第二单元制取氧气课件.ppt

《第二单元制取氧气课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元制取氧气课件.ppt（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元制取氧气第1页，此课件共63页哦氧气的制取方法可分为：第2页，此课件共63页哦分解过氧化氢溶液(H2O2)原理 加热高锰酸钾(KMnO4)加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰（MnO2）的混合物一、氧气的实验室制法第3页，此课件共63页哦棉花1、加热高锰酸钾制氧气第4页，此课件共63页哦A_B_C_D_E_F_试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽第5页，此课件共63页哦第6页，此课件共63页哦第一步第一步检检装置的气密性装置的气密性 方法：方法：把导管一端浸入水里，用手紧握试把导管一端浸入水里，用手紧握试管，管，。松开手，。松开手，水柱（液柱），水柱（液柱），则装置则装置气密性良好（不漏气）。

2、气密性良好（不漏气）。第7页，此课件共63页哦 将药品将药品入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管()药品要药品要平铺平铺在试管底部，均匀受热，还可增大受热在试管底部，均匀受热，还可增大受热面积。面积。第8页，此课件共63页哦第三步第三步 将试管固将试管固在铁架台上在铁架台上 第9页，此课件共63页哦第10页，此课件共63页哦第11页，此课件共63页哦第五步第五步 用排水法用排水法集氧气集氧气 注意：用注意：用排水法排水法集气时，集气瓶充满水后集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），倒放入水槽中（瓶口要在水面下），；用用向上排空气法向上排空气法集气时，集

3、气瓶正放，集气时，集气瓶正放，（便于排出空气）（便于排出空气）第12页，此课件共63页哦第13页，此课件共63页哦第六步第六步 收集完毕，将导管撤收集完毕，将导管撤水槽水槽 停止反应时，应停止反应时，应，（如先熄灭酒精灯，（如先熄灭酒精灯，水槽内的水槽内的水会倒流进试管，使试管炸裂水会倒流进试管，使试管炸裂）！）！第14页，此课件共63页哦第七步第七步灭酒精灯 第15页，此课件共63页哦检检装置的气密性装置的气密性将药品入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管将试管固在铁架台上 用排水法集氧气收集完毕，将导管撤水槽灭酒精灯 第16页，此课件共63页哦实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试

4、管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为_.第17页，此课件共63页哦检验与验满检验：将带火星的木条伸入，验满：带火星的木条放在，第18页，此课件共63页哦加热高锰酸钾制氧气注意点：实验前要检查装置气密性，加热前先预热。试管口要略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂）；要在试管口加一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管使水变红以及堵塞导管。第19页，此课件共63页哦用排水法收集气体时要等放出时再收集，开始出来的主要是空气，会导致收集的气体不纯；当瓶口有

5、大量气泡冒出时，气体已满实验结束后，要，不然会导致水槽中的水倒流回试管，使试管炸裂第20页，此课件共63页哦易出错的地方铁夹应夹在离试管口约1/3处试管口要放一团棉花（防止粉末进入导管）试管口要略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂）试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出）要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热导管只要稍微露出集气瓶口即可（排水法）第21页，此课件共63页哦实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（A）朝下 （B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同

6、时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时第22页，此课件共63页哦下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误第23页，此课件共63页哦（1）酒精灯没有对准药品部位加热。）酒精灯没有对准药品部位加热。（2）试管口没有塞一小团棉花。）试管口没有塞一小团棉花。（3）铁夹没有夹在离试管口）铁夹没有夹在离试管口1/3处。处。（4）试管口没有向下倾斜。）试管口没有向下倾斜。（5）伸入试管中的导气管过长。）伸入试管中的导气管过长。第24页，此课件共63页哦收集满氧气的集气瓶为什么要正放在桌面上？第25页，此课件共63页哦高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热（暗紫色固体）（绿色固

7、体）（黑色粉末）KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2第26页，此课件共63页哦1、药品：实验室常用分解 、加热 和 或 加热的方法：实验室制取氧气的三种方法思考：用过氧化氢溶液制取氧气时为什么要常加少量的二氧化锰？过氧化氢溶液氯酸钾二氧化锰高锰酸钾第27页，此课件共63页哦第28页，此课件共63页哦实验探究实验探究（1）在试管中加入）在试管中加入 5 mL 5的过氧化氢溶液，把带的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条火星的木条伸入试管，木条 复燃。复燃。不（2）在另一支试管中加入）在另一支试管中加入5 mL 5的过氧化氢溶液，并加入的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木

8、条伸入试管少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管,现象是现象是 。（3）在上支试管不再产生气泡时，再加入过氧化氢溶液，现象）在上支试管不再产生气泡时，再加入过氧化氢溶液，现象是是 。迅速产生气泡，木条复燃又产生气泡，木条复燃第29页，此课件共63页哦常温下过氧化氢溶液少第30页，此课件共63页哦过氧化氢+二氧化锰氧气+？第31页，此课件共63页哦 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中起的作用叫催化作用。表达式：过氧化氢 水+氧气二氧化锰第32页，此课件共63页哦注意：1.“改变”（指加快或减慢化学反应

