我与地坛六年级读后感600字.docx

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1、我与地坛六年级读后感600字 散文我与地坛的语言主要具有三个特征，即简洁、形象、朴实。简洁是散文我与地坛的语言最大的特征。以下是我整理的我与地坛六班级读后感600字，欢迎大家借鉴与参考! 我与地坛六班级读后感600字1 我与地坛是一位身残者在一座废弃的古园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟、思考。以地坛作为寄予自己情感与发泄情感的地方，同时也是思索人生的佳境。 由于在“活到最傲慢的年龄忽地残废了双腿”，他体验到了更多的人生的苦痛，但他依旧在命运中挣扎时，找到了一片古园，在这里度过了一个又一个春、夏、秋、冬的轮回，深刻地感受每一个季节的特点，体会每种人生的价值。 他思索了死与生。死是必定的归宿

2、，当我们感到累了，上帝会自然支配我们休息。而活着，是我们一生都需想的问题，即使活着是饱经苍桑的，世界仍旧在运转，古园照旧是古园，我们不能躲避，只能欣然接受，转变现在的自己。当我们能拥有一片属于自己的净地了，应理去心中的一丝杂绪，熟悉真实的自我，进行自我完善。思索人生是每个人的必备之路，不同的人，思考的结果、内容不一。分页标题#e# 史铁生不仅思索着自己的逆境，他还在思索自己的亲人所受的痛。“时间能证明一切”，始初并没考虑到母亲所感到的苦痛，只沉醉在自己的悲伤中，经时间的酝酿，他感知到母亲的忐忑与无奈。与此同时，也鸣响了我心中的警钟，母亲对孩子的爱意志坚韧、毫不张扬，而我妈妈正坚韧地与病魔反抗，

3、同时还要承受不成器的我给她带来的巨大苦痛。我应庆幸我母亲还在，我有机会能让妈妈摆脱苦恼，并且除去我那一丝倔强与羞怯，不至于到时懊悔莫及。因此，我感谢史铁生的经受警醒了我。 在课本未节选的部分中，还有从各个方面诠释所感受到的春夏秋冬;在园中曾经消失的人们及对他们人生的思考;对逆境人生的理解，差距是必定的;对自己的生涯理解;很多美妙的事物只可意会不行言传。 人生是如此简单但却纯真、质朴，以至于我们要用一生的时间去思索，在十五年的思索中，渐渐成熟，熟悉更清楚，从失落、烦躁转变为稳重、深情 。 如此大千世界，还需一片净地，细细地品尝人生。 我与地坛六班级读后感600字2 在我看来，这篇文章是发给人生的

4、一封感谢信，他试图通过这次写作来回顾自己以往的生活，尤其是双腿残废之后，那段困难的岁月，陪伴他的人或物。是幸运的人，当时的情景很简单就可以联想到，二十出头的青年，意气风发，正是大展才华，挥洒青春的年纪，就这样瘫了，出行不便利那到是次要，而在内心的愤慨与寂寥是常人无法体会的，于是他暴戾，阴郁。 然而，他的头脑还是糊涂的，他努力的克制自己，于是他遇到了地坛，也可以说是地坛找到了他，亘古不变的景象转化为内心的震撼，遍地的萧条，却让内心孤独的他找到了心灵的家园，于是他爱上了这里，这里的一切仿佛是特地为他设计的，安静，空旷，没有人来打扰，他可以悄悄的坐在那，抑或看书抑或发呆，于是，从前的躁动便被地坛这宽

5、宏的大气所吞噬，可以说，这使心灵的沉淀。 可叹的是，遗忘了，他不是弃儿，在他苦痛的时候还有一个人比他更苦痛，那就是他的母亲，年轻却饱受苦难的儿子，行动不便利，内心暴动，烦躁，却偏偏一个人去了那荒芜的地坛，作为母亲，怎能不担忧，但只能待在房间干等，内心的煎熬却在激烈的进行，她没有错，但此刻却在悄悄忍受儿子给自己的惩处，母爱是宽容的，儿子的平安才是她现在最担忧的。 回忆过往，当年那个自暴自弃的少年已经长大，于是他缅怀着那段时间，在那困难岁月中对生命的理解，以及母亲赐予的关爱与启发，地坛里他自省，充满着浓郁的人生况味，但那只说明过去，现在，有了自己的理解：幸福之路永久把握在自己手中。 我与地坛六班级

6、读后感600字3 夜了，煮上沸开水，泡一杯香茗，淡淡的芳香扑鼻，温润了我干涩的心，走到窗前，依窗远望，黑帷紧紧裹着我的视线。于是轻嗫一口，倍感温馨，母亲的心是我的世界，活在母爱的气息里，我感奋至及。那淡淡的景与缕缕芳香交织重叠，再添上史铁生先生巧夺天工之作我与地坛，读来颇有隽永深邃之气。 夜，愈见沉郁而朦胧，不知什么向我招手，带着我打开内心最松软的情感之门。于是我想哭，可我没有，在这环境之下，只有淡淡如流水般的悲伤，像江南少女缠绵不断，跌宕起伏的情感化作音符在微风中飘散，飘散到内心最深的低谷 曾记老师说过：世间最宏大的是爱，尤其是母爱。在得知史铁生少量背景资料后，我试着去根据老师要求赏析这篇文

7、章，我怎么开头有力量来体会一个大作家的感情?是共同的感情，将我与拉得更近，原来还是感情成为我成熟的催化剂。 在我与地坛中，向我展露了一份沉郁与厚重的思想感情，深邃而透辟，文笔美丽而坦诚，丝毫不乏一个作家的独特视角熟悉事物的共性。 在文中与地坛的关系渗透着看似简洁实则极为丰富的感情，地坛中的风风物物，在感情的重染下仿佛变得灵气十足的感情，这里有人物与自然的对话;人的感情、思想间的相互碰撞，在其次部分贯穿的始终是对母亲真诚的喜爱，对往事的追忆，交织着对母亲的理解与对往事的懊悔，对亲情的感悟。 我只能用我乏缺的言语来描述简单的心绪以及深刻的人生启迪。 杯中茶水早尽，唯留苦涩后沁人心脾的甘甜，还有杯子

