2021德育主任工作总结 2021小学班主任德育工作总结.doc

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1、2022德育主任工作总结 2022小学班主任德育工作总结每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经历教训。下面就是WTT给大家带来的20_小学班主任德育工作总结，希望能帮助到大家!20_小学班主任德育工作总结一对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成局部，对孩子们的身心安康开展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完好做好，特将小学一年级德育工作方案分成以下几个局部：一、小学一年级德育工作方案中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐开展”，实在推进少年儿童社会核心价值观

2、教育，努力进步学生的道德水准。二、全期德育工作目的：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，进步学生自我管理的才能。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作根本要点：1、确立班级奋斗目的在实现班集体的奋斗目的的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监视检查学生的日常行

3、为。班主任每天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。(3)充分利用课堂教学中向学生浸透德育进展教育，经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情做好协调工作。4.催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。4.积极参加学校组织的各项活

4、动，使学生在活动中受到教育。联络班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。5.健全班委会，明确分工，进步小干部的管理才能。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。6、加强平安教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安知识教育，平时多深化理解，及时发现问题，及时处理，确保学生平安。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生

5、懂得做人的道理，培养爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、继续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树典范，促开展进步。9、家庭教育指导方面：召开20_学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校开展献计献策。加强家校联络，及时理解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面开展。10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

6、我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进展教育。学校对学生进展思想品德教育，是社会精神文明建立的奠基工程，对促进学生的全面开展作用很大，本学期将会按照方案进步学生的思想品德教育，促进学生安康成长!20_小学班主任德育工作总结二本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作方案，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实校规和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建立，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展

7、，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，我们二年级四班和三班继续合班，学生们已经由刚开场生疏、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细那么和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的进步。二、结实树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极

8、主动地为班级出力，为班级争光。老师的专制，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的开展。本学期，我带着学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛获得冠军之后的又一次第一了。孩

9、子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们得意的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲!三、鼓励活动，使小朋友自信十足;每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己获得好成绩的感受、经历、以后的打算等等;让每个孩子都品味成功的滋味，绽开如花般的笑脸。四、培养有管理才能的小干部。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤

10、其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地表达了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开场轮流值日，监视学生的习惯，如今，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功绩。五、其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课老师获得联络，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平

11、安措施，确保一学期没有发生平安事故。六、博雅教育，快乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和兴趣运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于获得了优秀的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学形式，不让任何一个学生落伍，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建立着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。假如说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师那么是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师：

12、一个可以动听地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出如今课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一

13、名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!20_小学班主任德育工作总结三本学期我担任_年(_)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的安康开展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求

14、的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、教育培养班干部对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正

15、确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、营造融洽的师生关系“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用

16、爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。俗话说：“情不通那么理不达。”教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与机密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本。首先成认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次成认学生开展的差异性

17、，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及承受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三成认学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活泼，个性得到充分开展。四是重视学生的“潜在性”，既要看到学生存在着多种开展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。四、引导学生自我管理班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外，还应该擅长引导小学生进展自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的时机发动大家参加班级管

18、理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的时机，事事落实到个人，建立起“事事有人干，人人有事干”的制度。(如_等)明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有时机履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份

19、力量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以进步班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联络，尤其是借助于 这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可无视的重要的教育手段。在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理根底，班主任要把握“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原那么，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微

20、笑中认识缺乏”，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然，学生中存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离“严而不死，活而不乱”有一定的间隔 ，学生的才能开展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努力。20_小学班主任德育工作总结四本学期初，德育部门按照学校总体开展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“鼓励每一个人”为核心开展工作，获得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建立，进步班级管理的实效1、努力进步班主任的业务素质，强化班级建

21、立。为进步班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，催促抓好班级工作。2、进步辅导员才能，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到_市实验学校、_市实验学校、_市第_中学、_县教育局等单位进展现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立进步本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩_中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“理论社会核心价值观”为题的大队会，各中队按形式标准上队课，让少先队这个荣耀的名称走进学生内心，积极地引

22、导少先队员对组织的向往。3、施行“理论周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进展监视评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过理论周班活动，学生的自我约束才能得到了进步，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建立。二、坚持常规教育，营造浓重的育人环境1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技平安月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会、社会理论活动等形式，使学生的思想道德程度在日积月累的教育熏陶中不断进步。2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进展

23、正面教育。每周一的国旗下讲话由当周理论周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目的。本学期安排的主题有：爱国教育、前途理想教育、集体教育、文明礼貌教育、老实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗读、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进展了熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。3、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生标准的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。

24、不定期对各年级进展了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园播送报道、LED显示屏滚动播出等宣传典范，鼓励学生从典范身上受到启发，引导学生养成文明有礼、安康向上的优秀品质。4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进展了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体荣誉感。5、继续举行“传承学校历史，共建幸福_小”建校_周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消

25、防平安演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。6、开展“美丽校园”班级文化建立活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人气氛浓重的班级文化，得到了家长的高度认可。7、认真组队参加_市中小学20_年元旦文艺晚会。由_老师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神相貌，荣获小学二等奖。三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间1、首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20_年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广阔学生的才艺得以施展，_月_日下

26、午，我校进展了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进展了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，鼓励学生为即将到来的期末考试充满了信心。2、科技活动获得打破。本学期聘任_两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技理论、科幻画等兴趣活动营造了科技气氛。在_市20_年“爱科学月”科技创新活动中，五_班学生主导的科技理论工程有无蚯蚓对植物的影响获得_市二等奖，_等_名学生的科幻画分获一二三等奖，_等_名老师获得“优秀指导老师奖”。3、积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。

27、本学期，选聘10名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。回忆一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚决了建立“建立幸福_小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的缺乏之处，如：1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。2、提供应学生个性化开展舞台有限。3、特色活动挖掘不够。今后工作设想：1、以“建立幸福_小”为目的，努力抓好特色活动的建立工作，给学生提供才艺展示的舞台。2、建立具有特色的校园文化，营造良好的教育气氛。20_小学班主任德育工作总结五在这学期的德育工作

28、中，我校按照起初制定的德育工作方案，在学校工作中把德育放在首位，实在把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下：一、落实德育队伍建立，德育有主体班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于理论，一些好的做法得以推广。班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期

29、与家长沟通，及时理解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进展面对面交流，或者是 交流，及时理解孩子的动态。有时候甚至不用打 ，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。二、善抓住教育契机，德育有效果1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深化推广。2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导

30、员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进展评分，并对其缺乏之处提出了改良的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守那么和标准的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进展道德教育的良机。比方书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的时机，加以引导和鼓励，促使孩子更为安康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建立，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声!4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进展讲座，在讲

31、座上，_老师与孩子们交流了自己的经历以及关于书法的假设干技巧。5、在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进展表彰。三、传播德育关心，德育启智慧随着社会经济的开展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深化家访，实在帮助他们解决问题。针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目的。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级的学生我们那么是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之

32、所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。四、平安不放松，德育需保障平安教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用时机，宣讲平安出行，平安用电等一些非常根本的知识，帮助学生树立平安意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了平安教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工作，将平安放在重中之重的位置，确保万无一失。总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也获得了一定的成绩，下学期，我们将汲取本学期工作中的经历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作获得让人满意的成绩。工作思路：1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工作。2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。3、努力打造具有特色的德育队伍。4、继续开展“日行一善”活动。利用有利资进展感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。第 21 页 共 21 页