2022年《大学计算机基础》课程标准 .pdf

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1、南京信息职业技术学院大学计算机基础课程标准课程代码：M21F71D10适用专业：全校所有专业编制单位：计算机与软件学院名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 12 页 -1 大学计算机基础课程标准课程编码 M21F71D10 课程承担单位 计算机与软件学院 制定人 张 永 制定日期 2012.07.2 审核人 审核日期 批准人 批准日期 一、适用对象全校各专业高中后三年制学生二、适用专业全校所有专业三、课程性质本课程是职业素质课程。本课程是依据各专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对各专业所面向的岗位群所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在

2、课程设置上，无前导课程，后续课程有 M21J291 计算机维护技术实训、M21F02E10程序设计基础、M21F821 数据库技术基础等。四、课程目标总体目标通过本课程的学习，满足社会对人才的基本要求，达到会使用日常信息化工具进行信息化应用的目标。使学生具备计算机基础知识、良好的信息化素养和计算机基本操作的能力，能胜任Office办公文档应用、常规数据信息加工、计算机日常事务处理等工作任务。1、知识目标（1）了解计算机的发展历史和当前发展趋势。（2）了解电子电路的基本知识和生产加工技术常识。（3）掌握计算机系统体系结构（硬件系统、软件系统）相关概念。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理

3、-第 2 页，共 12 页 -2（4）了解计算机程序和软件技术的基本知识。（5）了解信息系统和数据库技术的基本知识。（6）掌握 Windows操作系统的使用。（7）掌握文字处理软件 Word 的使用。（8）掌握电子表软件Excel 的使用。（9）掌握演示文稿软件PowerPoint 的使用。（10）了解多媒体技术和多媒体文件的日常处理。（11）了解计算机网络技术基础和信息安全基本知识。（12）掌握 Internet的使用。（13）掌握计算机系统日常维护技术。（14）掌握常用软件使用及维护技术。2、技能目标（1）能描述计算机的发展历史及分代标准。（2）能描述电子电路技术在当前社会中的常规应用。（

4、3）能描述计算机系统体系结构及性能指标。（4）能描述软件的分类和软件的生产流程。（5）能描述各种信息系统的作用及数据库系统的特点。（6）能熟练使用 Windows操作系统并对系统进行设置。（7）能熟练使用办公软件编辑常规工作文档。（8）能熟练浏览各种常规多媒体资料。（9）能熟练使用网络进行网络应用和信息检索。（10）能对计算机系统做常规设置和维护。（11）能对常规的系统安全技术进行相关的配置。（12）能进行较快速的汉字录入。3、素质养成目标（1）培养学生爱岗敬业、热情主动的工作态度。（2）养成按照规范的方法维护和使用计算机的习惯。（3）锻炼良好的人际沟通能力和团结协作能力。4、证书目标一级 M

5、S Office 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 12 页 -3 五、参考学时60学分4 六、设计思路1.内容选择根据行业专家对 IT 制造和信息服务业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，使学生掌握必备的信息化工具，为后续课程打下基础，同时兼顾学生的能力拓展。2.内容编排设计根据实验教学法和案例教学法要求以及受教者的认知特点，综合考虑教学情境设计。其内容编排设计主要考虑以下几个方面：（1）教学内容是根据人才信息化素质要求，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力，使学生在职业实践活动的

6、基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性。整合为信息技术基础、Windows操作、办公软件使用、系统体系结构、网络应用、系统安全与维护几大部分。（2）本课程重在培养学生全面的信息素养，达到人才素质教育的目标。（3）本课程为后续的计算机维护技术实训、程序设计基础数据库技术基础等课程提供了必要的知识准备。（4）单元的选取基本依据是以IT 制造和服务业学生的就业为导向，根据行业专家对所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，同时考虑各单元内容总量以及在该门课程中的地位分配各单元的课时数，确定课程中的单元内容。（5）课

7、程内容编排主要依据直观动手操作抽象理论知识的顺序，符合高职学生的认知规律。操作系统使用（学时：6）单元 1：Windows 操作系统办公软件使用（学时：26）单元 2：文字处理技术单元 3：电子表数据处理单元 4：演示文稿制作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 12 页 -4 计算机系统组成（学时：4）单元 5：计算机系统组成信息技术基础（学时：8）单元 6：信息技术基础计算机网络技术（学时：6）单元 7：计算机网络技术系统维护与安全（学时：6）单元 8：系统维护与安全其它（学时：4）包含：打字练习与测试、机动考核七、课程内容与教学要求1.课时分配表序号单元内容学时分

