的特征 结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定目标；基本符合自己的价值观，充满信心，且愿意公之于众；目标切合实际并有所创新；能用明确的语言定量说明；比较

34、明确的时间，且可做适当的调整；对目标的实现可能性做过评估；可以利用环境；全局眼光；与长期目标一致；改变有可能改变的事情。第51页，此课件共57页哦长期目标的特征长期目标的特征 目标是自己认真选择的，和社会发展需求相结合；非常符合自己的价值观，为自己的选择感到骄傲；有实现的可能，并有挑战性；能用明确语言定性说明；在一定时间范围内实现即可；对实现充满渴望；立志改造环境；长期眼光；目标始终如一，长期坚持不懈；创造美好未来。第52页，此课件共57页哦中华人民共和国职业分类大典 u 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，

35、25个细类；u 第二大类：专业技术人员专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；u 第三大类：办事人员和有关人员办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；u 第四大类：商业、服务业人员商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；u 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；u 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；u 第七大类：军人军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；u

36、 第八大类：不便分类的其他从业人员不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。第53页，此课件共57页哦霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 职业类型个性特点与能力 环境特点（职业要求）职业特点 适应的职业 现实型具备机械操作能力或体力，适合于机器、工具、动植物等具体事物打交道 要求明确的、具体的体力任务和操作技能，人际要求不高 熟练的手工和技术工作，运用手工工具或机器进行工作 工程师、操作X光的技师、飞机机械师、无线电报务员、自动化技师、电工、鱼类、和野生动物专家、机械工、木工等 研究型具备从

37、事观察、评价、推理等方面活动的能力，讲究科学性 要求具备思考和创造能力，社交要求不高 科学研究和试验工作，研究自然界、人类社会的构成和变化 科研人员、科技工作者、试验员、数学家、物理学者、化学家、植物学家、动物学家、科学报刊编辑、地质学者等 艺术型具有艺术性的、独创性的表达和直觉能力，不喜欢硬性任务，情绪性强 通过语言、动作、色彩、和形状来表达审美原则，单独工作 从事艺术创作作家、演员、记者、诗人、画家、作曲家、编剧、舞蹈家、音乐教师、雕刻、摄影艺术、室内装修、服装设计等第54页，此课件共57页哦霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 职业类型个性特点与能力 环境特点（职业要求）职业特点

38、 适应的职业 社会型 喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，但不能理智解决问题 解释和修正人类行为，具备高水平的沟通技能，热情助人 通过命令、教育、培训咨询等方式帮助、教育、服务人 联络、外交工作者、教师、学校、领导、导游、社会福利机构工作者、社会群众团体工作者、咨询人员、思想工作者等 企业型 以劝说、管理、监督和领导等能力获得法律、政治、社会和经济利益 善作言行反映，有说服他人和管理能力，完成监督型角色 劝说他人、指派他人去做事情的工作 厂长、各级领导、管理者、政治家、律师、推销员、批发商、零售商、调度员、广告宣传员等 常规型 注重细节，讲究精确，具备纪录和归档能力 要求系统、常规的行为，具体

39、体力要求低，人际技能要求低 一般是各种办公室、事务性工作 会计、统计、出纳、办公室职员、税务员、秘书、计算机操作员、打字员、成本核算员、法庭速记员等 第55页，此课件共57页哦认识自己，了解自己认识自己，了解自己学会做填空题学会做填空题 u多问几个是什么：我是一个 _ 人（做出二十个以上的填空）我_ 我的优点：_ 我的不足：_u包括自己的兴趣、爱好与特长、性格、能力、价值观、个人目标与需求、个人生理与健康情况、工作经验、社会阶层与教育水准、性别、年龄、负担状况、学识、技能、智商、情商、思维方式等u我想干什么？我能干什么？我应该干什么？第56页，此课件共57页哦招聘会的人山人海第57页，此课件共57页哦