《我有一个梦想》优秀优质公开课获奖教学设计(高一必修四)_1.docx
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1、我有一个梦想优秀优质公开课获奖教学设计(高一必修四) 执笔人:刘吴建 教学课题:我有一个梦想 教学设想:课文两课时 教学目标:了解作者的梦想。通过朗读,在读与讲的过程中,领会演讲的特点。 重点难点:本文激情澎湃,文质兼美,应提倡多朗读和背诵,让学生在读与讲的过程中,领会演讲的特点。 教学方法:教学之前,引导学生查阅有关资料,了解一下美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。 教学媒体及用具:常规教具及多媒体 教学过程设计: 一、导入新课 通过奥巴马、赖斯、乔丹、科比等我们熟知的美国著名黑人引入学习马丁.路德.金的著名演说词我有一个梦想。 二、想一想 1、马丁路德金的梦想包含了哪些内容?(自由
2、、平等、正义) 他为什么会有这样一个梦想?(备受歧视、生活困窘、没有自由) 3、他又准备通过什么方式与途径去实现他的梦想呢?(非暴力、精神力量;只要有一个黑人不能得到他应有的权利,民权斗争就不会停止) 三、演讲指导(重点从“讲”的角度指导) 选文一: 100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 选文二: 在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法。我们不
3、要为了满足对自由的渴望 而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。 选文三: 只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区,我们就绝不会满足。只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举,只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事,我们就绝不会满足。不!我们现在并不满足,我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江海之波涛,汹涌澎湃,滚滚而来。 选文四: 让自由响自科罗拉多州白雪皑皑的落基山脉!让自由响自加利福尼亚州绵延的山丘!不仅如此,还要让自由响自佐治亚州的山
4、岭!让自由响自田纳西州的山岭!让自由响自密西西比州的每个山坡。从群山的四处,让自由响起。 四:演讲技巧总结 注重情感、节奏合理、重点突出、情景相融 五、资料链接: 1、关于马丁.路德.金 1968年4月4日,马丁.路德.金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡,终年39岁。金是美国黑人民权运动领袖,浸礼会教堂牧师,非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭,父亲和祖父都是浸礼会的传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系,19岁毕业后加入浸礼教会。1951年和1954年又先后毕业于宾夕法尼亚州切斯特市的克罗泽神学院和波士顿大学。1954年在蒙哥马利城的德克斯
5、特大道浸礼会教堂任职。1955年获得博土学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争,一生三次被捕,三次被判刑。1956年他领导蒙哥马利改进协会,组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。全城5万黑人拒乘公共汽车385天,迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法。1957年帮助建立黑人牧师组织一南方基督教领袖大会,并任该会首任主席。1963年8月率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”,1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能,并著有阔步走向自由我们为何不能再等待等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。遇害时,他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆
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