高中生物神经系统调节精选PPT.ppt

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1、关于高中生物神经系统调节现在学习的是第1页，共34页现在学习的是第2页，共34页（一）神经系统组成（一）神经系统组成 中枢神经系统：中枢神经系统：脑脑(大脑、小脑和脑干大脑、小脑和脑干)脊髓脊髓 周围神经系统：周围神经系统：脑神经脑神经 脊神经脊神经一、神经系统的结构基础和反射一、神经系统的结构基础和反射 现在学习的是第3页，共34页细胞体细胞体 树突树突 神经末梢神经末梢 轴突轴突（二）神经元（二）神经元1 1、结构、结构现在学习的是第4页，共34页现在学习的是第5页，共34页 神经元、神经纤维与神经神经元、神经纤维与神经集结成束集结成束神经神经神经纤维：神经元的轴突或较长的树突神经纤维：神

2、经元的轴突或较长的树突 连同外面的髓鞘连同外面的髓鞘现在学习的是第6页，共34页2、功能：、功能：接受刺激、产生兴奋并传导兴奋接受刺激、产生兴奋并传导兴奋3、分类：、分类：按功能分为：按功能分为：传入（感觉）神经元传入（感觉）神经元 中间（联络）神经元中间（联络）神经元 传出（运动）神经元传出（运动）神经元现在学习的是第7页，共34页灰质：灰质：中枢神经系统内神经元细胞体集中的地方。中枢神经系统内神经元细胞体集中的地方。现在学习的是第8页，共34页现在学习的是第9页，共34页现在学习的是第10页，共34页现在学习的是第11页，共34页（三）神经调节的基本方式（三）神经调节的基本方式反射反射2

3、2、反射的结构基础、反射的结构基础反射弧反射弧1 1、反射、反射 （概念（概念P16P16）传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 现在学习的是第12页，共34页现在学习的是第13页，共34页现在学习的是第14页，共34页神经纤维神经纤维上的传导上的传导细胞间细胞间传递传递 刺激刺激3 3、兴奋、兴奋现在学习的是第15页，共34页二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导 1234兴奋以电信号（神经冲动）的形式沿着神经纤维传导兴奋以电信号（神经冲动）的形式沿着神经纤维传导现在学习的是第16页，共34页1 1、神经纤维未受刺激时（静息状态）、神经纤维未

4、受刺激时（静息状态）静息电位静息电位：内负外正：内负外正 现在学习的是第17页，共34页2 2、神经纤维受刺激时、神经纤维受刺激时兴奋部位电位兴奋部位电位内正外负内正外负现在学习的是第18页，共34页兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流 膜内：膜内：兴奋兴奋未兴奋未兴奋 膜外：未兴奋膜外：未兴奋兴奋兴奋3 3、传导特点：、传导特点：双向的双向的现在学习的是第19页，共34页1.1.在细胞膜外，电流方向与兴奋传导方向在细胞膜外，电流方向与兴奋传导方向 ；2.2.在细胞膜内，电流方向与兴奋传导方向在细胞膜内，电流方向与兴奋传导方向 。刺刺 激激A

5、B3.3.当刺激神经纤维中部时，神经纤维上的当刺激神经纤维中部时，神经纤维上的A A、B B两点能否检测两点能否检测到电信号？到电信号？相反相反相同相同现在学习的是第20页，共34页4.4.下图为脊髓反射模式图，对反射弧结构的下列叙述，错下图为脊髓反射模式图，对反射弧结构的下列叙述，错误的是误的是A A代表传出神经代表传出神经 B B MM代表效应器代表效应器 C C代表神经中枢的突触代表神经中枢的突触 DDS S代表感受器代表感受器SMA 现在学习的是第21页，共34页现在学习的是第22页，共34页突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神

6、经元之间的传递 现在学习的是第23页，共34页 兴奋兴奋突触小泡突触小泡 突触前膜释放递质突触前膜释放递质 间隙间隙 突触后膜受体蛋白突触后膜受体蛋白 下一个神经元兴奋或抑制下一个神经元兴奋或抑制现在学习的是第24页，共34页1 1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？突触小体中的线粒体有什么作用？突触小体中的线粒体有什么作用？2 2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪种方式？它、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪种方式？它与细胞膜的什么特性有关？与细胞膜的什么特性有关？3 3、突触后膜上的受体的化学本质是、突触后膜上的受体的化学本质是 。现在学习

7、的是第25页，共34页 1 1、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是种药物的即时效应是 （）A A突触前神经元持续兴奋突触前神经元持续兴奋 B B突触后神经元持续兴奋突触后神经元持续兴奋 C C突触前神经元持续抑制突触前神经元持续抑制 DD突触后神经元持续抑制突触后神经元持续抑制B现在学习的是第26页，共34页2 2下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的

8、是下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙 B B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 DD突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D现在学习的是第27页，共34页3 3、兴奋传递方向特点、兴奋传递方向特点单向单向神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜4 4、递质发生效应后，就被酶破坏而失活、递质发生效应后，就被酶破坏而失活1 1、兴奋在神经元之间的传递通

9、过、兴奋在神经元之间的传递通过突触突触完成完成2 2、突触中信号转变形式：、突触中信号转变形式：信号信号 信号信号 信号信号电电化学化学电电现在学习的是第28页，共34页当刺激当刺激2 2处时，在处时，在4 4处能否检测到电信号？处能否检测到电信号？当刺激当刺激4 4处时，在处时，在2 2处能否检测到电信号？处能否检测到电信号？现在学习的是第29页，共34页现在学习的是第30页，共34页现在学习的是第31页，共34页1 1、语言是人脑特有的高级功能语言是人脑特有的高级功能现在学习的是第32页，共34页、学习是神经系统不断受学习是神经系统不断受到刺激，获得新的到刺激，获得新的行为、习行为、习惯和积累经验惯和积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）注意注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复遗忘遗忘、记忆是将获得的、记忆是将获得的经经验进行贮存和再现验进行贮存和再现的过的过程。程。现在学习的是第33页，共34页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第34页，共34页