小学读童年河有感的范文600字.docx

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1、小学读童年河有感的范文600字 童年河主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石库门里的新家生活的故事。这里给大家共享一些学校读童年河有感的.，盼望对大家有所关心。 学校读童年河有感的.篇1 童年犹如一片五彩缤纷的花园那样芳香迷人令人赞美不已，童年犹如一首婉儿悦耳的歌向你倾诉着纯真、甜蜜的童年回忆，童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心房，使你难以忘记。 童年河写了赵丽宏回忆童年娓娓而言了仆人公洪雪弟的童年故事。 雪弟七岁时，由于要上学了所以要离开与他建立了深厚的感情生活了两年的亲婆，和那条陪伴它

2、童年点点滴滴的河。但是阿爹告知雪弟在他家四周有一条很大很长的苏州河，由于奇怪所以雪弟和阿爹来到了上海而由于查找苏州河不识路而走丢了，多亏了那位白发老人雪弟才找到了家和苏州河而雪弟的新家住在石库房里和上了学校结识了很多小伙伴;牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，发生了很多好玩的事情但只有河里的生死搏斗令我印象最深。 这一篇叙述的是在夏季的时候，在苏州河河里有很多鱼虾引来很多孩子们的捕获放学了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂来到了苏州河边一些同学在河边捉鱼，一些同学在吊桥观看小蜜蜂和牛嘎糖挤了进去雪弟可怕挤不下了，便迟疑了一下而正想上的时候突然，钢绳啪啦一声孩子们一个不漏的掉进了河里雪弟一下子跳进了河里救了

3、一个又一个扑通一声他正想去救但是他们两个冒出了水面一看是陈大鸭子和陈小鸭子他们也下来救人了，而正在救小蜜蜂的时候雪弟的头被柱子撞破了仍旧坚持把小蜜蜂救了上来。 醒来之后雪弟的舍己为人的精神获得了小蜜蜂妈妈的认可和宠爱，校长和老师的表彰但是雪弟不要表彰只求可以让陈大鸭子和陈小鸭子上学。雪弟的舍己为人、乐于奉献的精神永久刻在我的心里。 学校读童年河有感的.篇2 童年河这本书让我了解了洪雪弟的童年，也让我回想起了自己的童年。 在洪雪弟7岁时，和阿爹、姆妈一起来到上海，他们好几个人住在一间小房子里，非常拥挤和黑暗。他的童年有不完善，但也有令人艳羡的记忆。洪雪弟住在一个弄堂里，有很多的小伙伴。弄堂旁边有

4、一条闻名的河流苏州河，他经常与“小蜜蜂”、“牛轧糖”等小伙伴们一起去河边玩耍。有一天他们到河边玩耍，看到桥上人流如潮，有人在表演翻跟头，他们也挤进去看喧闹。正在此时，只听到“嘣”的一声，桥塌了。桥上的孩子都落入了水中，更令人担忧的是，孩子们没有一个会游泳。洪雪弟见状，想也没想，就跳入河水中救人。慢慢地，孩子们一个一个被救了上来，可是始终看不到“小蜜蜂”!洪雪弟左顾右盼，突然发觉“小蜜蜂”正在河.舍命挣扎。即使他已经筋疲力尽，但仍不顾一切的跳进河里救人。当他困难的把“小蜜蜂”拉到岸边时，自己却由于体力不支，撞到了礁石上。当洪雪弟在医院里醒来时，立马问“小蜜蜂怎么样了?”得知没事了，他才安心。洪雪

5、弟乐于救人的精神深深地感动了我。 读到这里，我不禁想起来自己的童年。我从小就住在光明的大房子里，有着自己的温馨的房间。我可以在这里读书、写作业、玩嬉戏。我也有几个要好的小伙伴，我们一起在沙滩上玩耍，一起在公园里骑单车，一起在草地上奔跑，一起在房间里做作业。在假期的日子里我们亲热无间、形影不离。我也特殊乐于关心他人，在同同学病的时候，我会主动地送他去医务室;在同学请假的时候，我会主动地帮忙带作业;当同学们有难题的时候，我会主动地讲解。关心别人就是要从生活中的一点一滴开头，在关心别人的过程中，我自己也收获了欢乐。 童年就像糖果一样，五彩缤纷;童年就像泉水一样，清亮香甜;童年就像星星一样，有数也数不

