2021教师年终工作总结汇总.doc

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1、2022老师年终工作总结汇总老师年终工作总结 篇1在我的意识里，一向认为自我是一名普通而凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目的的话，那就是努力要求自我能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，一向以来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。所以，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自我工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善自身建立，进步师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。

2、我用自我的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和搭班老师工作配合的也很融洽，时尽我所能进展教学。二、不断努力奋进，提升业务水。过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自我的缺乏，找到了自身开展的方向。所以，我经常向其他老师请教教学上的问题，屡次进取参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结

3、合自身的情景，我努力探究，大胆尝试，逐步探究出一套合适自我的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，进取摸底理解学生的学习情景和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生进取考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在欢乐中学习，从欢乐中得到开展。三、与班主任、家长亲密配合。经常与搭班老师互相沟通，反映学生时的学习、活动、生活情景，共同管理好学生;进取主动地与家长联络，理解学生在家里

4、、在社会、在假日的情景，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私帮助下，我也获得一些成绩。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，职责在右，作为老师，我的追求不仅仅是要传授给学生知识和技能，并且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。老师年终工作总结 篇2面对春天

5、里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作。一、以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学开展的第一消费力，教育科学研究是一所学校教育开展的助推器。教育事业要开展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身开展，探究学校特色办学之路，在学校开展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目的德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的理论研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三

6、位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为标准、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次开展学生的个性特长”的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化展开课题研究，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题施行几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次开展学生个性特长的办学特色，获得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的开展与进步，从而有力地推动了本校的课程改革。仅_一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞

7、赛中获奖。小学生数学报杯小学生探究与应用才能大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;_市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛_市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。二、以教科研为平台，让老师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校开展的基石。建立一支素质优良、构造合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教育教学改革和开展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念

8、新、师德优、业务精、言论正确的老师队伍，全力提升老师教育科研的程度。良好的教育科研环境和条件能产生一种宏大的力量，鼓励老师开展各种教育研究。因此，我校为老师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励老师在自身的教育教学理论中开展研究，去调查实验。为鼓励老师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开路径采集最新的科研信息提供应老师以拓宽研究的视野，进步研究程度。学校还组织全校老师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步进步老师科研意识和程度。同时，还为老师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表

9、与推广创设条件，为老师提供展示个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步浓重学校科研气氛，真正施行“科研兴校、科研兴师”的开展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进老师教育、进学生学习，让科研浸透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与理论相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为进步老师程度、推动学校开展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。理论证明，老师同科研结合，研究同教学结合，教

10、学同课题结合，可以改变老师的生活方式，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的活力，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、进步自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校老师成为了“研究者”，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有“头活水”。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及根底教育领域的深化变革，多年来，

11、我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都于理论，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进展多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。2、在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的目光去观察、发现、解决问题，用进步教育教学质量的目的去考虑、分析p 问题，这样就防止了想搞教科研而找不到切入点的为难。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。

12、3、选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。比方根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进展有目的地材料搜集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、形式、背景及发生、开展过程等进展详细全面的调研、比拟、分析p ，以有利于对问题研究的深化，进而进步教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。4、尝试对研究成果进展个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，

13、这就需要老师勇于尝试系统地整理、搜集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是进步。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，理解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识构造和才能构造。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。5、努力理论和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从理论到理论，由理论指导理论的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百

14、计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进展推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究开展中心优秀会员”“_市教育科研先进个人”“_区首批教科研新秀”五年来先后有巧解对应分率题创立特色学科的尝试浅谈小学数学教学中的“探究”等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。回忆过去，我问心无愧;展望将来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育形式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的开

15、展，为了老师的开展，为了学校的开展，为了社会的开展”。我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向开展，在专业精神、专业知识、专业才能、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时，头绪会纷繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。老师年终工作总结 篇3在一年的工作当中，我没有轰轰烈烈的壮举，就如一株小草：平凡、本色、天然。我也正如一株小草：努力向上，顽强拼搏，只缘感春一回忆，就竭尽全力的释放清新，

16、回报绿色。一一片冰心寄红烛莫问收获，但问耕耘作为名师工作室的一员，处处都要率先垂范，以自身的典范力量引领学校的开展。为了这一目的，多少个夜里，唯孤灯相伴，但我孜孜以求，不知疲倦，享受着阅读的欢欣，浸润着书香的氤氲。家中，两米高的书柜，竖装换横装，早已不堪重负，卧室里又订制了一米五高的简易书橱，上面陈列着各类有关教育教学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储藏的一局部。不仅如此，我还抓住一切可以开展自我、提升自我的时机。展示课、公开课、比赛课，只要安排给我，我二话不说，欣然承受。虽然这意味着别人在看电视时，我必须吞食理论书籍；别人轻松愉悦之际，而我却在绞尽脑汁、冥思苦想，反复演练；一次次否认自我

