2022年2022年篮球课教学设计 .pdf

《2022年2022年篮球课教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年篮球课教学设计 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、篮球课教学设计大兴学校：程会朋一、指导思想本课以全面推进素质 教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体 学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。1、按照 学生 生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法,注重身心健康。2、加强球类单个技术教学与实战的联系,增加田径教学的趣味性,为学生的终生体育奠定基础。3、以“生动、自主、愉悦”为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。二、教材分析.篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运

2、球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数初中生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展 学生的速度、灵敏、协调等身体素质。教学重点:从体验到体会“原地”运球的节奏和方法。教学难点:手控制球和脚步的协调配合教学重点:呼吸节奏篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起,科学合理,同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点,就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念,让学生真正学会学习。三、学情分析学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力,球类项目的学习也有一定的基础,有较强的表现欲和求知欲。四、教法分析(一)游戏比赛法:抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,

3、使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。(二)自主探究教学法:教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。(三)评价教学法充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。五、学法分析(一)鼓励和激发学生的学习热情,培养学生善于观察和思考的能力。(二)小组合作探究式学习六、课的流程开始部分 1、熟悉球性 基本部分 1、原地运球 2、“节奏”运球 3、行进间运球 4、组合原地运球后投篮 5

4、、障碍跑(“米”字型跑)6、呼吸节奏 7、原地呼吸节奏 8、完整练习(两次)。结束部分 1、集合并回收器材2、放松练习 3、小结初中体育教案篮球教学内容篮球：原地运球。跑：障碍跑重点运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度教学目标1认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的2技能目标：A 基本掌握原地运球技术，使5060%的学生能在不看球的条件下运球10 次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3 负荷目标：平均心率 130140次/分，课的密度 4050%程序教学内容教师活动学

5、生活动要求、预想组织时间一1整队2导入3明确内容、目标1师生问好2宣布本课内容、要求整队快、静、齐集中注意力?2二玩球1介绍玩球的几种方法2巡视指导、参与1 慢跑至五环外沿 2 模仿练习 3 自创练习1充分活动各关节 2启迪心智先站环外沿，后散点练习4三模拟篮球赛方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球。思考：如何控制好球1情景：苦练本领，2.讲解方法 3 提示：采取哪些方法使球不容易被抢走1环外学生还球2练中想3听哨声交换1自由组合 2练习中探索2 人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外2四归纳要领：手的部位、落点、视野设疑：球为什么容易丢？怎样运好球1典型学生示 2反思归纳1 引入最佳学习状

6、态 2 培养能力同二1五巩固练习：1原地高低1讲解示范1掌心空出，手指接触1体会动作要领，解决同二3名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -运球：口诀五指自然分上臂按拍球臂腕指用力球 2体侧运球 3眼不看球三大弱点2手的部位：指根送拉要协调2上一步运5下，退一步运 5 下 3 先由一个队运球。2提问：保钓鱼岛对国家的意思。评定答案以上部位3球的落点在体侧 4 视野开阔10六自我升降评价方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运，超过 10次者绕五环边慢速运球1讲解2巡视指导分层次练习客观评价同二1七各队自后往前从胯下地滚球1情景：万众一心保钓鱼岛 2讲解

7、示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点，排头持一球2八过规定障碍 1 情景：初选五大校区2讲解方法、规则，强调注意事项3示范钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球1遵守规则 2加强团队精神3注意安全?7九过自设障碍 1 情景：五大校区根据自身需要，调整障碍2指导 3调节学生情绪1小组讨论方案2自设障碍，组内研究活动方法1启智2气氛活跃，积极参与。同八8十1评定：各类优胜 2 布置作业 3 收回器材情景：保钓鱼岛成功模仿致意在轻松愉快中结束同上五列横队5器材篮球 41 只，球筐 5 只，藤圈 5 只，栏架 5 付，积木 15块，转折标志 5只预计生理负荷曲线.略预计心率：130140次/分运动密度 4050%名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -