2022年自然辩证法考试答案x .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 自然 辩证法题库1.谈谈你对生态文明社会建 设的详细 设想21世纪初是中国社会主义生态文明建 设的关 键阶 段；改革开放以来,中国的社会主义 生态文明建 设取得了庞大成就,但社会主 义生态文明建 设的任 务依旧繁重；基于中国社会主 义生态文明建 设面临的困境与挑 战,中国们必 须连续坚 持以人 为本,以人与自然和 谐共存 为主线,以经济发 展为核心,以提高人民生活质 量为根本出 发点,以体制 创新为突破口,推 动整个社会走上生 产发 展、生活富有、生 态良好的文明 进展道路；一是加 强生态训练,提高全民族的生 态道德素 质；生态道德意 识是建

2、设社会主 义生态 文明的精神依靠和道德基 础；只有大力培育全民族的生 态道德意 识,使人们对 生态环 境的保 护转 化为自觉的行 动,才能解决生 态爱护的根本 问题 ,才能为社会主 义生态文明的 进展奠定 坚实 的基 础；因此,建设社会主 义生态文明,必需把道德关 怀引入到人与自然的关系中,树立起人 对于自然的道德 义务 感,养成良好的 “ 生态德性 ” ；尤其要抓好学校训练的 环节 ,特殊要重 视青少年生 态道德意 识的培育和提高,帮忙同学树立 环境生 态观 念、环境资 源观念、环境道德 观 念；二是改革生 产方式,做强生态产业 ；对现 行的生 产方式 进行生 态化改造是推 进社会主 义生态

3、文明建 设的重要手段； 现阶 段 进展生 态产业 的重点,是要建立起 资源 节省 、环境少 污染型的国民 经济 体系,走生 态农业 、生态工业的进展道路；要下决心关停并转那些能源消耗大、 经济 效益差、 环境污染重的企 业；进展生 态农业 ,主要包括 绿色农业 食品和 绿色食品原料,生 态林业、草业、花卉业,生态渔业 ,观光农业 ,生态畜牧产 品,生态农业 手工 业等方面； 为此,要讨论开 发生 态技术,防止土壤肥力退化,进行植物病虫害 综合防治,实现 生活用能替代和多能互 补 、废弃地复 垦利用和陡坡地退耕 仍林,进展山地 综合开 发复合型生 态经济 、以庭院为主的院落生 态经济 ,以及农村

4、绿 色产业 和绿色产品,提高农业产业 化水平,促 进农 村生 态经济 的进展；另外,仍要重 视生态旅行 业和环保产业 的进展；三是 实施生 态工程,全面推 进生态环 境的保 护和治理；生 态 工程是社会主 义 生态文明建 设的重要 组成部分；结合中国的自然、 经济 和社会特点, “ 十五 ” 期间,应重点解决危害人民群众身体健康、社会最 为关怀的 环境问题 ：一要加强 城乡饮 用水水源地爱护 ,加强 工业废 水和城市 污水的生 态处 理,抓好重点流域、区域、海疆的 污染防治工作；二要抓好退耕 仍林仍草和植 树造林工程,特 别是北京地区 风 沙源治理、自然林爱护 和沿海防 护林等生 态工程建 设

5、；三要防治大中城市空气 污 染、危急废 物污染,防止生 态破坏；四要加快自然保 护区、环境美丽城市和生 态省（市、自治区）的创建工名师归纳总结 程；五要连续 推动计 划生育的基本国策,提高全社会的方案生育意 识,确保掌握人口第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 数量,确保提高人口 质量；六要在勉励使用可再生 资源的同 时,掌握可再生 资源的利用率不能超 过其再生和自然增长的限度,提倡少用或不用不行再生资源,防止资 源骤减,力争全面推 进生态环 境的保 护和治理；四是完善社会主 义生态文明建 设的政策体系和法律体系；社会主 义生态文明建

