江苏省南京市2022年中考语文模拟卷（含答案）.docx

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1、（晏殊浣溪沙）（杜甫望岳）（杜牧赤壁）（陈与义登岳阳楼） （白居易钱塘湖春行）（诸葛亮出师表）（关雎）（韩愈马说）2.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（A.隐匿(11)B.忐忑(te)C.犀利(xi) D.害怕(que)阔绰（chud） 和煦（xu） 璀璨（cui） 迁徙（XI ）（3 分） 断壁残垣 吹毛求疵 锲而不舍 浩瀚无垠(yuan) (cl) (qi ) (han)南京市2022年中考语文模拟卷考前须知：1 .本.试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为90分钟。考生答 题全部答在答题纸上，答在本试卷上无效。2 .答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸上的指定位置，

2、在其他 位置答题一律无效。3 .请将姓名、学号填写在答题纸的密封线内。一 （29分）1 .用课文原句填空。（10分）（1）无可奈何花落去，o （2）会当凌绝顶，o（3） ,铜雀春深锁二乔。（4）白头吊古风霜里，o（5） ，谁家新燕啄春泥。（6）亲小人，远贤臣， o（7）关关雎鸠，在河之洲，, o（8） ,然后有千里马。（9）人生道路上，有明媚的春光，亦会有无情的风雨古诗中有许多警句能够在我们遭遇人生的风雨时，带给我们以精神的力量，让我们看到希望。请你写 出这样的句子： ， o3.以下词语没有错别字的一项为哪一项（）（3分）A.宽恕祈祷抑扬顿挫B.裸露窒息相形见拙C.睿智慰籍恪尽职守D.溃赠狡黠

3、莫衷一是4.以下关于名著水浒传与西游记的表述正确的一项为哪一项（）（3分）A.绰号，就是根据某人的特征给他另取的名字，大都含有亲昵或开玩笑的意味。 如“及时雨”宋江、“鼓上蚤”戴宗、“天蓬元帅”猪八戒等。B.李逵“大闹东京城”、孙悟空“大闹天宫”等情节都表达了反压迫、反强权、 要求平等自由的思想，宣扬了人民群众的对抗精神。C. “三”在文言中通常用来表示屡次，并非实指。但在“三打祝家庄”、“三调芭 蕉扇”等故事中，“三”就是实指“三次”。D.由于时代的局限，这两部作品都不可防止地有一些封建糟粕，如“智取生辰纲”、“车迟国斗法”等内容就表现出滥杀无辜的倾向。清明节，我市继续开展“我们的节日清明节

4、”主题活动，请你参与。【网祭革命先烈】.远逝的画面已载入历史，英雄的壮举化作不朽的丰碑。请你参加“网上祭先 烈”活动，为先烈献上一束花，仿照例如写上留言。（3分）备选鲜 花菊花葵花梅花杜鹃对应花 语高洁忠诚坚韧热情例如：我为你，献上一束菊花。感谢你，高洁如明月，照亮了茫茫夜空。【享受春光沐浴】.踏青归来，同学们写下内心的感受。以下各项没有语病、标点正确的一项为哪一项 （）（3 分）A.阳春三月，杨柳依依，百花竞艳，一片绿意葱茏，正是踏青的好去处。B.粉白的樱花，娇艳的海棠，雅致的二月兰等玄武湖公园内，近百种的花 卉全部盛放。C. “三月三日气象新，长安水边多丽人”。诗人杜甫就曾在诗中记载了皇家

5、浩 浩荡荡踏青的情景。D.清明节源于“寒食节”，是民间为纪念一代名士介子推而设，是中国文化内 涵丰富的传统节日之一。【品评清明标识】QING MING FESTIVALQING MING FESTIVAL图二7 .又到清明雨纷纷。今年，人们对清明节的讨论多了一个关注的内容一一清明 标识征集。以下是两幅获奖作品。图一（1）图一以素雅的绿色作为标识的主色，用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连，从而巧妙地暗示了清明节的内涵： o （2分）（2）以图二为例，说说它从哪几个方面表达了 “中国风”。（2分）小贴土：中国风是指建立在中国文化的基础上，以中国民族元素为表现形式，有 着自身独特魅力的艺术形

6、式。二（38 分）（一）阅读下面古诗文，完成813题。（20分）【古诗阅读】.阅读下面这首诗，按要求答题。（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【注释】月夜忆舍弟：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指 自己的弟弟。断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。况 乃：何况是。（1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。（3分）对这首诗赏析有误的一项为哪一项（）（3分）A.普天下共一轮明月，本无差异，诗人却偏说“月是故乡明”，表达出诗人对故 乡的怀念。8 .颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句