6、清的趣事。每个人的童年都是美妙的，童年会永久留在我们的脑海中。 学校读童年河有感的.篇3 同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴实却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年月童年的场景、风物、心情与氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版图中，都属于不一样的风景，在今日，就更显得写法异样。由于，眼下儿童文学特殊是儿童小说，不是有意蹲下身子，乔装装扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿势，回顾品尝童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的叙述主调。赵丽宏的这部童年河，却以另一样

7、的叙述方式，令人赞叹地反抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。 儿童文学中的主角，一般是儿童，但在许多儿童文学作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隐身。童年河不是，它的仆人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开头到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾画。 赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。 特别珍惜童年生活对自己的馈赠，永久保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，肯定要有童心，万万不

8、能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而丢失童心、天真比丢失才华更致命。童年生活的回忆给以天真、稚气、灵感、.。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获胜利、赢得读者的神秘所在。 文学的魅力在于以情感人。童年河的擅长捕获日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、怜悯心、悲悯情怀、对将来美妙生活的憧憬，等等。仆人公雪弟与亲婆之间的祖孙情，与阿爹之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情意，以及对唐彩彩一家遭受厄运的

9、怜悯，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情颜色。“艺术是一门学会真诚的功课，真挚的确比技巧更重要。 学校读童年河有感的.篇4 童年，就像一条小河，一刺眼，它就从你眼前流走了，你想留住它却无能为力 最近，我读了一本名叫童年河的书，是赵丽宏写的，它叙述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不情愿，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了很多好玩的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴称赞而迷了路;为了满意自己对汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己惊奇的想法便养起了蚂蚁他还吃过“大板”、去过大世界。雪弟还交到了很多好伴侣：唐彩彩、牛加亮、米峰他们曾经一起探险过传

10、奇中的“鬼屋”，一起经受过各种哀痛、欢乐。雪弟还由于特有的天分，参与了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。 最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危急，跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了英勇面对，全部人都应当向他学习这种无畏的精神。 童年，是漂亮的、是欢乐的、是难忘的它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永久环围着我们! 学校读童年河有感的.篇5 童年就像一条小河，从你生命中的河床里流过，它流的那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻拍打你的心房。这就是闻名作家赵丽宏的作品童年河读后

11、的感受。 童年河主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石库门里的新家生活的故事。虽然整篇文章描写的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说的描写还是很有特点的。比如文章一开头，有一段雪弟初到上海的描写，刻意运用了了大量的景物描写。无论是河水，芦苇还是声音，都鲜亮的体现出了上海与乡下的对比，很有层次感，并且非常贴近我们的生活，语言用的也娓娓道来，让人身临其境，深化的体会的心情。 其中，最让我感动的是星星的目光这一章，讲了雪弟从乡下来的亲婆在一次意外重丢失了性命，离开了洪雪弟。当天晚上，洪雪弟一个人在屋顶上观赏那星空灿烂，繁星闪耀的天空，天空的星星仿佛变成了亲婆的脸，星星闪烁出了亲婆的慈爱与以前的关爱。读到这里时，我的眼泪不停的在眼眶里打转，立刻，我被这段文章感动了，体会到了洪雪弟当时难过与欣慰的心情，也想到了在文章之前亲婆对雪弟的疼爱，关怀与暖和 读了这本书，我认为我不仅读到这些书中故事的情节，也让我读到了这本书的精华与精粹，那就是亲人之间的亲情，爱的真挚，伴侣之间的友情等等那富有的那感情颜色与对将来的憧憬于向往! 学校读童年河有感的.600字