2022年七年级:数学教案-一元一次方程 .pdf
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1、初中数学新课程标准教材数 学 教 案(2019 2020 学年度第二学期 )学校:年级:任 课 教 师:数学教案 /初中数学 /七年级数学教案编订:XX文讯教育机构名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -初中数学教案文讯教育教学设计第 2 页 共 5 页数学教案一元一次方程一元一次方程一、教学目标:1、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2、通过观察,归纳一元一次方程的概念3、积累活动经验。二、重点和难点重点:归纳一元一次方程的概念难点:感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义三、教学过程1、课前训练一(1)如果|=9,则=;如果2=
2、9,则 =教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于初中七年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 5 页 -初中数学教案文讯教育教学设计第 3 页 共 5 页(2)在数轴上距离原点4 个单位长度的数为(3)下列关于相反数的说法不正确的是()A、两个相反数只有符号不同,并且它们到原点的距离相等。B、互为相反数的两个数的绝对值相等C、0 的相反数是0 D、互为相
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