6、 设不仅需要道德力气的推 动,也需要政府和 权力机关出台必要的政策、制定相关法律法 规来进行硬 约束；要建立 综合决策制度,用政府的 权 威保 证生态环 境免遭破坏；特 别是在制定 规划、方案及重大 经济 行为的拟议过 程中,充分 发挥 政府 综 合决策的作用,把生态环 境目 标和经济发 展目 标结 合起来、统 筹考 虑,以从源头上解决 对生态的危害 问题 ；要适 时出台相关政策,用宏 观调 控手段引 导生态建设的积 极性；包括：引导生态型项目开 发的扶持性政策,防止和遏制破坏性经营 的刚性约束政策,旨在快速复原生态植被的 资源补偿 性政策,以及旨在 为社会主 义生态文明建 设 供应智力支持的

7、科技投入政策；要充分 发挥环 境和 资源立法在 经济 和社会生活中的 约 束作用；要加大 执法检查 的力度,努力做到有法必依, 执法必 严,违法必究,切 实爱护 法律的尊 严；2.联系自己的 专业,分析论述如何 进行科学 问题的讨论当我踏 进 xx学校 这所高校 门口的 时候,我的心里始终在摸索着如何 进行科学讨论这一 问题 ,在将近一个多月的理 论学习,脑海里渐渐有了怎 样进 行科学 问题 讨论的整体框架,我所学的是机械工程 的知 识专业 ,从老师们 的 讲课 中学到了很多关于科学讨论方面在如何 进行科学讨论 这个话题 前,我们务 必先去懂得什么叫科学讨论,只有弄清楚了什么是科学讨论,我 们

8、 才能更清晰更明白如何 进行科学讨论；任何事物的 发 展,都是从事物最本 质的东西开头的,从概念出 发,然后不断的引申出其特点,意 义等等；做科学讨论,也是 这样 的,万变不离其踪,我 们应当 从最基 础的东西出 发,去不断完善知 识,把握方法,才能在科学讨论中运用自如,做到胸有成竹；所谓科学讨论,一般是指利用科研手段和装备,为了熟悉 客 观事物的内在本 质和运动规 律而 进行的 调查 、讨论、试验 、试制等一系列的活 动；科学讨论的基本任 务就是探究、熟悉 未知,为创 造创造新 产品和新技 术 供应理 论依据；从“ 科学讨论 ” 这一概念,可以看出科学讨论要利用科学手段和装 备 ,运用科学的

9、方法揭示事物的内在本 层次地去揭示事物的本质和运 动规 律；然而,我们又怎 样才能做到能透 过现 象更深 质呢？我 们必 须明白 这个事物,对 个这事物要有 兴 趣；比如,我们选 好了一个 课题 ,就得先对这 个课题进 行明白,一步步的更深 层的去 论证 、挖掘这个 课题 的内涵；第一,我 们可以通 过大量的文献 阅读 ,明白其他人 对这 个课题 都是从什么角度去讨论,从什么方向去阐述这 个课题 ,不断累积这 个 课题 的相关知 识 以及名师归纳总结 他们 的讨论方法,所 谓“ 知己知彼,百 战不殆 ”,就是如此,这样 可以 为我 们的讨论指第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选

10、学习资料 - - - - - - - - - 引方向；选 修的论 文文献 阅读 这一课程,对于我 们即将踏入科学讨论的 这扇大 门的讨论生而言,其意 义是特别重大的,我 们可以从那些文献中学习到新的知 识、新的科研方法,以及明白科研情形等等；通 过阅读 文献,可以培育我 们科学精神,培育我们的 爱好；进行科学讨论,第一要喜 欢科学讨论,有 兴 趣才能做出好的成果；而 这兴 趣,要在我 们平常生活、学习中不断的培育,通 过阅读 大量文献去培育,也可以从老 师们 平时的 课堂中吸取自己感爱好的知 识,培育我们的爱好；其次,要为了搞科研而搞科研,而不是 为了背后的物 质奖 励；在当前,很多科研工作者

