小人国电影观后感作文5篇.docx

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1、小人国电影观后感作文5篇 小人国叙述的是一所一般的幼儿园里，孩子们真实的生活，是一部以情动人的关于儿童生活的影片。在我们大人眼里，可能孩子的世界是需要有规章的，而往往由于这些规章，却让孩子们失去了原有的童心。下面给大家共享一些关于小人国电影观后感作文5篇，供大家参考。 小人国电影观后感作文大全(1) 影片小人国里介绍的幼儿园是在训练上有很大突破的“巴学园”，这所幼儿园里把孩子全部的组织活动：走线，唱歌，画画，学英语等等这些在很多幼儿园里已经秩序化了的活动打破了，孩子们被放还到自然状态，他们可以自由的缔结伙伴，自发的组织群体，欢乐的做各种可能在我们大人眼中是不行理喻的嬉戏。 当我们看到那个叫辰辰

2、的四岁小女孩，每天早晨风雨无阻的在幼儿园门口等待着他的小伙伴的时候，我们每个人都被小姑娘的可爱和执着所打动。 而那个叫池亦洋的五岁男孩，在我们大人眼中就是叛逆和另类的代表，或许我们大人还会说他是坏孩子、有问题的孩子。在片子里，他多次被老师请到反思角，多次与同学产生冲突，甚至有些家长提出应当把这个孩子赶出园去。但是大李老师的一番话，却让我们发觉了池亦洋身上没有被我们发觉的闪光点。比如他天赋的领袖气质，男子汉的气概，以及他与群体的融合力等等 还有一个两岁叫锡坤的男孩，每天都会把同学们的鞋子以及幼儿园里的玩具扔进垃圾桶，他还会探究着一切在他眼中感到新颖的东西!幼儿园老师也给了他很大的自由探究的空间，

3、让他充分发挥自己的想象力和制造力! 这些我们平常生疏又熟识的场景，被摄影机搬上了大银幕，没有刻意的表现，没有夸张的表情和动作。只是一个个平凡，却闪烁着生活的光辉的小片断，让我们从另一个角度了解孩子们的世界! 银幕上的孩子们天真的笑着，放纵的哭着，而台下坐着的我们，我们这些大人，是不是也应当再深思一下，应当如何让孩子保有一颗童心? 台下的孩子们对这部影片也是看得津津有味，当我听到小桃的感叹声和欢乐声，我突然发觉，原来我真的并不了解我的孩子!原来我需要重新端详自己对孩子的训练方式! 所以，做为家长的我们，假如你有时间，也请你走进电影院，走进小人国，去体会一下被我们遗失的童年，去感悟一下孩子的世界，

4、去端详一下自我的差距，信任看过这部影片，也会给你带来一些启迪! 小人国电影观后感作文大全(2) 观看了纪录片小人国，看完这部影片，心里感受颇多，让我走近了一位孩子们深爱的老师，一群可爱布满稚气的孩子，一所布满敬重与爱的自由的幼儿园。剧中我特别佩服大李老师，她的急躁，她对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对调皮的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁，真的是一个很慈祥的老师。她教会了我们如何敬重孩子，我们要蹲下来和孩子说话，说话时候要心平气和，对孩子也要说“请你”怎么样。 其中有位小伴侣叫池亦洋，他调皮捣蛋，还有暴力行为，常常欺侮其他同学，引起了众多家长的不满。但是，大李老师却发觉了他身上的发光点，

5、在他身上看到了顽强、潇洒、敢作敢当，男子汉式的典范，很有领导才能。经过大李老师日复一日的教育，使他的行为得到了很大的改善。 还有一位叫西坤的小男孩，他喜爱把鞋子，足球等东西放到垃圾桶里面去，这时老师没有阻挡他，而是在之后把他丢在垃圾桶里的东西一件件的拿出来放好。在教室里面时，总是喜爱把放在柜子上的东西翻倒在地上，而老师也没有制止，而是渐渐地引导他将翻到的东西收起来。 在影片中许多时候都是在播放辰辰等待南德的镜头，片中的辰辰是一位特别执着的孩子。秋去冬来，日复一日，她都在门口等南德，南德没有来，她就不愿进教室。老师也没有干涉她的行为，熬炼了她顽强执着的品质。在这所幼儿园里，孩子们和老师都是公平的

