2021年度幼儿园中班工作计划.doc

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1、2022年度幼儿园中班工作方案及时总结了教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，以下是WTT整理的关于幼儿园中班工作方案，欢送查阅!幼儿园中班工作方案1时间过得真快，不知不觉中接近学期的尾声了。一个学期下来，从班级的整体开展程度来看，我班的幼儿又前进了一大步，令我们老师快乐和自豪。接下来，从安康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进展小结。一、安康方面：新纲要把安康教育放在我们教育工作的首位。因此，开学初，我们把安康目的重点定位为：进步幼儿的自我保护才能;增强幼儿的体质，进步幼儿对环境的适应才能;养成良好的饮食卫生习惯等方面。我们结合我园的省立项课题

2、努力挖掘民族体育资，促进幼儿安康和谐地开展，在各方面努力表达具有民族教育意义的安康教育内容。如：在早操活动中，编排极具民族特色的“筷子舞”和“中国功夫”;开展极富民族特色的民族体育游戏活动。开展“宝宝留神”、“吃什么最有营养”等主题教育活动，通过一系列的活动，进步了孩子的平安、卫生意识，增强了幼儿的体质。二、社会方面：春天是万物清醒、活力盎然的季节。在三、四月份，我们年级组举行了“放飞希望”亲子活动，我们争得了家长的支持，让孩子们充分感受到了亲子间、同伴间和老师间共同游戏的快乐，孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪，心情无比愉悦。在“看望解放军叔叔”的春游活动中，孩子们走进军营，参观理解放军叔叔的

3、生活和学习环境，进一步萌发了热爱解放军叔叔的情感。三、语言方面：针对孩子的年龄特点，我们将培养重点放在讲述故事和创编故事上。通过区域活动和平时的教学活动，引导幼儿大胆讲述和创编故事，通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇，引导他们理解故事，并用完好的语句进展表达。四、科学方面：根据孩子们的兴趣，我们将原来的垒高区改为科学区，相继投放了数字卡、依样画图、动物卡等操作材料，进步了孩子对数量、数字的理解，进步了观察才能。我们还开展了生成性的主题活动“得意的蚕宝宝”。我们发动每个幼儿参与搜集各类关于“蚕宝宝”的资料，在自然角中让孩子喂养蚕宝宝，观察蚕宝宝吃桑叶、休眠、吐丝、结茧

4、的过程，活动引起了幼儿的极大兴趣，孩子们从活动中体验到了养殖蚕宝宝的乐趣。五、艺术方面：六一到来之际，我们把孩子的作品设计成题为“休博纪念邮票”参加“六一展板比赛”，获得了我园的最高奖“最正确才艺奖”。同时编排了情景剧“马路上的垃圾”，孩子们在排练中获得了愉快的情绪情感体验，在表演活动中表现的大胆而自信。六、区域活动：结合本学期我园的教育重点，在上学期区域创设的根底上新创设了民族教育区域环境“桔祥的中国绳”区，新的游戏内容极大地调动了孩子们的参与热情，很多幼儿都愿意选择该区域进展活动，孩子们相继学会了打蝴蝶结、绳摆物、翻叉叉等游戏技能，理解和感受到了传统的民族文化，体验到了民间游戏的乐趣。七、

5、家长工作：我们结合年级组3.8节的系列活动，将家长请进课堂，让家长参与了教育教学活动;接着还向家长开放了半日活动和召开了家长会。通过活动，家长们深化体会到，幼儿园的教育离不开家长的配合，家园双方共同努力才能更好地培养好孩子。幼儿园中班工作方案2一、班况分析p ：本班有幼儿33名，其中：男孩15名，女孩18名。上学期，在我班两位老师的亲密配合、家长朋友们的支持和协助下，顺利地完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面都得到了不同程度的开展与进步。主要表如今：在生活常规上已养成了良好的习惯，吃饭时挑食现象较以前有了明显的改观，大局部孩子胃口较好;午睡时能保持安静，个别入睡较困难的孩子，也能做到安静休