11、 为了拉 项目拿科研 经费 ,想方设法的 “ 拉关系 ” 、“ 搞项 目” ,以致形成种种 “学术造假 ” ,盗用别人的讨论成果等等, 这些现象已 经在中国有不少的例子了；所以我 们端正我 们的科研目的,端正我 们的科研 态 度,才能更好的做好科学讨论；在 进行科学讨论,仍要明白当前 环境变 化的特点；科学讨论工作者 应当 准时 关注国 际形势,关注科研的最新情形,以便明白到自己的不足和 进步的方向；只有明白了当前的科研 动态 ,我们 才能更好地 熟悉 整个学 术界的的理 论讨论水平,以及讨论方向及讨论方法,可以从他 们的讨论中 “ 吸取精 华” ,为我们的科研指引方向；进行科学讨论, 仍要用

12、科学方法探求事物的本 持严谨 的态度和科学的方法,多摸索,从事物的本质和规 律；在科研的 过程中,要坚 质动身,找到根本,再寻 找进展的规律,从而更透 彻的明白所科研的 项目；而这态 度和方法,可以在平 时 的阅读 中渐渐积存,态度打算一切, 读一篇文献,我 们可以从不同的角度去阅读 ,带着目 标去看文献资 料,每读一次可以 给自己制定目 标,比如“为了明白前沿知 识角度 ” 、“ 明白 别人的科研方法角度” 等等,带 着目 标去看文献,我 们收成得会更多,而不是漫无 边际 的看；进行科学讨论要有好的工作态度,热 情,勤奋,认 真,乐观 ,好学,态度是科研的基 础；进 行科学讨论要有 较强 的

13、学 习才能,平 时要注意学 习与 实践两不 误,多阅读相关文献, 阅读 的方式可以是多种多样,可以通 过“ CNKI” 、“ 维基” 、“ 万方 ” ,查找自己感 爱好的文献 进行阅读 ,在阅读 文献的同 时可以不断增 长自己的 专业 学问,在学习中不断提升自己的科研知 识；三人行必有我 师,我们要不断 熟悉 自己的不足, 仔细的向才能 强的人学 习,虚心请教才能 强的人,要 “ 不耻下 问” ,以提高自己的科研才能；凡小事皆学 问,于微小处见 精神,要从每一次 实 践中吸取教 训,“ 实践出真知 ” ,这样我们 能学 习到更多有用的知识；进行科学讨论要有独立的摸索才能,动脑 摸索 时 会发现

14、很多 问题 ,解决了这些问题 自然向胜利 迈出了 坚实 的一步；进 行科学讨论 仍要有 较强的 动手才能,这是顺当完成 试验 的关 键 ；它可以捕获一些稍瞬即逝的 试验现 象,仍能帮我 们找出尽快找到 试验 失败的缘由；只能 说不能做是完不成一个好的 试验 的；最后进 行科学讨论 仍要有 语言表达才能,再好的工作 结果也需要表达出来、写出来得到别人的 认可；在进行语言表达 时,同样要有 严谨 的科学精神,在 论文的撰写 过程中,名师归纳总结 不夸大讨论成果,也不缩小讨论 观点,要客观地 对待我 们所讨论的 课题 ,这样 才能体第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - -

15、 - - - - - - - 现一位科学讨论者的科研精神；科学讨论,有 时并不是一个人能独立完成的,一个 同完成的,我 们应当 和合作者一起共享讨论成果；在课题 往往是由几个或者是多个人共 试验过 程中要有 团队 精神,为了共同的目 标进 行团结协 作,和谐,友好,共同进取,欢乐地合作；3.什么是科学共同体和技 术共同体？二者有何区 别？科学共同体：是遵守同一科学规范的科学家所 组成的群体 .在同一科学 规范的 约束和自我 认同下 ,科学共同体的成 员 把握大体相同的文献和接受大体相同的理 论,有着共同的探究目 标.它是科学社会学讨论的范畴之一 .所 谓技术共同体,是指在肯定的范 围与研究领