9、速率）2.“不变”是指催化剂的质量和化学性质（不是物理性质，催化剂可反复使用）,也不能改变生成物质量。3.二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但并不是所有反应的催化剂。并且一个反应的催化剂不止一种（氯酸钾分解中也可用氧化铜、氧化铁和红砖粉末做催化剂）。第33页，此课件共63页哦能改变其它物质的反应速率，这里的能改变其它物质的反应速率，这里的“”包括包括加快加快和减慢和减慢两种含义（一般指加快）两种含义（一般指加快）。催化剂的催化剂的化学性质化学性质在化学反应前后在化学反应前后，但是，但是物物理性质可能改变理性质可能改变。对于某些指定的化学反应，对于某些指定的化学反应，。催化剂并不具有通用性催化剂并不

10、具有通用性，如二氧化锰在过氧化氢，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂，但对分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂，但对于其他反应就不一定了。于其他反应就不一定了。同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时，同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可用二氧化锰做催化剂，也可用既可用二氧化锰做催化剂，也可用硫酸铜硫酸铜溶液做催化剂。溶液做催化剂。第34页，此课件共63页哦练习：下列有关催化剂的叙述正确的是练习：下列有关催化剂的叙述正确的是（）A、在化学反应里能加快其他物质的化学反、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前

11、后没应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。有改变的物质。B、二氧化锰是催化剂。、二氧化锰是催化剂。C、在化学反应里能改变其他物质的化学反、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。应前后都没有改变的物质。D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。加入二氧化锰，否则就不能发生反应。C第35页，此课件共63页哦催化剂在化学反应中所起的作用是（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率第

12、36页，此课件共63页哦 H2O2 H2O +O2反应原理2过氧化氢 水氧气二氧化锰MnO2第37页，此课件共63页哦3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物用排水法收集一瓶气体并用带火星木条检验第38页，此课件共63页哦二氧化锰加热氯酸钾(白色固体)氯化钾 +氧气KClO3KClO2+MnO2反应原理第39页，此课件共63页哦实验室制取气体时，需要从等方面进行考虑。第40页，此课件共63页哦高锰酸钾 暗紫色固体氯酸钾 白色固体二氧化锰 黑色固体过氧化氢溶液 无色液体第41页，此课件共63页哦过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的是否相同？有哪些不一样？加热氯酸钾和二氧化锰制氧气第42页，此课件共63页哦实验

13、装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：适用于：反应物为固体和液体的混合物，反应不需加热适用于：反应物是固体（一种或多种），反应需要加热第43页，此课件共63页哦固液不加热型第44页，此课件共63页哦排水法向下排空气法向上排空气法适用范围：难溶于水且不与水发生反应的气体 适用范围：密度比空气大，不与空气反应，气体无毒 适用于：密度比空气小，不与空气中任何成分反应，气体无毒 排水法优点:1、收集的2、便于观察气体是否已收集满排空气法优点：操作简便（气体干燥但不纯净）收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度第45页，此课件共63页哦第46页，此课件共63页哦已知氨气是一种无色有刺激

14、性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。ABDEC第47页，此课件共63页哦实验室制取气体装置的确定 P113气体发生装置反应物的状态反应条件（是否需加热、催化剂等）气体收集装置排空气法密度比空气大：向上排气法密度比空气小：向下排气法排水法（不易溶于水、不与水反应）固态或液态第48页，此课件共63页哦已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发

15、生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。ABDEC A C第49页，此课件共63页哦实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。一氧化氮气体难溶于水，密度略小于空气，在空气中容易发生下列反应：一氧化氮+氧气二氧化氮，则收集一氧化氮气体时只能用的装置是(填序号)_ b a第50页，此课件共63页哦以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：(1)写出图中标号的仪器名称：a ；b 。(2)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是

16、 。(填字母编号)第51页，此课件共63页哦 已知在通常情况下，过氧化氢 水氧气，且反应迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置，第1套：选用仪器（填选项），（排水法）第2套：选用仪器（填选项），（向上排空气法）B、C、D、E、AB、C、F、A第52页，此课件共63页哦加热归纳氧气的实验室制法第53页，此课件共63页哦两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 A+B+C ABC一变多 ABCA+B+CS+O2 SO2点燃H2O2 H2O +O2MnO2都是化学变化第54页，此课件共63页哦 工业上生产大量氧气是用工业上生产大量氧

17、气是用分离液态空气分离液态空气的的方法方法 在低温条件下加压，使空气转变为液态空在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。（）第55页，此课件共63页哦分离液态空气法空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气（-196）（-183）利用蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来第56页，此课件共63页哦第57页，此课件共63页哦1 1、木炭与氧气反应、木炭与氧气反应第58页，此课件共

18、63页哦2 2、铁丝与氧气反应、铁丝与氧气反应第59页，此课件共63页哦在空气中与在氧气中比较在空气中与在氧气中比较第60页，此课件共63页哦1、下列反应属于分解反应的是A.B.C.D.硫氧气二氧化硫点燃铁 氧气 四氧化三铁点燃石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃氧化汞 汞+氧气加热D2、下列物质中，属于纯净物的是A.矿泉水 B.空气 C.氯酸钾 D.氯化铜溶液第61页，此课件共63页哦3、工业上制取大量氧气的方法是（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰4、在化学反应中，催化剂 A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.质量增加 D.能改变化学反应的速率D第62页，此课件共63页哦5、某无毒气体的密度约是空气密度的、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是的方法是 向上排空气法向上排空气法 向下排空向下排空气法气法 排水法排水法A B C D第63页，此课件共63页哦