幼儿园：中班打击乐《加油干》.docx

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1、节奏乐：加油干中班音乐活动行知幼儿园新城园区金雨秋一、活动设计加油干是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌 曲简短有力度。曲调明快简单，易学易唱，节奏是四二拍子，强弱清楚，运用打 击乐器对该节奏乐活动进行演奏，不仅能充分表达雄壮有力形象的艺术作品所带 来的精神振奋的愉悦情绪，还能加深幼儿对打击乐的参与和创作能力。二、活动目标（一）认识节奏图谱，根据图谱进行打击乐器的演奏。（二）能看教师的指挥进行演奏，并尝试控制乐器的音量。（三）与同伴合作，享受演奏打击乐的快乐。三、活动准备（一）节奏图谱（二）乐器：木鱼、串铃、大鼓（三）音乐四、活动过程（-）热身游戏.教师敲打大鼓，幼儿踏着鼓

2、声走入教室。节奏为XXX XI XXXXXXXXI1 .找到座位坐下后，教师敲鼓，幼儿跟拍。（二）复习歌曲加油干.回忆歌曲旋律师：请你们竖起耳朵听一听这段音乐。（播放快版1）.出示图谱，演唱歌曲师：那我们一起来唱一唱这首加油干。（播放快版2）.重点复习八分音符的节奏。师：我发现第三句你们唱的不是很清楚，我们一起慢慢地来一遍。五六七八，“我们大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句）我们稍稍加快一些。五六七八，“我们大家加油干加油干加油干”（播放快第三句）.完整演唱加油干师：非常好，那这一次你们一定能表演得又响亮又好听了！（播放快版2）（三）木鱼演奏乐曲加油干.出示木鱼，引起幼儿兴趣师：今天老师带

3、来了乐器一一木鱼。我将用木鱼来演奏加油干.教师示范演奏师：请带着问题听我的演奏。我把图谱里的什么动作替换成了敲木鱼呢？（播放快版1）接下来我放慢速度演奏一遍，听一听我敲木鱼的节拍和拍手拍腿的节拍是否 一样？（播放慢版1）.出示木鱼演奏图谱，集体学习演奏（1）出示图谱师：告诉我，我把什么动作替换成了敲木鱼，但节拍不变。那现在我把图谱变一变！用木鱼替换了拍手和拍腿的动作。请不发出声音，拿起木鱼。（2）学习木鱼演奏加油干师：跟着音乐，我们慢慢一起敲。（播放慢版2）.重点练习八分音符的演奏师：我发现，第三句我听的不是很清楚，你们再慢慢敲一遍我听一听。“五六七八我们大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句

4、）请看我的指挥。“五六七八 我们大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句）我们加快一点，“五六七八我们大家加油干加油干加油干”（播放钢琴快第三句）.教师指挥，木鱼完整演奏加油干两遍师：接下来请看着我的指挥，我们完整地用木鱼演奏加油干。（播放快版2）（四）串铃演奏乐曲加油干.更换乐器。师：非常棒，请将木鱼轻轻地放在小椅子底下，拿起另一件乐器。1 .出示串铃演奏图谱。师：我们再把图谱变一变。木鱼变成了串铃，但节拍不变。2 .集体学习用串铃演奏加油干（1）学习申铃演奏加油干。师：请拿好串铃，现在我们用串铃一起慢慢地演奏加油干。（播放慢版2）（2）重点练习八分音符的节奏。师：第三句慢慢来一遍。“五六七八

5、 我们大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句）我们加快一点，“五六七八我们大家加油干加油干加油干”（快第三句）6.教师指挥，串铃完整演奏加油干两遍师：接下来我们完整地用串铃演奏加油干。（播放快版2）（五）分组合奏乐曲加油干.教师指挥，分组合奏乐曲。师：中三班的小朋友真棒，把两种乐器的演奏都学会了。那现在我们要分组齐奏乐曲了。请这一边的小朋友拿好手中的串铃，这一边的小朋友拿出木鱼。现在是中三班打击乐团第一次彩排，请看指挥，准备开始。（播放快版2）.更换乐器，教师大鼓合奏。师：你们齐奏得太精彩了，我也忍不住要加进来。我想为你们的“嘀嘿”来助威！那我们起立！中三班打击乐团第二次彩排，现在开始！（播放快版2）（六）正式表演打击乐加油干师：我觉得我们中三班打击乐团可以进行正式演出了。现在我想请两名小乐手（一名敲木鱼，一名敲串铃）站在我的两边。其他的小朋友请你选择一样乐器,选择木鱼的站这边,选择串铃的站这一边。准备好了吗？接下来，请欣赏中三班打击乐团带来的打击乐演奏加油干（播放快版2）鞠躬，谢谢大家！我们拿上乐器，静悄悄地退场吧！