8、配备注1 单元 1 Windows 操作系统6 2 单元 2 文字处理技术10 3 单元 3 电子表数据处理10 4 单元 4 演示文稿制作6 5 单元 5 计算机系统组成4 6 单元 6 信息技术基础8 7 单元 7 计算机网络技术6 8 单元 8 系统维护与安全6 9 打字、考试及机动4 总学时60 2.单元设计单元 1 Windows 操作系统学时理论名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 12 页 -5 实践一体化6学习目标：了解操作系统的基本工作原理，能完成操作系统的常规操作能正确掌握Windows 的启动与退出；掌握鼠标与键盘的操作；了解桌面组成与操作；掌握窗

9、口的基本操作；了解常用菜单、对话框、常用中文输入法的使用；掌握文件和文件夹的管理；掌握控制面板的使用，能对常规系统属性做相应设置。主要内容：主要教学方法Windows 的基本操作中文输入法的使用文件和文件夹的管理系统属性设置 Win 基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习（重点）控制面板设置系统属性（难点）讲授法、实验教学法、案例教学法教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多上机操作考核与评价方式说明权重分配Windows操作测试10%单元 2 文字处理技术学时理论实践一体化10学习目标：了解文字处理常规技术，能完成长文档编辑了解 word 的功能特点、窗口组

10、成；掌握word 文档的建立、编辑、保存、等基本操作；掌握word文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑。掌握word 文档的字符格式化设置；掌握word 文档的段落格式化设置；掌握word 文档的页面格式化设置。掌握表格的创建、编辑与公式计算；掌握绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法；掌握邮件合并的操作方法；理解索引，掌握索引与目录的创建方法；掌握页面基本设置及版面设计。主要内容主要教学方法word 基本操作文本编辑段落和格式设置表格处理图文混排处理讲授法、实验教学法、案例教学法教学地点一体化教室名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 12 页 -6 样式模板页

11、面设置邮件合并索引与目录格式设置、表格处理、图文混排处理、页面设置（重点）样式、邮件合并（难点）教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多上机操作考核与评价方式说明权重分配Word操作测试16%单元 3 电子表数据处理学时理论实践一体化10学习目标：了解数据处理基本知识，能进行常规数据处理了解电子表格的基本概念，掌握电子表格的基本操作；掌握工作表的编辑与格式化；掌握常用函数（sum、average、max、min、if）的用法；掌握常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类汇总等；掌握工作表打印设置操作。主要内容主要教学方法Excel 概述创建管理工作簿创建工作表格式化工作薄统计分

12、析数据表数据计算与管理图表制作公式和常用函数的使用、数据分析统计（重点）公式和函数的使用、地址引用（难点）讲授法、实验教学法、案例教学法教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多上机操作考核与评价方式说明权重分配Excel 操作测试16%单元 4 演示文稿制作学时理论实践名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 12 页 -7 一体化6学习目标：了解演示文稿制作基本知识，能完成常规演示文稿制作掌握创建演示文稿的方法；掌握对演示文稿的编辑与格式化；掌握幻灯片的配色方案、设计模板及母版的修改；掌握幻灯片放映的一般技巧；能对演示文稿进行整体修饰;能创建

13、超链接进行演示文稿的跳转;主要内容主要教学方法制作演示文稿美化演示文稿母版模板效果设置超链接设置播放设置演示文稿效果设置（重点）超链接设置、母版应用（难点）讲授法、实验教学法、案例教学法教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多上机操作考核与评价方式说明权重分配演示文稿制作测试10%单元 5 计算机系统组成学时理论实践一体化4学习目标：了解计算机系统基本组成，能描述计算机工作过程；知道软硬件系统相互配合工作过程了解计算机的发展、特点、应用；了解集成电路的技术应用和加工技术；掌握计算机系统的组成与技术指标；知道计算机硬件系统组成及作用；知道计算机软件系统组成及作用；了

14、解硬件系统体系结构图；知道软件生产相关流程与规范。主要内容主要教学方法计算机发展历史与特点集成电路技术计算机系统体系硬件系统组成软件系统组成数据结构、程序、软件与软件工程。计算机系统性能指标系统体系结构（重点）、硬件系统系统总线、硬件性能（难点）课堂讲授教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多结合实际分析掌握名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 12 页 -8 考核与评价方式说明权重分配客观题目练习12%单元 6 信息技术基础学时理论实践一体化8学习目标：了解信息技术特点，能描述计算机信息处理过程了解信息在计算机中的存储形式;掌握十进制、二