8、的余温。我悄悄地驻立在那里，如张爱玲一般的享受清风，还去享受扩大的爱。 或许我没有杜甫茅屋为秋风所破歌中那种对大众高尚的爱，或许我没有韩愈左迁蓝关示侄孙湘中那种忠贞;或许我将来没有李白南陵别儿童入京中那样的豪情壮志，但我有着对母爱的庄重肃敬。呵!我不绝望。原来总期望全部美妙的事物都被自己占有，而现在已经不再奢求，由于我已经占有了母爱! 我与地坛六班级读后感600字4 散文记叙了从青年到中年时自己曾经经受过的一些事。他先讲了那座令自己毕生难忘的“伴侣”地坛。这是座被弃废的古园，的家就在旁边。总是认为这是一种缘分地坛等着自己诞生，又等到自己活到最傲慢的年龄时猛地残废了双腿。 残废对来说，无疑是一大

9、打击。在那段阴暗的日子里，地坛成了其次个家。常常在地坛里苦思冥想，自己为什么要诞生?已颓废到极点的甚至想过死。后来，又想通了关于诞生的问题，他安心下来，不再为生和死苦恼。 接下来就是怎么活的生存问题了，又每天去地坛，在老树下或荒草或颓墙旁，去默坐，去呆想，去窥看自己的灵魂。经常一坐，就坐了好多个时辰。那段时间，的母亲变得特别苦痛。她知道把闷在家里结果会更糟，可又担忧独自一人在地坛里想些什么。有一次，发觉忘带了什么东西，又返回到家。发觉母亲照旧是一副送自己走得动作。只是，那时并没有发觉母亲的苦痛与煎熬。等到母亲逝世后，才从母亲的一句话中体会到:“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”最终明白

10、，这句话其实是母亲的自我劝慰，是暗自的祷告。惋惜，这时母亲已永久离开了。 在后面的时间里，又先先后后地遇到了一些人。每遇到一个人，都有不一样的感受。在这漫长的期间里，又想到了生存问题。于是，他开头动手写作。在他正写得热火朝天时，他却又想到死的问题。一个伴侣对说:“你不能死，还得写呢，还有好多好作品等着你去写呢。”由于这句话，又想通了问题。他又有了活下去的信念。 史铁生这场经受真是令我印象深刻，他在无望中自暴自弃，后来又醒悟过来。看似简洁的过程却给带来了无限的苦恼和苦痛。身上那股永不言败的精神值得我们仔细学习。 我与地坛六班级读后感600字5 很难想像一位健康的人突然失去了他的双腿，他的内心会患

11、病怎样的打击煎熬?一蹶不振亦或是从今更顽强?健全的人任凭全部的想像，也依旧无法描述那些突遭不幸人的痛楚，翻开我与地坛，让我们与一同来感受那段曲折的心理历程。 我与地坛叙述了与地坛的关系和他与母亲的爱，让我们感受到智者精神的魅力，以及澄净的思维和深切的领悟带给我们的启迪和引导。“一个被命运打倒而最终又站起来的人与一座古园的故事，从颓废消极到安静感悟的转变”。史铁生在最傲慢的年龄岁失去了双腿，困难挣扎于人世，他在地坛遇到的人和看到的事以及一系列的感悟，最终让他在绝境中找到了生存的理由和生命的珍贵。 在眼里，地坛称得上“宿命”：它在那里历尽沧桑等待了四百多年，并且为一个失魂落魄的人把一切都预备好了;

12、它赐予他冷静、思索、盼望。在深思中，放弃了对生与死的追究和执着，他打算“试一试”活下去，渐渐地把生活的重心放在了写作上一个新的生命的旅程。 是幸运的，不仅由于冷静思索让他摆脱了心理的困扰，最大的缘由是他有一位关爱理解他的母亲，这也是打动我的部分。其次段中，具体写了母亲由于自己的倔强患病的苦难：每天把我送出小院、每天为待在园子里的儿子担忧、偷偷来园里查找儿子的身影她是一位母亲，她慈祥、理解自己的孩子，她有一颗松软脆弱的心。但这一切，好像在母亲的去世后才发觉，留下的只有愧疚与懊悔。母亲坚韧不拔的意志和毫不张扬的爱，在儿子的记忆中更加深刻，苦难而宏大着。 在深思中，给了生死一个简洁的定义：生与死都是

13、命中注定，都是事实。是的，这并非我们所要考虑，对它也不必有太多的追究。从本质上来说，应当想想“怎样活下去”“怎么活得更好”。“好”没有明确的定义，而是人们的主观感受，现实对于每一个人来说不全是苦痛;幸福与苦痛之间，或许就是看待事情角度的差异。在地坛公园看到：小小的蜜蜂、微不足道的蚂蚁、不起眼的瓢虫、一丁点的蝉、小小的露水、令人不屑一顾的小草，它们都在追求生命的价值，实现自己的抱负。凡是自然界的东西，从不由于自己的渺小而销声匿迹，从不由于别人不重视而自我轻视，放弃生活的信念。而身为“人”的我们，又怎能因一个挫折就轻易地放弃生命?即使生命只是昙花一现，我们也要把漂亮的瞬间留下。 让我们从今乐观乐观生活，不因挫折而埋怨，感恩自己的父母，活出自己的精彩人生。 我与地坛六班级读后感600字