16、域中,由具有比 较一样的价 值观 念、学问背景,并从事技 术问题 讨论、开 发、生产等的工程 师、技术专 家和技 术人员通过 技术沟通所 维系的集合体 .范式：一个科学共同体的全体成员所共有的 东西,如共同的信念、共同的价值标准、共同的理 论框架和讨论方法、公 认的科学成就和范例技术共同体：指在不考 虑主体因素和社会环境因素情形下技术创 造所具有的内在规律性；从技 术的自然属可以懂得为肯定技 术时 期工程技 术界（技术共同体）由某些胜利的典型技 术范例的示范作用而形成的技 术创 造的知 识、体会 、方式和规定的 总和；以共同的技 术范式 为基础的技 术专 家群体技术范式：一个技术共同体的全体成

17、 术成就和范例；员所共有的理 论框架和解 题方法,公认的技区分：科学共同体的两种重要 组织 形式：“ 无形学院 ” 科学学派 技术共同体的 组织 形式：“ 创新者网 络”科学的 终极目 标：获得关于自然的知 识技术的目 标是纯功利的：利用知 识 来谋利科学的社会 规范：1、普遍主义 （universalism2、公有主义（communism3、无私利（disinterestedness4 、有条理的 怀疑主 义（organized skepticism技术的社会 规范：1、技术的评判标 准不具有普遍性 怀疑和批判精神的要求不如科学2、独占性 3、私利性 4、4.为什么要 对科技工作者 进行伦理

18、规范？21世纪是一个科技以前所未有的态势飞 速进展的 时代,科技的 进展 给我们供应了名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 强大的和丰富的物 质产 品和精神 产品；但同时 也给人们造成很 难摆 脱的 负担,它催化着物 质的诱惑,精神的 颓唐和道德的失范；在如今的科学技 术讨论与 创新领域,有些科技工作者, 过于看重自己的声誉、位置、以及生活与工作条件,表 现得急于求成；或不恰当地利用其位置与 资源优势 ,或将个人的成就不恰当地置于国家和社会利益之上,与科学道德、科学良心相 违反；诸如“ 学历门 ” 、“ 造假 门” 、“

19、 学术抄袭”、“ 讨论成果用于非法牟利” 、“ 把一些科学讨论用于危害社会安全” 等一系列的 问题 ；虽然法律的 惩处 和制裁 对这 些行 为有了肯定的打 击,但也存在着不足之 处,治标不治本；所以对 科学技 术工作者加 强进 行伦理道德的训练和 规范越来越 显得举足 轻重；科学技 术进步 应服务于全人 类,服务 于世界和平、 进展与 进步的崇高事 业 ,而不能危害人 类自身；建立和完善高尚的科学伦理,敬重并合理保 护学问产权 ,对科学技 术的讨论和利用实 行符合各国人民共同利益的政策引 导,是二十一世 纪 人们应当 注意解决的一个重大问题 ；科技 伦理是指科技 创新活 动中人与社会、人与自然

20、和人与人关系的思想与行 为准就,它规定了科技工作者及其共同体 应恪守的价 值观 念、社会责 任和行 为规 范；从本质上看,科学 伦理道德源于 对世界的科学 认知,表达了一种正确的价 值观 念,是科学界应当 共同承担的社会 责任和恪守的行 为规 范,是科学界 继承、进展的文明 传承,是科学精神和人文精神的 结合；科学创新的目的在于其普及性和 应用性,特殊在当代,科学技 术的进展越来越成 为社会化的 创新活 动,在创新同 时把科技的成果、知 识 快速地传 播给整个社会,从而推 动社会文明的 进步；科学是 实证 的知 识系统,它追求的目的是 “ 真” ,它发觉 的是客 观的规律,解决的是人与自然的关