17、，超越自己。天道酬勤，我觉得自己在教学上越来越沉着，越来越自如了，全县的语文老师也向我投来了信任与敬仰的目光。二标新立异二月花只做自己，做好自己我注重立体课堂的整体设计，追求“虽为人为，宛假设天成”的高度；我更要求自己要具有广阔的视野，古今中外，纵横驰骋。我站在文化的高处，领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度，去领略大漠孤烟的壮阔，我以自己的厚重托起国学，以自己的深化来深化学生。我如今任两个班的语文课，课余，除了阅读、写作、备课外，我更多的时间，是修改孩子的作文。我共教91个孩子，对每一个孩子的作文精批、细改、当面交流。有时，我给一篇作文的评语多达几百字，俨然也成为了一篇习作。三半亩方塘一鉴开立足科

18、研，反思成长我们利用三年时间进展了“促进学生主动参与”的课题研究。从“现场展示课”到“中期研讨会的交流”再到“终结论文”，我一直是这个课题的排头兵。结题之后，我又积极主动地进展了自主课题研究。关注自己的工作，结合日常教育教学工作进展自主研究，而不是为了完成任务敷衍了事。这样自主研究的课题使我在自由气氛中积极主动地尝试着研究方法、体验着研究过程、收获着研究经历、享受着研究成果。20_年11月，用文化的方式开展生命化教育行动研究已结题，20_年开场，我立足教学理论，提出了“如何进步学生朗读才能”这一微型课题，经过一年的研究，也已结题。我如今是主题拓展阅读教学研究课题成员，主攻的方向是“读写结合”，

19、在理论中我将不断丰盈自己。四红杏枝头春意闹典范引领，团结创新在学校，我是语文学科组长，又是教务处副主任，我主要负责语文组的相关工作。我们语文组共有20位语文老师，本学年度，我们实行了轰轰烈烈的听评课活动。每周各备课组都要组织一次组内集体听课，每个月学科组要组织一次大组集体听课。在每次听课完毕之后，我都带头评课，为老师们做示范，鼓励老师们在一起讨论，大胆评课、议课，变活动主体单一化为活动主体多元化。在全县，我也经常跟着教研员到各校听课、评课。20_年8月，受教研员的邀请，给全县的特岗老师做了关于诗歌教学让诗意飞扬的讲座，受到与会老师的盛赞。现如今，我又参加全县语文主题学习研究核心组，在20_年8

20、月远赴湖北武汉介绍经历，获得一致好评。天道酬勤，一系列荣誉纷至沓来：20_.3，在中国教育学会重点课题的研究中，教学设计傅雷家书获二等奖；20_年5月，教学设计武陵春在省初中语文课堂教学展评活动中获一等奖；20_年7月，承当的县微型课题如何进步学生的朗读才能予以结题；20_年7月，被评为县优秀共产党员；同月，承当主题拓展阅读教学研究“十二五”课题研究；20_年8月，在人民教育语文主题学习专刊发表文章好风凭借力，送我上青云；同月，被评为国家级“语文主题学习”实验优秀老师。20_年10月，培养习惯更重要教学论文在全国年度学术成果评奖中，荣获一等奖。20_年11月，被县教育局评为师德模范。老师年终工

21、作总结 篇4一年里，我作为一名农村小学老师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。思想上我坚守党的光芒教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。行动上我认真做好教学中的每一个环节，从制定方案备课上课修改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在安康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力量。在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作

22、，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会理论活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习气氛。另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学老师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。最后，我还深知我有很多缺乏之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克制。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。老师年终工作总结 篇520_年老师工作总结今天又送走了一批孩子们，他们载着丰收，载着喜悦

23、，载着那童稚未尽却又有的几许成熟走出了六(4)班，走出了实中附小，走向他们的新生活，留给我们的却有几分伤感与失落，此时的教室好空，好静，但室内却还洋溢着孩子们的气息，黑板上那醒目的小考倒计时，似乎还在提醒着孩子，表扬栏、批评栏似乎还在等待着记录孩子的言行；墙上那些工艺品还需要那几位心灵手巧的女生的装扮；窗台上那几盆绿油油的盆栽显得也有点孤独了，没有了孩子们的读书声，打闹声的陪伴，也没有了那几位辛勤孩子的浇水，它们充满了等待与向往，收回思绪，蓦然回首，一年又过去了，又该回忆整理了，现将本学期管理、教学工作总结如下：一、管理从精细着手本学期一开场，学校要求一切从细处着手，所以精、细成了本学期的工作

24、打破吕，首先，在班内制定实在可行的班规班训，并利用班会课让大家学习，理解其真正内涵。然后努力朝这方向努力，班训为自信是成功之本，责任是做人之基。所以我很注重培养每个孩子的自信心与责任心，当孩子遭受挫折一蹶不振时，我就找他谈心帮他分析p 原因并不断鼓励他重新站起来。王晓媛一个很聪明才智明也很乖巧的女孩，可连续几次的测试，她的成绩却低得惊人，每次发卷时她都是红着脸，低着头，眼泪在打着转，我也不忍心说什么。课余，我找到她，与她谈心、交流。并与她一起分析p 错误的原因，每次都是因为粗心，空题或没按要求做，才导致成绩不理想，我告诉她只要克制自己的粗心，一切都会好起来的，之后，在我们的共同努力下，她终于走

