大班科学教案口袋的秘密 - 幼儿园科学教案.docx

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1、大班科学教案口袋的秘密幼儿园科学教案活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提升幼儿探究的爱好，尝试记录探究结果。3、知道塑料袋的危害，初步培育幼儿的环保意识。活动预备：1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸 袋、蛇皮袋等）。2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，嬉戏棒、 沙子、抹布假设干，老师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、学问预备： 活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、公路，并与家长联系，请 家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时 间大约3分钟）1.幼儿嬉戏玩各种口袋。老师：今日老师带来了一个大口

2、袋，我们来看看里面装着什么？原来,里面还有那么多的口袋!幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它 能用来做什么？2. 了解口袋的作用。师：口袋有什么用？口袋能装许多东西，今日老师也为你们预备了很多的东西.二、操作活动：探究A请幼儿猜测：师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说，老师边打勾）塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。要求：老师为你们预备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后 把可以装的东西贴到相应的口袋后面（BRP/P老师手中一块幼儿记录 板，边说边演示），比方，你试的是塑料袋觉察可以装苹果，你就把 苹果的图片贴到

3、塑料袋的后面。请幼儿操作：（时间大约12分钟）老师指导：鼓舞幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作；指导幼儿准确记录；小组报告：小伴侣都试过了，它们究竟能装什么东西呢？请你们看着 题板告知我，塑料袋可以装什么？.C小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢？ 举例：网袋未能装细小的东西，纸袋未能装水。三、争论塑料袋给环境带来的危害，初步培育幼儿的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）1、请幼儿观赏FLASH：老师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请幼儿争论：塑料袋简单污染环境，未能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好方法？3、老师出示回收箱：老师：刚才你们想的方法都很好，老师也想了一个方法，这是一只回 收箱，特地用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、终止活动：把装的物饰运回教室。【大班科学教案口袋的隐 秘】