6、，老师们敬重孩子的选择，关注孩子的一举一动，急躁的训练孩子，都是值得我们学习的。老师是孩子的救济者、引导者、支持者、领导者。 和我们现在大多数的幼儿园相比，我们现在的幼儿园都是定制了一款一样的鞋，给孩子们定了一个固定的模式，是孩子们的天性和制造力没有有效的发挥出来。孩子是脚，训练是鞋，不光要穿鞋，还要合脚。我们要用最合适的方法去对待孩子，这样孩子才能幸福欢乐的成长。 小人国电影观后感作文大全(3) 原本以为小人国是一部动画片，可看着看着，那部看似随便的纪录片深深的吸引了我，影片带着我直观地走进孩子的世界。在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有公平的权利。老师们敬重孩子的选择和打算，爱护

7、并引导着孩子的天性，信任孩子们的行为必定有其缘由，留给孩子反思的时间熟悉自己的错误。巴学园被看成是一个小.，每个成员都必需遵循.的相关规章! 在这所幼儿园里，老师们敬重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们始终赞同她等待她的好伴侣南德。看到这里，我在想辰辰始终坚持每天都等，可南德真正把她当成是自己的好伴侣了吗?就像大李老师不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没观察一样”可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好伴侣。一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不上自己穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。 一个简洁而真实的儿童世界，

8、一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑!微笑过后，又总让我们深思! 作为一个幼儿老师，看着影片，对比着自己的工作。佩服大李老师的同时，不免有些惭愧。让我们停一停劳碌的脚步，静下心来去渐渐品尝我们身边那个纯真的儿童生活世界!当你专心蹲下来，走进去，你会发觉，这个孩童国度里有许多被你忽视甚至经常易受大人权威所扼杀的孩子的道理!作为一名幼儿老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代训练理论时常争辩的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规章。孩子们的情感

9、世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打搅，一切都是自然给予他们的力气。我们只是沿着他们成长的轨迹赐予适当的关心就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。 小人国电影观后感作文大全(4) 看完小人国这部纪录片，我突然开头领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由”，如今这四个字已经被很多父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和老师们渗透在言行之中“爱与自由”，真的比在书上看来的要发人深省得多。 这部电影给我的总体感觉是，很美，每个镜头都美，阳光透过幼儿园院子里的树照在房间里照在院子里，那斑驳的影子美轮美奂。老师们和气的面容，幼儿园的摆设都是根据孩子们的身高设计的。孩子们在那里有自我家，能够挖地道，男

10、孩子们做男孩子们的军人梦，女孩子们做女孩子们的公主梦。那里是孩子们的天堂，在那里老师们会供应孩子们成长需要的各种物质上物品给孩子们，在精神上，老师们也无限的支持孩子们。在那里老师们尽自我最大的努力给孩子成长的空间。 影片中的小主角池亦洋，如果放在现实生活中，必定是个让人厌恶的孩子。这个孩子太不像话了，那样和老师讲话。但影片中的李老师却非常观赏这个孩子在影片中，有一段是很多家长联合起来找大李老师谈话，商议是不是让池亦洋离开巴学园，由于受到他“欺侮”的孩子实在是太多了。但大李老师出人意料地说：“池亦洋的确有他自我的问题要解决，可是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范”的确，

11、池亦洋身上有着很多这个时代的男孩子缺少的品质顽强、潇洒、有担当、不娇气、英勇，从这段话里真的体会到了大李老师的良苦专心和高远的眼光，之后在大李和老师们的急躁接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了许多，更增加了他性格中的正面部分。 对于影片中锡坤的探究行为，大李老师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李老师也快乐地陪他一齐探究，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满意了锡坤在特定阶段的探究欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他渐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的探究本领得到了爱护和进展。 全部这些事例，都浸润着大李老师和巴学园的老师们对孩子

