B6技术支持的展示交流《八下Unit7Topic1SectionB 》活动设计.docx

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1、B6技术支持的展示交流八下Unit7TopiclSectionB活动设计基本信息宗（市、学校姓名学科 英语区）能力维度口学情分析教学设计0学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境微能力点B6技术支持的展示交流教学环境班班通多媒体活动主题提升教育教学质量，积极推动信息技术与教学融合应用活动目标将信息技术与英语课堂深入融合来展示课例，利用微课自学，了解学情，并且有效地 运用希沃授课助手、微课等信息技术手段。对象分析八年级学生技术工具希沃授课助手、微课使用目的将教育信息化教学作为深化课堂教学手段，来丰富课堂教学；积极推动信息技术与课 堂教学融合应用，从而不断提高教育教学

2、质量。展示交流 活动过程 实践方案这是一节将信息技术与英语课融合的模拟展示课例，本节课的亮点在于利用微课自 学，了解学情，并且有效地运用希沃授课助手、微课等信息技术手段，使学生更好理 解本节课的教学重难点。在展示教学活动中合理有效地使用信息技术手段，拓展了学 生的学习空间，让学生真正成为学习的主人，更培养了学生的思辨能力。本次活动分为课前课中课后三个阶段，课前布置同学们梳理的Unit7TopiclSectionB 知识导图，老师精选6份上传至学习空间:课中，老师在课堂上通过希沃白板展 示选出的6份思维导图，同学们仔细思考展示的6份思维导图，交流意见 并进行点评，课后请这6位同学收集空间里的意见，再做修改再上传。过程中有可 能出等问题，我们可以使用同屏技术展示思维导图，让同学们手动写下交流意见再 拍照起到同样的效果。活动实施效 果本次交流展示活动效果很好，比传统展示效果更佳。由于借用了微信群及QQ 空间等手段，让班级每个学生能更好的直观看到被展示的思维导图，这样班级 每个学生能参与点评和点赞，共同促进了对学习成果的思考。同时对这些点评 进行收集，在课上进行展示，有利于促进学生对学习成果的深度互动和批判性 思考。自评等级4优秀口合格口不合格