7、说家已不存，生死难卜，朴素的表达 中饱含着对弟弟深切的忧思。C.尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可 以理解的。表达出诗人豁达的心胸。D.全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”那么“断人行”，望月贝U “忆舍弟”，“无 家”那么“寄书长不达”，人“分散”那么“死生”不明。【古文阅读】吴隐之传（选自晋书）吴隐之，字处默，濮阳邺城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。 弱冠而介立，有清操，虽彳詹石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀 毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸， 为之悲泣。既而谓康伯日：“汝假设居钱衡，当举如此辈人J及康伯

8、为吏部尚书， 隐之遂阶清级，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显， 禄赐皆班亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。注：介立：孤高独立檐石无储：家中一无积蓄。锋衡：指主管选拔官 吏的职位。清级：清官。班：分。9 .解释以下加点的字。（4分）（1）善谈论（）（3）及其执丧（） （2）辍餐投箸（）（4）妻自负薪（） 10.以下各组加点字用法或意义相同的一项为哪一项（）（3 分）A.弱冠而介立泉香而酒洌B.以儒雅标名C.为之悲泣D.勤苦同于贫庶B.以儒雅标名C.为之悲泣D.勤苦同于贫庶固国不以山溪之险当余之从师也受地于先王.11 .用现代汉语说出下面句子的意思。（2分） 汝假设居

9、世衡，当举如此辈人。12 .用为下面句子划分两处停顿。（2分）冬月无被尝浣衣乃披絮.请用自己的话概括吴隐之是一个怎样的人。（3分）（二）阅读下面散文，回答以下问题。（18分）用岁月在莲上写诗林清玄白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里 走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽 培的莲花竟似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦 的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩 全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道 种莲的人家是用怎样的辛苦在呵护一池莲，使它开花结

10、实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。 你打桨，我撑篙，拨破浮萍过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶J我们 童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花, 而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一 步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人 背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来, 放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一 粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心 挑出来

11、，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工 作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤， 做许多可口的菜肴；苦的莲心那么能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就 像莲子一样，外表上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是 他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖 土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防范田里游来游去的吸血水蛙， 莲花的梗那么长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔， 有时候还被刮出一条条血

12、痕，可见依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田填上跑来跑去，才让我感知，再 辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲二我 总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少 女，莲花那么是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和 艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我 对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世 界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓 向我

13、诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾， 等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的， 即使微小如莲子，也有一套生命的大学问。（11）我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是 莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成 一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲 叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！13 .请简要概括种莲人的“苦”表现在哪几方面？ （3分）.下面两题任选一题作答：（1）文章第节中，作者为什么要引用童年唱的采莲谣？ （3分）（

14、2）行文中一直是写“莲。为何第节要写到“荷”？ （3分）.赏析文中第节划线句子的妙处。（3分）一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬 一朵朵摘下来，放在竹篓里。14 .阅读全文，说说文题“用岁月在莲上写诗”的深刻含义。（3分）.以下对文章内容理解和分析有误的一项为哪一项（）（3分）A.文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。其中“苦”是次要的，“乐”才是作者要着 力表现的。B.文章第节划线句中加点的“挖”、“剥”两个动词细致地写出了采莲人的心 灵手巧和剥莲子的辛苦。C.作者在走近采莲人的过程中加入适时的议论，很好地表达自己对种莲人的独 特感悟。D.文章写了作者由开始的“吃

15、惊欣悦”到后来的“愧疚感悟”，表达了对种莲人 的赞美之情。三（50分）19.请以“滋润”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。书写（3分）答案一（29 分）一、1. （10分）（1）似曾相识燕归来（2） 一览众山小（3）东风不与周郎便（4）老木沧 波无限悲（5）几处早莺争暖树（6）此后汉所以倾颓也（7）窈窕淑女，君子好逑（8）世有 伯乐（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；海日生 残夜，江春入旧年等。（1） - （8）题，每题1分，第9题每空1分，共2分，错漏添倒不 得分。）（3 分）B2. （3 分）A（3 分）C5. （3分）例如：我为你，献

16、上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了漫天冰雪。（写出 鲜花1分；写出对应的花语1分；比喻合情和合理1分）（3 分）D6. （4 分）（1）（2分）缅怀先人、获得生命的喜悦（对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏青出 游的快乐等，每点1分，意近即可）（2） （2分）剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意境等（每点1分，答出其中任意 两个即可）。二（38 分）（一）（20 分）（1） （3分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心 情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。（答出一点1分，答出两点总分值）（2） （3 分）C（4分）擅长 到了 停止 背9. （3 分）