15、进制、八进制与十六进制之间的转换；了解不同类型数据在计算机内的表示；了解多媒体的相关概念、组成元素及传播方法；了解多媒体技术的应用与处理工具;了解常见多媒体文件的格式；了解信息系统在各行业的作用及特点；了解数据库技术基本知识；主要内容主要教学方法信息、数据与数据处理进制转换数据表示方法多媒体及相关处理技术管理信息系统数据库技术数据表示（重点）、多媒体技术进制换算、数据库技术（难点）讲授法、案例教学法教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多结合实际分析考核与评价方式说明权重分配客观题目练习16%单元 7 计算机网络技术学时理论实践一体化6学习目标：了解计算机网络基本

16、工作原理，能完成常规网络使用和设置了解网络的基本功能、组成、分类及协议;了解局域网的基本概念与分类组成;了解访问局域网资源的方法;了解 Internet相关概念及信息服务方式；掌握浏览器的使用;会使用电子邮件收发邮件;了解计算机网络安全方面的基本知识;主要内容主要教学方法名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 12 页 -9 网络组成协议局域网技术Internet相关概念及访问技术浏览器使用邮件收发网络安全局域网技术、Internet应用技术、网络访问技术（重点）网络协议、局域网控制技术（难点）课堂讲授、实验教学教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与

17、习题建议多上机操作考核与评价方式说明权重分配客观题目测试、网络应用测试10%单元 8 系统维护与安全学时理论实践一体化6学习目标：了解系统维护与安全的相关知识，能完成常规系统维护和安全管理工作掌握硬件系统部件的常识与性能指标；掌握硬件设备的连接方法；掌握操作系统的安装方法；掌握常用软件的安装与管理技术；掌握硬件设备日常维护的相关知识；了解系统安全管理的必要性与重要性；知道计算机病毒的相关知识；知道木马、漏洞、入侵、信息泄露等相关知识；了解病毒、木马的防护技术；了解防范信息泄露的基本方法。主要内容主要教学方法硬件设备及性能参数设备连接方法操作系统安装方法软件使用硬件日常保养系统安全知识病毒、木马

18、、漏洞、入侵与信息泄露操作系统安装、系统安全（重点）设备性能参数、安全防护（难点）实验教学、课堂讲授教学地点一体化教室教学及参考资料信息化应用基础实践教程练习与习题建议多结合实际分析考核与评价方式说明权重分配客观题目测试、操作测试10%名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 12 页 -10 八、课程实施1.教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用讲授法、实验教学法及案例教学法。实验教学法：是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象

19、的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。案例教学法：是给定相关应用情景案例，提供初始素材，配以案例和操作说明，由学生自己分析操作，从而得出最终结果的教学方法。2.师资条件要求本课程校内任课教师应通过本科以上相关专业的学习，并具备相关教师资格证书。企业兼职教师应具备工程师或技师等级以上职称证书，语言表达能力达到要求。3.教学条件基本要求（1）多媒体教学设备 1 套（2）按 1 人一组配实训设备：计算机1 台（安装 Office软件，连通网络）。（3）计算机实训室 1 个4.教学资源基本要求（1）主要参考教材：信息化应用基础实践教程，主编张永，出版社电子工业出版社，出版时

20、间 2011.9 第一版。（2）多媒体课件 PPT一套。（3）操作练习素材一套。九、教学评价、考核要求教学评价采取阶段评价和目标评价相结合，理论与实践相结合，要把学生作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 12 页 -11 品的评价与知识点考核相结合。评价内容：文字录入技术；Windows操作系统使用；Office办公软件应用；系统体系结构；网络及信息化应用技术；计算机系统维护与安全技术。主要评价指标操作项：打字准确率及打字速度、Windows系统常规操作、规范办公文档制作、局域网连接、Internet浏览器使用、常规软件使用、多媒体应用技术。知识类：信息、数据基本概念及计算机数据处理技术、计算机系统体系结构、硬件知识、软件系统知识、计算机性能衡量参数指标、文档格式设置、Excel 公式及函数应用、数据分析、网络组成原理、常规网络协议及作用、病毒及防治技术。各项考核指标加权比例如下图：十、编制依据该课程标准是依据各专业调研报告和人才培养方案而编制的。学生考核体系平时成绩20%理论成绩50%实践成绩30%平时作业 10%平时出勤 5%平时值日 5%平时测试 10%期末考试 40%平时实验 10%打字测试 20%名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 12 页 -