2022年2022年教师教学基本功自评反思报告 .pdf
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1、教师教学基本功自评反思报告(数学)第六小学2011.3 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 7 页 -夯实教学基本功提升教师专业素质教师基本功是教师从事教育教学工作必备的基本职业技能,是提升教师专业素质的有效途径。为进一步提高我校教师的专业素质,高质量完成教学工作。我们以达拉特旗教师教学基本功达标活动实施方案为指导;以提升全镇小学教师专业素质、全面提高教育教学质量为目标;从实际出发,统筹规划,分步实施,并遵照“练以致用,以训促练,以研促练,以赛促练,以评促练”原则,扎实有效地开展了教师基本功大练兵活动。一、以训促练,练中学习教师基本功是提高教师教学能力的最佳途径。近年
2、来,我校立足实际、科学规划,扎实有效地开展了教师基本功培训工作。培训中,坚持“四原则”,做到“四确定”,促进了教师基本功向教学能力的转化。“四原则”即:全员性原则、分散练习与集中训练相结合原则、专业指导与科学练功相结合原则、练功与教学相结合原则。“四确定”,即:确定时间(每周要保证半天集体练功时间)、确定内容(训练内容要统一)、确定数量(各项基本功每周练功量做了合理规定)、确定专人辅导检查(每项基本功有专人辅导,并检查教师练功作业)。(一)在专业技能训练上,我们注重了三个到位:一是专业培训到位。按照学年计划,本学期书法权威教师于保欣、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共
3、 7 页 -美术专职教师孙健华分别为全镇教师进行了毛笔字和简笔画知识培训辅导。于保欣老师从字的偏旁部首到字的间架结构进行了细致的讲解、示范,教师们又通过分散练习,使自身的书写水平和技巧都有了不同程度的提高。美术专职教师孙健华认真备课,从基础讲起,给大家细致讲解了简笔画的基本组成点、线、面。并具体介绍了点线面的具体类型。在他的具体讲解下,大家纷纷动笔摹画,一幅幅生动活泼的静物、动植物、人物跃然纸上;二是业务指导到位。业务领导及时深入到教师的自练活动中,现场诊断,及时指导。发挥了各项基本功优秀的骨干教师专业引领作用,他们与身边考评不合格教师结成对子共同练功,共同提高;三是教师自练到位。保证教师每周
4、一、二、五下午一个小时的自练时间,通过多种形式练兵活动的开展,极大地调动了教师大练基本功的热情。(二)现代信息技术的合理应用是提高教学质量的重要途径。为了提高我校广大教师制作课件、熟练应用多媒体教学的能力,以此来优化教学过程,改进教学方法,提高教学质量,我们面向全镇教师以“分级分组达标考核的形式”扎实有效地开展了“提高教师现代信息技术技能和水平”的培训工作。“集中培训讲座与分组操作指导相结合”是我们采用主要的培训方式。培训中,我们从实际出发、因人而宜,根据全镇教师年龄、水平等实际情况将其分为初级、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 7 页 -中级、高级、超高级四个等级
5、。为增强培训实效性,各级培训都采用了分组编班制,并严格执行“五定”制度,即定纲要、定计划、定时间、定地点、定班长。而且,培训后人人参加达标考核,合格者进入下一级学习,不合格者继续参加培训辅导,直至合格为止。到目前,我校任课教师全部通过了初级考核,而且,一部分教师分别获得了由新台子镇中心小学印发的“等级合格证书”,其中,中级占80%、高级占50%、超高级占 20%。正是广大教师现代信息技术水平的日益提升,使我们课堂教学呈现了无限生机,真正实现了教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式的变革。二、以研促练,练中提高在教学基本功大练兵活动中,我们将教研活动同基本功大练兵活动结合起来,每学期我们都
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