17、B（2分）（1）你如果掌管国家官吏的任用权，应当推举像这样的人。10. （2分）冬月无被/尝浣衣/乃披絮（3分）善于谈论、博学多才、孤高独立、操守清廉、孝顺尊长（每点1分，任答三点 得3分）译文：吴隐之，字处默，是濮阳邮城人。吴隐之容貌很美，善于谈论，广泛涉猎 文史，以儒雅著名。他年少时就孤高独立，操守清廉，虽然家中一无积蓄，但绝不拿 取不合道义而来的东西。他事奉母亲孝顺谨慎，到他为母亲守丧时，哀伤的表现超过 礼制的规定。吴隐之与太常韩康伯是邻居，韩康伯的母亲是一位贤良聪明的妇人。她 每次听到吴隐之的哭声，就放下筷子不再吃饭，为之悲哀流泪。后来，她对韩康伯说： “你如果掌管国家官吏的任用权，应

18、当推举像这样的人。”到韩康伯担任吏部尚书时， 吴隐之遂被任用为清官，累官做到晋陵太守。吴隐之在郡清廉俭朴，妻子自己出去背 柴。后调任左卫将军。他清廉，虽有高官显职，但俸禄赏赐都分给自己的亲戚及族人, 冬天没有被子。他曾洗衣时，没有替换衣服，只好披上棉絮，他生活勤苦得与贫寒的 庶民一样。（二）（18 分）.14. （3分）采莲条件落后，完全靠人工；采莲的时间太早或太晚；剥莲子靠的全是 灵巧的手工，一粒也偷懒不得；采莲时身体往往会受到伤害。（写对3点得3分）。15. （1） （3分）与下文写种莲人真正的采莲生活形成鲜明的比照，采莲谣写的是采莲时 的快乐愉悦惬意的心情，而真正的种莲人采莲时是充满艰辛

19、，毫无诗意可言，强调种莲人的千O（2） （3分）通过“荷”的宜于观赏与莲”作比照，反衬出我对莲花多年的无知，说明真正 的莲花世界背后生活的悲欢，以及我内心的愧疚之情。16. （3分）对采莲人进行了细致的动作描写，其中背、带、涉、摘、放等动词突出表现了 采莲人的辛劳。“一个个”，“一朵朵”等叠词的使用，也可以表现出采莲的人们采摘莲子时 的一丝不苟和辛勤劳苦。17. （3分）一朵莲的生长过程包括下种、灌溉、长大、采收、避过风灾、等待收成，凝 聚着种莲人的辛苦付出的岁月历程。采莲人正是用这些岁月和汗水抒写生活生命之诗，收 获背后的艰辛，但他们的生活不乏情趣，他们创造的美景富有诗意。18. （3 分）

20、A。三（50分）（50 分）（一）作文评分要求分为基础和开展两个等级。评分程序：整体评定基础等级；37分以上（含 37分）的作文再评定开展等级。1 .基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。工程/卷类内 容表 达结 构一类卷（5043 分）中心非常明确；内容具体充 实；思想健康；感情真挚；观 点正确。文体规范；语言通畅；无 病句。结构完整；条理清 楚；分段恰当。二类卷（4235 分）中心明确；内容具体；思想健 康；观点正确。文体规范；语言通顺；病 句少（12句）。结构完整；条理较 清楚；能够分段。三类卷（3427 分）中心较明确；内容较具体；观 点基本正确。文体基本规范；语言尚通 顺；

21、病句多（34句）。结构较完整；条理 尚清楚；分段不 当。四类卷（2618 分）中心不够明确；内容不够具 体；观点有偏差。文体不够规范；语言不通 顺；病句多（56句）。不成篇。五类卷（17分以 下）中心不明确；内容不具体；观 点不正确。文体不合规范；语言极不 通顺；病句很多（7句以 上）。不成篇。2.开展等级：开展分不超过7分，以下四条具备一条即可得开展分。主题深刻；选材精当；有一定文采；有一点创新。（二）作文评分常规要求.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2 .标点符号错误较严重者，酌情扣12分。3 .字数每少50字扣1分，最多扣2分。4 .作文总分不得超过50分。书写（3分）卷面整洁（1分）；字迹工整（1分）；书写美观（1分）。