亡羊补牢教学设计.docx

《亡羊补牢教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亡羊补牢教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、亡羊补牢教学设计教学目标1 .会认4个生字，学写9个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊 圈、窟窿、叼走、街坊、后悔”等词语。2 .朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3 .了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。教学难点能联系学习、生活实际，谈一谈感想。教学准备老师：多媒体课件。学生：预习课文。课时安排1课时教学过程（一）猜成语故事，揭示课题。1 .同学们都是猜谜语高手，今天，咱们来看图猜成语故事，看 谁最会猜！喜欢听寓言故事吗？（课件展示图片）.这些故事有什么共同的特点吗？（学生交流）2 .揭示寓言的特点。（用一个短小的故事说明一个深

2、刻的道理 或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）3 .展示亡羊补牢的图片，让学生猜故事，揭示今天要学习 的内容。看老师写课题：亡羊补牢。指名读，齐读。（二）初读课文，了解内容。1 .借助拼音把课文读通顺，勾画生字，标出自然段序号。2 .用“”画出自己读不懂的地方。3 .边读边想，课文主要讲了一件什么事？（三）学习生字，叙述主要内容1 .学习生字，生试读，师讲解，男女生赛读，抓难读、难理解 的词语详细讲解。2 .课文主要讲了一件什么事？（学生发言，师概括。）（四）精读课文，理解内容。1 .课文哪几个自然段是讲丢羊的？2 .养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊?3 .第一次丢了羊之后，养羊人

3、是怎么想的？怎么做的?结果怎样 ?（抓重点句分析养养人第一次丢羊后的表现）4 .第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果 怎样？（五）概括全文，感情升华1 .对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎样 ?2 .师生共同理一理整篇文章的思路，感受养羊人知错就改的道 理。3 .理解亡羊补牢的意思。亡：丢失。亡羊：丢失羊。补：修理。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。4 .交流：亡羊补牢这则寓言故事告诉我们什么道理？用自 己的话说一说。5 .播放亡羊补牢讲故事视频。结束新课。（六）布置作业.把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。1 .联系学习，生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。板书设计 亡羊补牢 丢羊（羊圈破了）一又丢羊（不听劝）一不再丢（补牢） 寓意：有了错误，及时改正。