关于小班学期教学工作计划.docx

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1、关于小班学期教学工作计划 时间一晃而过，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学工作方案，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学工作方案是什么样的呢?以下是我细心整理的小班教学工作方案，盼望能够关心到大家。 关于小班学期教学工作方案篇1 开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有许多的高兴和感动，由于这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和熬炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，只有个别幼儿由于太依靠家人而有哭闹现象，三个插班的小伴侣适应力量也很好，跟班上的小伴侣玩得

2、很快乐。现在我把本学期的工作方案制定如下： 一、教学方案 本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。 (1)主题：坚决以各种立体和新奇的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，协作学习单来完成每个月的主题。 (2)美术：让幼儿通过美术活动，独立制造美的作品，提高颜色的审美力量，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。 (3)体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育嬉戏，知道活动中遵守体育规章，不能推攘小伴侣。 (4)英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中全部的欢乐歌谣，在老师的提示下能快速说出单词。 (5)手指快算：引导幼儿

3、熟识并能手口全都地做出1至50的指法。 二、平安方案 (1)午睡：老师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。 (2)户外活动：引导幼儿熟识一些体育器材和大型玩具的玩法，清晰知道它们的留意事项。 (3)平日里要多提示和教幼儿一些关于平安的小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。 三、保健方案 (1)在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间嬉戏和熬炼，增加体质。 (2)要依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，垫好毛巾。 (3)抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养分教给幼儿。 (4)日常生活中，时刻提

4、示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。 四、常规方案 (1)课间常规：训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。(2)课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不任凭说话和离开座位。 (3)午睡常规：午睡前知道先小便，然后在老师关心下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 (4)礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小伴侣抢夺东西，不打人，做错事要赔礼

5、，主动说“对不起”。 (5)就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。 五、家园方案 要主动和家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，坐校车的幼儿要常常打电话反馈他们在园的表现状况，急躁细致的解答家长的问题，并仔细写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心健康进展。 六、个人专业技能提高方案 加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和训练学要从最基础的开头学起，以一个空杯的姿势学习，努力完善自我。 关于小班学期教学工作方案篇2 经过上学期的学习和生活，大部分孩子已经初步建立了

6、自我动手的意识，同时也初步建立了社交力量和学习生活的套路。然而，儿童仍旧存在一些缺点，如动手意识不强，动手力量差，依靠性强，缺乏沟通技巧，语言表达力量弱。但是这个学期刚来的新生普遍心情不稳定，难以融入小组活动，没有规章感。小组活动时，他们喜爱自由独立的活动。虽然这些孩子之间存在个体差异，但信任每个孩子经过一年的幼儿园学习和生活都取得了很大的进步。为了更好地完成工作，提高训练质量，在为期一天的活动中贯彻纲要精神，促进儿童身心活跃和健康成长。这学期的工作方案如下： 一、总体目标 这学期我们将连续仔细贯彻新纲要精神，坚持以幼儿园工作方案为导向，开展奥尔夫音乐特色训练教学。在日常活动中，我们将从观看和

7、理解每个孩子开头，努力为孩子制造一个轻松、和谐、公平、互动的环境，促进他们健康、自由、欢乐的进展。幼儿训练指导纲要精神已经从过去权威的组织者和演讲者变成了儿童活动的伙伴支持者、合和引导者。依据我班孩子的实际状况，参考这个年龄段孩子身心进展的特点，常常进行对比，了解和把握我班孩子的进展水平，进行乐观的引导，把握训练的时机，组织生动好玩的教案，为孩子营造良好的学习氛围。 二、本学期的主要任务和实施措施 (一)合理支配日常训练教学活动的详细措施。 1.使教案和教案适合我们班孩子的年龄特点和进展水平。 2.营造和谐宽松的训练环境，充分利用环境制造这一资源，促进儿童认知技能的进展。 3.依据孩子对嬉戏的

8、爱好，充分利用嬉戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感爱好的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，同时关心孩子熟悉一些基本图形，并尝试搭配。 4.老师应在活动实施前做好充分的教学预备(包括活动材料、阅历和学问的预备)。孩子的操作资料是依据力量预备的。 (二)熬炼儿童身体，促进其身心全面健康进展的详细措施： 1、在组织为期一天的活动时，保证孩子每天两小时的户外活动。 2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下开心地、兴高采烈地做早操。 3.留意日常观看，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到进展和提高。 (3)加强班级的日常管理，形成良好的作息规律;详细措施如下： 1、依据本班状况，以幼儿园班级管理为指导，制定合理科

9、学的班级工作方案，并保证在日常工作中逐步实施，关心孩子养成良好的行为习惯。 2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，连续养成良好的套路。 3.乐观乐观，协作幼儿园工作 各项工作。 (四)平安训练 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选

10、择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。 (六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动资料预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学资料。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动

11、。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应敬重妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作方案、周方案。 4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼儿进行平安训练 5、向幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。 6、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假平安训练。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、爱好小组成果展现

12、。 4、期末平安训练工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”： (1)夏天真热; (2)消暑方法多; (3)夏日好时间; 四、特色班的实施方案 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色训练，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。 关于小班学期教学工作方案篇3 经过上学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且他们一个个都情愿来到老师身边，一起嬉戏、学习

13、。而且大部分幼儿的生活治理力量较好，自己脱穿衣服，早上进园会主动向老师问“早”“好”“再见”。平常，胆大的幼儿能请楚的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园时，幼儿不愿动手，特殊依靠老师。我们常常给幼儿讲一些故事，表扬鼓舞那些自己动手系鞋带、穿衣服的幼儿，给他们五角星、给他们大拇指。经过一两周的训练关心，幼儿不仅能够自己系鞋带，还坚持自己穿衣服，他们有了很大进步。总之，小班幼儿的活动需要老师带领。现在我班的小伴侣都会围着老师兴奋地跑啊、跳啊、做嬉戏什么的，在做操方面也有了很大进步。孩子们很喜爱体育活动，做嬉戏，但究竟还是小孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量强弱，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫

14、惯了，自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。 一、合理支配日常训练教学活动 详细措施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。 2、制造和谐、宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，(规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的

15、进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境

16、。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将

17、仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次训练活动方案和总结，多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。 关于小班学期教学工作方案篇4 幼儿的年龄较小，自我爱护力量较差，平安意识薄弱。他们仍需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。因此，依据小小班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园将以独立自理力量的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安训练活动。 平安工作方案是小小班工作方案中第一位。现将本学期的幼儿园平安工作方案制定如下： (一

18、)老师应做到： 1、排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等平安隐患准时排解。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。 3、进行平安训练：通过平安训练活动，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。 4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。 5、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 8、保证教室的通风

19、、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 11、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)训练幼儿方面： 1、训练幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、

20、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互关心，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的.行为。 9、训练幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自我爱护力量。 关于小班学期教学工作方案篇5 活动目标： 1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。 2.引导幼儿经过压扁，加工成元宵。 3.体验元宵节的风俗。 活动预备： 1.橡皮泥、泥工板。 2.碗、勺子、锅子等厨具。 活动过程： 1.导入课题，引起幼儿制作的爱好。 2.老师示范月饼的做法。 你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样? 3.幼儿制作，老师巡回指导。留意引导幼儿制作时必需要搓圆。 4.下元宵、吃元宵。 元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一齐自我动手下元宵好不好? 5.争论介绍元宵节的风俗。 你们明白元宵节还要做些什么吗? 关于小班学期教学工作方案