25、出了困境，自信的笑容又重回到她的脸上，她努力，她进步了，我成功了！高奇，一个根底极差的孩子，对学习失去了兴趣，即使坐在讲桌上，他也总爱望着门外发愣，有时猛地叫一声他的名字，他都会打个寒颤，面对这样的孩子我真是束物无策，课堂上无数次的提醒，却都无济于事，偶然的一件事却改变了我对他的看法，那是在讲孔子游春一课时，因为文章语言的优美，再加上孩子们声情并茂地朗读，使所有的人都陶醉在如诗如画的泗水美景中，在谈到孔子师徒共同的愿望时，所有的孩子都陷入了深思中，而此时的高奇却高高地举起手，真是太令人兴奋了，他答复地特别准确，我大力地表扬了他，他不好意思地低下了头，从此，课堂上他总会尽最大的努力不学习。无论结

26、果如何，但这过程是美妙的，我相信高奇会地这份自己的鼓励下，迈开步伐，大步向上的。自信像一盏灯，照亮孩子们前进的道路，自信似一扇门，开启了孩子们心中的希望。其次是对孩子责任心的培养，有时管理、学习需要大家共同参与，作业同桌互批之后仍是错误百出，背诵知识由组长通过生仍是背不下来；宿舍内一乱糟时舍长却还在包庇，这一切的一切告诉我，孩子们还缺乏责任心，不能过多地交经他们任务，之后，我不断地给孩子们讲责任心的重要性，让他们明白对自己、对同桌、对小组成员严格要求是在帮助他们担高，渐渐地他们变了，变得对待事物认真了，严肃了，当然，这不是一朝一夕的事，但我还是希望我们的孩子都能成为责任心极强的人。对以上两点做

27、好之后，我的工作做起来就轻松了很多，需要同桌互查的作业，他们真的是比我还认真了许多，宿舍里边发出的大小事，宿舍长都会以低条的形式向我说明，使所有的事情都能得到尽快的解决，就连清扫卫生也不用我操心。扫完之后组长就开场严格认真的检查，这样工作起来岂不是更轻松，更愉快，当然在自信心与责任心的陪伴下，我相信每位孩子都会安康茁壮地成长着，在人生的道路上，他们还会收获更多的辉煌与精彩。二、将爱撒向孩子的心田母爱是无私的，父爱是伟大的，而师爱却是崇高的，当我们无私的爱撒向每位孩子时，带给他们的不仅仅是感动，那将是一生的难忘。所以我们不应该吝啬自己的爱，孩子们需要的并不多，记得那是刚开学不久，陈瑶发烧，我带她

28、去医疗室，需要输液，一切处理妥当之后，我坐下来陪她，可是她却坐立不安，我问她是不是想上厕所了，他说不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地说：老师，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，该休息一会了。多么纯朴却又多么感人的话语啊，我们的付出是有限的，但得到的却是无限的，高蕾，一个行为习惯不是很好的孩子，因为父母长期在外，奶奶年老疏于教育，致使他染上许多不良行为，乱花钱，玩具、零食不断，晚上偷偷翻别人口袋，诸多的缺点让我对他也有几许反感，但是老师的使命感告诉我不能这样。人非圣贤，孰能无过，而我们的职责就是教人改错，之后，我经常与他谈心，告诉他坏习惯会影响他的一生，屡次的沟通让他感受到了老师对

29、他的关心，他也一再表示决不辜负老师的期望。我也不失时机地与家长联络，家校共同努力帮他彻底改正缺点，认识缺乏，并不断地向好的方向开展，他的言行告诉我，他确实没有令我绝望。师爱如晶莹的露珠，能滋润孩子那干渴的心田。这缕风，这滴露往往让一个迷途的孩子看到希望，找到回家的路，这缕风，这滴雨更能让一颗冰冻的心在春的温暖里融化清醒，看到这五彩斑斓的世界。老师年终工作总结 篇6时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既繁忙，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进进步。一、思想工作方面我思想端正，热情努力，

30、服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度进步，可以顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。二、教育教学方面教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人担任毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的课，但是却

31、使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿。这对进步教学才能有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!这种跨科的独特经历使我收获到了许多别人学不到的东西。我一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，注意学习老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。在本学期，我参加了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。在听取了各位优秀老师的课后，我深知自己在教学方面还有许多需要改良的地方。虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但如今渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努

32、力研究。多方学习，探究出合适自己的高效课堂教学形式。三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的进步，调开工作的积极性。做好本职工作，为学生效劳，为教学效劳。 反思本学年来的工作，我也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和

33、实，没到达自己心中的目的。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。4、对差生缺乏关爱和耐心，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关心，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的进步。过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，我收获了经历，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而渐渐淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。第 21 页 共 21 页