第一课_工商业的兴起课件.ppt
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1、第一课_工商业的兴起第1页,此课件共25页哦一、工厂从这里发展而来1、手工作坊向手工工场的转变第一课 工商业的兴起第2页,此课件共25页哦比一比结合图5-1、5-2与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别?图5-1图5-2手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系手工作坊:规模小、产量小;组织形式以家庭为主,有时收一两个学徒。手工作坊学徒是依附于作坊主而不领取工资的。手工工场:规模大、产量大;手工工场雇佣工人进行劳动,工人有人身自由。第3页,此课件共25页哦列表比较手工作坊和手工工场的不同点场地和规模劳动者和所有者的关系生产效率生产性质手工作坊手工工场小大作坊主与学徒帮工的关系雇佣与被雇佣的关系低
2、高封建性资本主义性质第4页,此课件共25页哦找一找:一屋宽且长,织机二百张,织工上百人,排列成长行。规模大附近又一室,少女二百人,纱绩辛且勤户外又一室,贫儿一百五,列坐捡细毛。不仅雇佣男工,还雇佣女工和童工;又有一广厅,五十修剪工又有八十人,将呢加浆洗。染工八十人,齐将颜色施。二十扦制匠,将呢折成匹分工合作从这首歌谣中,找一找这家呢绒工场有哪几类工种?你能发现手工工场哪些特点?第5页,此课件共25页哦2、手工工场的特点 工人多,分工合作,提高了生产效率;生产规模大、产量高;出现了雇佣劳动,工场主是生产的组织者和管理 者,不再进行全过程的生产,工人是被雇佣者,手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系
3、。第6页,此课件共25页哦说一说:假如你是明清时期景德镇瓷器制作工场的一个工人,请你向大家介绍瓷器制作的过程。生产工人多、分工具体、场地较大。3、同时期中国的手工工场:明清时期第7页,此课件共25页哦 时钟的历程 有谁知道?在哪里开始有时钟的?钟表又是什么时候有的?现场提问:第8页,此课件共25页哦1、改善了人们的生活2、促进了贸易的发展3、促使社会的阶级、社会关系发生变化4、生产力的发展推动了社会的发展第9页,此课件共25页哦现场辨论:你认为,14-16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗?为什么?手工工场的出现只是工业文明的曙光,整个西欧还处于农业时代。手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准
4、备阶段。第10页,此课件共25页哦商人的变化体现在哪些方面呢?请同学们认真阅读课本后进行归纳。经营方式的变化经济地位的变化政治地位的变化由单纯的经商改变为双重身份,既是手工工场主又是商人 经济实力超过王公贵族可以担任政府部门要职二、商人的地位变了第11页,此课件共25页哦读富格尔给国王的一封信雅各布富格尔XX 国王:你应该记住,没有我的帮助,你是不可能登位的。对此,我可以向你出示你的宫庭所立下的一切文字证据。现在希望你弥补我的损失,把借款连同利息立即付还。雅各布富格尔第12页,此课件共25页哦富格尔用怎样的口吻给国王写信?这时期的商人有什么新的特点?强硬的口吻。商人经济实力强大,经济地位显赫,
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