6、息，不影响同伴;具备了良好的为集体和同伴效劳的意识，整理物品的习惯有所进步;可以较有条理地进展集体活动;在与成人和同伴的交往过程中，局部孩子能主动使用礼貌用语;乐意将家中好吃的、好玩的东西带来与同伴分享;许多孩子在班里有自己的好朋友，在园时情绪良好;孩子们还养成了搜集废旧物品的好习惯，有初步的环保意识。存在的问题：由于性格的差异及在成长过程中所受到的各方面环境的影响，局部幼儿特别活泼好动，容易兴奋，自我控制才能弱，时有攻击性行为发生。在活动中，局部幼儿的规那么意识不强，参与学习活动的积极性不高，容易走神、注意力分散;在生活自理方面，局部孩子依赖性强，有等、靠现象;个别体弱的孩子不太愿意参加体育

7、锻炼活动;有些孩子由于体质和活动量偏大的原因，经常汗流浃背，容易导致感冒等疾病的乘虚而入。二、保教工作总目的：本学期将认真贯彻新纲要精神，根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的开展程度，丰富并合理安排幼儿的一日生活内容。继续加强常规教育，和幼儿讨论、制定一系列活动规那么：如区域活动规那么、户外活动规那么、生活活动规那么、学习活动规那么等，让规那么的认识孩子实际的生活经历，从而乐意逐渐承受并学习遵守这些规那么。注重培养幼儿的集体荣誉感，在与同伴的互相合作中建立起个体与集体的概念。继续进展良好同伴关系的培养：1、能主动、热情地问候同伴。2、当同伴需要帮助时，能暂停或放弃自己的活动去帮助同伴。3、关心、

8、体恤比自己弱小或受伤的同伴。4、学会与同伴协商、采纳同伴提出的好建议。根据本班幼儿年龄特点，结合主题活动的探究，为幼儿创设多种活动区域，如创意区、美工区、建筑区、益智区、垒高区等。用新纲要的理念指导幼儿活动区活动的开展，促进幼儿全面和谐的开展。适时投放不同种类和数量的成品或半成品材料，让幼儿自主选择活动材料开展活动。尝试创设不断与幼儿互相作用的墙饰，用孩子的作品和创意去美化、丰富活动室环境，让幼儿真正成为环境的主人。积极做好家园联络和沟通工作。利用家长接送孩子的间隙、多种媒介与通讯手段，经常性地与家长进展交流，并注重沟通的及时性、实效性和针对性。三、各领域开展目的：(一)安康领域：1、建立良好

9、的师幼、同伴关系，在集体生活中感到温暖、心情愉悦、形成平安感、信赖感。2、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。3、爱清洁、讲卫生，注意保持公共场所的卫生和整洁。4、理解必要的平安常识，注意防止危险和意外伤害，进步自我保护的意识和才能。5、积极参加户外游戏和体育活动，增强体质，进步对环境的适应才能。进步动作的协调性、灵敏性。6、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有序地拾掇运动器具。7、在体育活动中，保持不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。(二)社会领域：1、积极参加各种集体活动，体验与老师、同伴们共同生活的乐趣，养成对别人、对社会亲切、合作的态度，学习交往的技能。2、理解并遵守与自

10、己相关的行为规那么。和同伴游戏时，会提醒不遵守游戏规那么的同伴，保证活动的正常、顺利进展。3、承受别人帮助后能主动道谢，影响别人时主动抱歉。4、需要别人的帮助或借用别人的物品时能有礼貌地提出恳求。5、乐意做好力所能及的事情，养成良好的生活习惯。学习自己的事情自己做，乐意为集体和同伴做事，愿意与同伴互相帮助解决困难。6、爱周围亲近的人，热爱自己生活的地方。(三)语言领域：1、乐意主动、有礼貌地与别人交谈，学习轻声说话。2、养成倾听的习惯，不插嘴，听懂讲话的意思，开展语言理解才能。3、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描绘简单事件过程，开展语言表达才能和思维才能。4、对多种文学作品有兴

11、趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。(四)科学领域：1、日常生活中，不断积累环境保护知识，搜集废旧物品，并利用其进展制作，进步环保意识和行为。2、亲近大自然，保护动、植物，保护周围环境。理解自然、环境与人类生活的关系。3、能运用多种感官、动手动脑、探究问题。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(五)艺术领域：1、能发现周围环境和生活中美妙的人、事、物，能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征。2、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，愿