12、肤浅的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。 我想，以后应对孩子的时候，尤其是当他的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的老师们，那样会提示我要给孩子真正的爱，信任他，信任生命。 小人国电影观后感作文大全(5) 看小人国这个片子让人觉得特别温馨和感动，那好像由于孩子的执着，纯真，更还有老师们的爱。做到有爱心或许不难，可是应对调皮的孩子，不光要有爱心，更要急躁与信念。假如你给与他的仅仅是爱心，那就成了纵容和溺爱，这样的爱是不会浇灌出好的花朵的。大李老师就是一个布满了爱心的同时还布满急躁与信念的老师。 她是一个叫巴学园的幼儿园的老师

13、，她总是那么和气。她教孩子要争取自我的权利，教孩子礼貌待人，教孩子不以强凌弱。或许有人说这个很简洁，可是假如遇到像池亦洋那么调皮顽皮的孩子，你会怎样办了，我当时在想，假如换作我，我会怎样做呢?打一顿吗?骂一顿吗?不让他在这个幼儿园里待了?应对那么多家长的剧烈提议，她很淡定的说，池亦洋给全部男孩子树立了榜样，教他们顽强。所以她是不会让那个池亦洋转走的，她信任这个孩子。 池亦洋能够说是淘气孩子的一个代表，他抢别的小伴侣的东西，还打人，说脏话，动不动就说：混蛋，我要掐死你。我以为他是一个有暴力倾向的孩子，很危急，想得远一点或许和他的家庭有关?可是每当他犯了错，大李老师都急躁的跟他讲道理：你这样是不对

14、的，你没有权利拿别人的东西。你没有权利损害别人的身体。你应当向人家赔礼 根据我此刻的想法，我觉得淘气的孩子最终应当是很有出息的。刚开头的时候，池亦洋似乎根本听不进去，他照旧我行我素。渐渐的，大家都不跟他玩了，他的群体里只剩下了他一个，孤孤独单。我想他应当也会在心里反思吧。一天有两个小男孩起争吵，他跑过去把他们拉开，并问他们是谁先动的手，根据确定他让错的一方给另一方赔礼，并且要询问人家愿不原谅他，俨然一副小大人的模样。这就是小孩的仿照迁移本领。看到这一点我很感动：大李老师的心究竟没有白费。 所以，只要不放弃，孩子的本性总是和善的，何必说什么坏不坏，好不好之类的话呢?在一个人.化的过程中，父母孩子

15、都是孩子的启蒙的老师，多给孩子一点信念与鼓舞，不要动不动就打，动不动就骂。并且每个孩子从心里都是期望父母老师关注自我的，不要漠视他的这种需要，也不要给孩子戴上好孩子，坏孩子之类的帽子，让他们欢快的成长，教他们友爱，和善，帮忙，团结，诚恳，英勇。多点急躁，他们会很好很好的长大。 其次个我想说一说那两个孩子，辰辰和南德。每一天早上似乎辰辰都是最早一个到幼儿园的，每一天辰辰都在门口等南德，和他一齐进去。而南德总是来的很迟，并且每次都似乎不在意的样貌。辰辰似乎仅有在和南德在一齐的时候才会快乐的笑。这就是两小无猜，呵呵。很完善。让人惊异的是，辰辰很执着，每一天每一天都在等，似乎那已成为她必做的功课，这种

16、执着也让人感动! 第三个我想说一下坤锡，他是个刚满两岁的小男孩，对什么都布满奇怪。起初对垃圾桶的容量感爱好，就把足球啊，其他小伴侣的鞋啊什么的都放到里边去了。老师们没有阻挡，只是在晚上有把东西拿出来。之后他爱好转变，跑到屋里处处乱翻，还把棋子洒了一地，大李老师也没有阻挡，相反还和他一齐玩，最终又和坤锡一齐整理好棋子。这门做恰恰满意了孩子的奇怪心，贴合孩子这个年龄段的特点。 其实有好多印象深刻的画面就不一一说了，作为一个老师的李跃，她是胜利的，孩子能进到她的幼儿园真的是一种幸福。孩子这朵花，不只是要给他施肥，浇水，还要在他长歪了的时候扶他一把，让他昂扬向上。老师的确就是那园丁，呵护花儿健康长大。 小人国电影观后感作文5篇