21、系；但科学技 术的应用在客观 上存在两面性,即 “ 双刃 剑” 问题 ；科学知 识及技 术发 明成果 总的说来应是中性的,并不会 对社会生 态、自然生态带 来坏的影响；但是什么人把握它,通 过 什么方法去讨论它；以什么目的去 应用它,所带来的后果可能完全不同；而 伦理正是 规范性的,它追求的是 “ 善” ；阐明的是人与人 应当 怎样 相处,解决的是人与人之 间的关系；科学总是在 创新,而创新总会引起人 类生活与利益关系的改 变 ；因此有必要在科学共同体内部以及在我 们整个社会中, 强调 科技 伦 理道德的 问题 ；科技伦 理道德体 现科技工作者正确的价 值观 念：人生观、价值观 、自然观、社会

22、观及科学 观 ；其中科学家的人生观、价值观 是其从事科学活 动的灵魂,打算着科学家的科学良心和道德抱负；爱因斯坦曾 经说过 “ 假如你 们想使你 们一生的工作有益于人 类,那么,你们只懂得 应用科学本身是不 够的；关怀人的本身, 应当始 终成为一切技 术上奋斗的主要目 标；关怀怎样组织 人的 劳动 和产品安排 这样 一些尚未解决的重大 果会造福于人 类,而不致成 为祸 害” ；问题 ,用以保证我们科学思想的成当代科学 伦理道德反映了 现代科技的 认知水平和 创新的要求, 为科技 进展制造了条件,规范着科技工作者的行为准就,引导着科学技 术向着健康的方向进展；第一、科学 伦理道德是科技 创新的

23、现代文明理念；它体 显了“ 以人 为本” 、“ 创建和 谐 社会与和谐 世界 ” 的崇高人本思想；其次、科学伦理道德是科学 创新的精神 动力；科学伦理名师归纳总结 道德始 终勉励科学家 对学问的不断追求,勉励和敬重知识 、技术 、治理和体制 创新,第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 勉励公正 竞争,勉励沟通与合作；第三、科学 伦理道德 为科技 进展和 应 用供应了必要的规 范和 调剂 机制,能够很好的把先 进的科研成果 转化成服 务于最广大人民群众的 产品；第四、科学伦理道德 为科技 创新营造了一个先 进的文化氛 围 ；科学伦理道德

24、作 为先进 文化的重要 组成部分,是促 进科技 创 新的一个重要因素,是培育 创新人才的重要条件,是发 展科技沟通合作的重要前提之一；其 进展方向也将影响着科技 进展的方向,对整个社会及全人 类的进展有着极 为 重要的意 义；第五、加强科学 伦理道德建 设 是科技进 步的内在要求；正如培根所 说“ 道德哲学是一切科学的目的,是一切科学之王” ；科学 伦理道德 规范潜移默化地影响着科学主题的灵魂,支配着他 们的行 为 ,培育科学主体行 为的高度 责任感和科学献身的精神；一个健康的、正确的 伦理道德氛 围,既尊 重知 识创 新的 优先权、技术创 新的 产权 保 护,同时又勉励知 识的公开与共享,既

25、勉励 青年科技 创新人才的成 长和对于他 们 的培育,使他 们能够 尽早独立 领导 科学 创新活 动,也勉励青年人敬重老一 辈的科技人 员 ；当代中国正 处于一个从 方案经济 向社会主 义市场经济转变 的经济转 型 时期,社会从比较封 闭向全面开放 转变 ；这对 原有的社会道德价值观 念产生了 剧烈的冲 击,存在着相互激 荡的文化价 值观 念,科技工作及科技工作者中也出 现 了一些 单纯 追求物 质利益的现象；要加 强讨论,提高 对新时代科技 伦理的本 质的熟悉 ；科技伦理来源于科学 认知,只有加 强讨论、进展认知,才能从根本上促 进科技 伦理的 进展；作为新一代的高校生,在我 们的科学讨论生