12、意互相交流、互相欣赏，体验成功的愉悦。4、学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。四、完成方案的措施：1、全面分析p 本班幼儿身体、认知、社会性方面的开展状况、特点和存在的缺乏，制定本学期各类教育教学目的和方案。2、将教学活动方案、区域活动方案明确、详细地安排在周方案表中，加强区域活动中的指导力度。3、注重保教结合，树立起科学的教育观。做到保中有教，教中有保。在加强对幼儿生活护理的同时，有针对性的向幼儿开展各种平安教育活动，教给他们一些自我保护的技能。增强幼儿的自我保护意识和才能。幼儿活动过程中，老师随时亲密地关注幼儿的平安，杜绝意外的发生。4、俗话说，“敢说先于正确”。为孩子创造一

13、个自由、宽松的语言交往环境，使其能英勇地在集体面前讲话。活动中鼓励幼儿多说多讲，并允许他们出错，进步倾听和语言表达才能。5、关注每个幼儿，擅长发现幼儿身上的闪光点。多给孩子以鼓励、支持、赞赏，建立其自信和对集体的归属感。6、积极争取家长对班级工作、教育教学工作的理解、支持与参与，在每个主题教育活动的施行开展中，着力发动家长的参与和协助。按时、有效地填写好成长快乐;认真办好每一期家长园地。7、利用接送时间及时向家长反映幼儿在园情况和理解幼儿在家情况，有的放矢进展个别教育。利用网络及通讯手段加强家园之间的联络，更好地关心孩子的成长，到达家园教育的一致性，共同促进幼儿的全面开展。幼儿园中班工作方案3

14、开学时，孩子们充满好奇和遐想的情景还历历在目，回首，不知不觉中又接近学期的尾声。经过了中班上学期这一阶段的学习和生活，我班的幼儿各方面都有了长足的进步。接下来，我从安康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进展总结。一、安康方面：“保护幼儿的生命和促进幼儿的安康”是幼儿园教育指导纲要安康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又防止包办代替。根本的生活自理才能是幼儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平时，我们老师有意识地做一个“旁观者”，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己拾掇

15、干净;午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，学习整理床铺，管理自己的物品等。如今，多数孩子学会了自己穿脱外套，自己拾掇整理物品。11月份，我园开展了“我运动我安康”师生早操展示活动，我班获得了全园评比二等奖的好成绩。12月份，我园召开了以“我安康我快乐”为主题的“冬季运动会”，不管是在前期的彩排中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进展参与，通过师生的共同努力，入场表演节目获得了我园颁发的“小神气奖”，局部幼儿在亲子游戏活动中还获得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦。我班还结合此次“运动会”，创设了“同一个世界，同一个梦想”的主题活动，通过参与图片的搜集、环境的创设、互相间的谈话，

16、孩子们对“奥运会”有了更进一步的理解，对“安康”和“运动”这些概念有了更深化地理解，体会到了安康和运动的重要性。我们还结合我园所开展的“安康超市”活动，鼓励孩子们积极参加各项锻炼活动，进步幼儿身体素质。二、社会方面：为了培养幼儿热爱祖国、热爱幼儿园的情感，10月份我班参与了年级组“爱祖国爱幼儿园”的主题墙创设，孩子们用图片、用生动的故事抒发着自己的爱国情、爱园情。11月份，年级组开展了参观“娃哈哈消费基地”的秋游活动，孩子们兴高采烈地品味了娃哈哈果奶;观看了娃哈哈企业形象的宣传片，并参与了剧烈的知识竞赛;饶有兴趣的参观了娃哈哈企业形象大展厅，初步理解了娃哈哈的企业开展史;在娃哈哈的消费线上，孩

17、子们亲眼看到了娃哈哈产品制作的全过程，兴奋不已。在我园五周年的庆贺活动中，孩子们用歌声、用展板表达着自己热爱幼儿园的情感，表达着自己身为文新小主人的自豪心情，身心无比愉悦。三、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完好性及连接性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完好的语句进展表达。鼓励幼儿在集体面前大胆讲述故事，如今越来越多的孩子参加到饭前讲故事的队伍中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来。四、科学方面：动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和乌龟、蟋蟀、蚱蜢、蚂蚁和熊猫等小动物交上了朋友，孩子们用心地理解着它们的外形特征和生

18、活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还“请”来了绿萝、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们对滚动的物体进展了大胆地探究，初步理解了滚动物体的形状、特征和作用;在玩中感受着奇妙的磁铁现象，积极探究着磁铁的特性。五、艺术方面：学期初发现，局部幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完好的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及开展程度，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步进步上，对才能较弱的幼儿降低要求，采用“扶着走”的策略帮助