26、涯中,要深刻的熟悉 到科技 伦理道德的重要性是我们 取得胜利的第一步；我 们要以窃取 别人、盗用 别人成果 为耻辱,严 于律己,只有我 们每个人都 严格的要求自己, 监督自己,我 们的科技水平才会发生质的飞跃 ,只要我 们孜孜不倦的耐下心来搞科研,我 们才会有收 获是那种高兴的欢乐,我 们的综 合国力才会有大幅度 的提升,我 们的国家才会 发 展的更加美好；5.什么是技 术创新？它和技 术创造、技术改造有什么关系？技术创 新把技 术发 明和 经济应 用相 结合,包括技 术和 经济 两个方面的内容；技 术 创新可以从狭 义和广 义两个方面来 熟悉 ：狭义 的技 术创 新是指从 创造制造到市 场实

27、现 的整个 过程；广义的技 术创 新就是指从 创造创 造到市 场实现 、直到技 术扩 散的整个 过 程；技术发 明和技 术创 新既有 联系又有区 别；技术发 明是技 术创 新的前提,属于技 术 领域,它主要是指新技 术只是的 制造,技术创 新是技 术发 明与 经济应 用相 结合,属于 技术 与经济 交叉的 领域；技术 改造与技 术创 新既有 联系又有区 别；技术改造是指引 进先进技术代替落后技 术,引进 先进工艺和装 备代替落后的工 艺 和装 备,以转变企业 落后的生 产技术 面貌,生产 出高 质量的 产品并 获得丰厚的利 润；而技术创 新就是指一种 制造出自有知 识产权 的技名师归纳总结 -

28、 - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 术经济 活动；实施技 术改造不能 获得自有知 识产权 ,不能实现 技 术与经济 的跨过式 发展,只有通 过技术创 新特 别 是根本技 术创 新才能达到 这个目 标；6.如何建 设有中国特色的 创新型国家？创新是一个民族 进步的灵魂,是一个国家 兴盛发达的不竭 动力,也是一个政党永葆生气的源泉；着力提高自主 创新才能,建 设创 新型国家,是党中心以科学 进展观为指导 ,精确把握我国 经济 社会 进呈现状、世界科技 进展趋势 ,着眼于全面推 进中国特色社会主 义事业而做出的重大 战略部署；建 设创 新型

29、国家,就是要把科技 创新作 为经济社会 进展的首要推 动力气,把提高自主 创新才能作 为调 整经济结 构、转变 增长 方式、提高国家 竞争力的中心 环节 ,依靠科技 创 新实现经济 社会持 续和谐发 展；创新型国家是指以技 术创 新为经济 社会 进展核心 驱动 力的国家；主要表 现为 ：整个社会 对创 新活 动的投入 较高,重要产业 的国 际技术竞 争力 较强 ,投入产出的 绩 效较高,科技进 步和技 术创 新在 产业发 展和国家的 财宝增 长中起重要作用；1全面实行 制造力训练是中国提高自主创新才能,建 设创 新型国家的前提；我国目前 实行的是 记忆 力训练,其特点是死 记 硬背、以单一的学

30、 习分数的高低来 评判同学 的优 劣、学用脱 节、脑手脱 节,培育出来的同学多 为高分低能、解决 问题 的才能差、难以适 应社会生存的 读书 人；这种记忆 力训练模式,是与建 设创 新型国家所需的训练 模式是背道而 驰的；创新型国家所需要的训练模式的特点是：活学活用、以学分技 能思 维技巧解决 问题 的才能等 综 合因素 评判同学的 优劣、推行以用 为 主的学用 结合、脑与手 结合、重点培育同学独立摸索和独立解决问题 的综合才能等等；在 这种教育模式培育下,同学大多具有 剧烈的 创新意 识和才能,他 们敢想敢干、社会生存才能强、能独立 应对和解决 很多新 问题 ；这就是 创新型国家所需要的有用