19、他们积累创作经历，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显进步。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大进步了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。六、家长工作：为了进步孩子及家庭的环保意识，9月份，年级组开展了“变废为宝”的环保教育活动，我们的家长朋友积极参与到活动中来，和孩子一起用废旧材料制作出了各式各样、丰富多彩的环保作品，活动到达了预期的效果，在全园获得了很好的反响。为促进家园互动，我们配合园整体安排，于12月份向家长开放了半日活动。通过活动，家长理解了孩子近阶段的在园生活、学习情况，也使家长们深化认识到幼儿教育在孩子一生开展中的重要性。七、区域活动：本学期创设了符合幼儿兴趣和开展程

20、度的区域游戏环境，在10月份的区域环境检查评比活动中我班获得了区域创设一等奖的好成绩。在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿开展为本”的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。下学期根据我班幼儿的实际开展程度和状况，方案做好以下几方面的工作：1、不断增强幼儿的劳动意识，进步幼儿的生活自理才能和劳动才能，使幼儿养成良好的劳动习惯。2、继续关注幼儿间的个体差异，全面进步幼儿素质。3、培养和进步孩子的合作意识、集体意识。4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来。幼儿园中班工作方案4一、班况分析p ：本班幼儿人

21、数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所稳固;生活自理才能、口语表达才能、动手操作才能及学习积极性有所进步。但全班幼儿在各方面开展的差异还较明显，如：局部幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷;局部幼儿在园活动积极性、主动性较差;个别幼儿体质差，常感冒等。二、总目的：本学年将认真贯彻新纲要精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角;合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯;进步中下程度幼儿学习的积极性和自信心;对体质较弱的幼儿给予更多的关心。坚持正面教

22、育为主，建立良好的师生关系、同伴关系;培养幼儿良好的个性品质，合作技能和安康竞争意识;根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的根底上得到进一步进步。三、各领域目的：(一)安康领域：1、学习控制、调整自己的情绪2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。3、理解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。4、积极参加体育活动，进步身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。(二)、语言领域：1、

23、学习注意倾听，理解日常用语。2、学惯用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听播送，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。(三)、社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察别人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适应的反响。学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。4

24、、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。5、乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。6、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。(四)、科学领域：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢同多种感官探究周围环境。喜欢提问。愿意搜集感星期的信息。3、尝试同适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，保护动、植物，萌发初步的环保意识。(五)、艺术领域：1、能发现和感受周物环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的根本局

25、部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。3、学惯用自然的声音较有表情地唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏，4、学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。四、完成方案的措施：1、认真制定和施行教学方案，组织好幼儿的一日活动。2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进展辅导、帮助，周方案讨论中确定个别教育的对象、内容和方法。3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探究、交流、讨论，老师要擅长发现和利用幼儿

26、感兴趣的事物和想要探究的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探究欲。4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，进步幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习才能等方面的差异。5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯。6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的时机，发挥长处，增强他们的自信心。7、班级两位老师经常联络班务工作，交流教育对策;不断学习幼教理论和新纲要，更新观念。8、与配班老师继续做好幼儿

27、“成长档案”。9、与保健医生、保育员和家长多联络，对体质弱的幼儿给予更多的关心。10、家长工作：1)召开家长会。对个别幼儿进展家访工作。2)做好家园联络工作。利用家园联络栏，每周向家长公布教育教学方案，并定期向家长介绍科学育儿的知识经历。3)有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经历。4)提醒家长及时为幼儿换洗棉被。幼儿园中班工作方案5这学期，我担任幼儿园中班的工作。在幼儿园中班工作方案中平安工作方案仍为首位。为贯彻落实幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作方案制定如下：(一)老师应做到：1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险入园，如有要收回，严格幼儿的平安制

28、度。2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。及时预防病的发生，保证一人一巾一杯。3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5.户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。(二)教育幼儿方面：1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5.户外

29、活动玩玩具或玩的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监视。拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。6.知道不能碰电插座等电器，对于不平安的电器不玩。玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。10.分辨对与错。让幼儿通过分辨的对与错，进步自身的平安意识11.熟记家庭地址、 号码、父母姓名等，认识特殊的 号码110、119、120。详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。2022年度幼儿园中班工作方案第 21 页 共 21 页