31、创新型人材, 这种培育 创新型国家所需人材的训练模式就是 制造力训练模式；要建 设创 新型国家,必必要有一大批符合 创新型国家所需要的人材来承担起 创新型国家建 设 的重任,所以,第一必 必要改造我国 现行的训练模式,尽快地通过建立 创 造力训练模式培育出大批符合创 新型国家需要的人材来 满意创新型国家建 设的需要；2全面提升国民的 创新素 质是中国提高自主创新才能,建 设创 新型国家的基 础；创新型国家有一个重要的内涵就是国民的 创新素 质如何,因 为创 新的根基就是 制造力,所以也可以懂得 为国民的 制造力素 质 如何；国民的 创新素 质包括：制造力意 识、制造力人格特点、 制造力知 识、

32、制造力思 维、制造力技能、 制造力体能、 制造力运用 实 效等；从目前的 实际 情形看,我国多数国民的创新素 质尚处于低下状 态,无法达到 创新名师归纳总结 型国家的基本要求的；因此,要想完成创新型国家的建 设,就必需想办 法提升国民的第 7 页,共 8 页创新素 质来满意创新型国家 对国民 创 新素 质的要求；全面提升国民的创新素 质,可以通过 改造旧的训练模式、加大社会制造力培 训的投入及力度、 举办 各类创 造力活 动、提高 制造力者的各种待遇等途径来实现 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3营造良好的 创新环境是中国提高自主创新才能,建 设创

33、 新型国家的重点；建 设创新型国家,需要有良好的 创新环境为之作 铺垫 ；可眼下我国的 制造力 环境实在是不 敢恭 维：学校的记忆 力训练模式；社会的剽窃、走后 门、认人为亲 、假冒伪劣、诚信 缺失等陋 习；家长以我 为主的独裁和溺 爱等等,这 些现象都是与建 设创 新型国家的要 求是格格不入的； 创新型国家需要的 创新 环境应当 是这样 的：在学校推广 制造力训练 模式；在社会倡 导诚恳劳动 、公正竞争、大力勉励 创新、积极保 护创 新成果免遭非法 侵害；号召广大民众 对传统 文化中不利于 创新的 东西进行扬弃；在这种环境的熏陶下,人们 将以 创新为荣,以创新 为傲；营造良好的 创 新环境是

34、一个 庞 大的系 统工程；但是,为了保 证创 新型国家的建 设胜利,我们就必 须根据 创新环 境的要求去努力地做好；不然的 话,创 新型国家 这颗 充 满期望的种子就会因 发芽、开花、结 果；4建立创新保 护和勉励机制是中国提高自主为缺泛合适的土壤而无法正常地生根、创新才能,建 设创 新型国家的关 键；如何才能多出 创新成果和如何才能保证创 新成果不受非法侵害是建设创 新型国家的两个实际 性问题 ；这两个 问题 涉及到 创新人的 创新积极性 问题 ；在我国的 现实 国情中,存在着 诸多影响甚至是扼 杀人们创 新 积极性的不良 现 象：学术 文艺界的剽窃成 风、产业界的假冒 伪劣猖獗；创新成果的

35、 嘉奖制度不完善、不 规范；创新成果的申 报程序复杂、手续麻 烦等等；这些现象的存在,从根本上阻碍了我国 创新事 业的 进展；另一方面也造成了我国 创新人才缺泛、 创新成果不足的 严峻后果；要想保 证创 新型国家的建设能 够顺 利完成,就必 必要 针对 我国 现实 当中的不足以及 创新型国家建 设 的需要,改进和制定出一整套完善的 创新成果保 护和勉励政策、制度,并形成一种 强有力的促 进机制；总之,建设创 新型国家,既 顺应 了世界 经济 、科技进展 趋势 ,也表达了我国的基本国情和 战略需求,必 须贯 穿于我 们事业发 展的全 过程,因此把建 设创 新型国家作 为 面对将来的重大 战略刻不容 缓；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页